| - Как изменяются видимые размеры поезда, когда он удаляется? (слайд 3)
- Можно ли изобразить большой участок Земли на маленьком листе бумаги? Как?
- Для чего нам нужен план?
- Чем выше мы поднимаемся, тем мельче кажутся нам предметы на Земле. Это правило люди используют при составлении планов.
- Ребята, а вы знаете, слово «план» в русском языке имеет несколько значений. В словаре русского языка Сергея Ивановича Ожегова слово «план» имеет 7 значений. Кого заинтересовала эта информация вы можете обратиться в библиотеку или подойти ко мне после уроков, мы значения слов рассмотрим. - А на сегодняшнем уроке, мы будем говорить только о географическом понятии.
- Для того, чтобы посмотреть как вы усвоили тему прошлого урока. Предлагаю выполнит задание. Внимание на слайд (слайд 4)
- Ваша задача, в парах обсудить, что изображено на слайде, и для чего это изображение предназначено.
- А этот план класса в натуральную величину?
- Сравните этот рисунок, с нашим классом. Есть что-то общее?
- А может кто-то нашел отличие?
- Парты, находящиеся в классе, в плане, изображены в натуральную величину?
- А как?
- А где в жизни вы ещё встречались с планом?
- Как изображены предметы на плане? - Изображение схематичное
- А как выглядят предметы?
- А они выглядят в полную величину?
ФИЗ. МИНУТКА для глаз
- Вернемся к нашему плану местности.
Представьте, что вы птички (сидя машете ручками) и взгляните на план (слайд 5)
- Что вы видите?
- Как чертежники-картографы смогли изобразить целый микрорайон на небольшом листке бумаги?
- Где можно найти ответ на вопрос. Прочитайте абзац.
- Что за новое слово появилось в вашем лексиконе?
- Что такое масштаб?
- Люди договорились об этом очень давно. Масштаб – это условная мера, которая показывает во сколько раз уменьшено расстояние и размеры предметов.
- Масштаб можно увидеть на полях плана.
- Рассмотрите два плана в учебнике на странице.
- Какой масштаб имеет первый план?
- Какой масштаб имеет второй план?
- Это обозначает, что 1 см на карте в реальности будет равен 1 метру и 10 метрам
- Все предметы на плане сильно уменьшены, но их форма и расположение в пространстве сохраняется.
- Давайте проверим, как вы усвоили полученную информацию. - Представьте, что ширина дороги на плане равна 100 см, чему будет равна ширина дороги в реальности, если масштаб плана 1 см к 100.
- Для чего нужно уменьшить предметы в плане?
- А если продолжить это уменьшение, что должно остаться?
- А если подняться на большую высоту или из космоса?
- Останутся лишь самые большие предметы (реки, города и озера)
- Удобен ли в этом случае план, раз мы не можем разглядеть предметы?
- Посмотрите на с. 81, как будет выглядеть такое изображение? Найдите ключевое слово, я хочу напомнить, оно выделено цветом. Саша Корабельникова, прочитай абзац.
- Ребята, существует разные виды карт: (слайд 6 - 8) - политическая - физическая - карта природных зон
- А это карта нашего округа
- А для чего людям нужны карты?
- Карты нужны людям для того, чтобы путешествовать по стране, разным странам, чтобы видеть какая где местность, определять климат
- Что можно увидеть на плане, а что можно увидеть на карте?
- Молодцы!
- Для закрепления полученных знаний давайте выполним следующее задание
- Посмотрите на слайд, и еще раз назовите отличия плана от карты (слайд 9)
| 
