11
Урок для первоклашек 1 сентября, посвященного
Дню знаний
Подготовила
учитель начальных классов
Закомерная Наталья Владимировна
Форма урока: праздник
Цель: создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.
Задачи:
создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом.
познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.
создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе, учебе, классу, учителю.
Оборудование
у учителя: музыкальное оформление, «Азбука», листочки с загадками; оформленная доска.
у учеников: на партах буквари, по одному цветному магниту, цветные карандаши, фломастеры, альбомный лист; на стульях на спинке стула на длинной ленте привязаны шары, надутые гелем; под стулом на скотче приклеен подарок.
Ход праздника
Есть в году различные праздники
И сегодня праздник у нас:
В первый раз идут первоклассники
В свой приветливый школьный класс.
А в сторонке стоят родители
И с волненьем глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.
- Красивые мои первоклассники! Дорогие мамы и папы! Уважаемые бабушки и дедушки! Счастливые братики и сестрички!
По всей стране сегодня звенит, разливается неугомонный звонок. Зовёт ребят в школу. С какой завистью провожали вас сегодня младшие, дошколята. Они сразу почувствовали, как вы удивительно повзрослели! Как у взрослых, у вас теперь появились свои серьёзные обязанности, своя работа. Она и радостная и трудная. И очень важная. Ведь вы учитесь читать, писать, считать, без чего никакую другую науку не одолеешь. Вот и выходит, что 1 класс – самый главный в школе.
Меня зовут Наталья Владимировна.
Я ваша первая учительница.
И сегодня в этот час
Я поведу с собою вас.
За полями, за горами
В бурном море-океане
Есть волшебная страна.
В ней будет много испытаний
И чудес она полна.
- Мы будем плыть по Океану Знаний много дней. Что же это за страна?
Нам предстоит это узнать. Для этого надо подобрать ключ, открыть замок и прочитать название Океана Знаний. Давайте подберём ключ к этому замку. Прочитайте пять слов и найдите шестое, самое главное, которое будет написано на ключе.
ШАР
КОРОВА
ОСА
ЛУНА
АРБУЗ
(на ключах написаны слова ШКОЛА, МАМА, ШУБА)
- Внимание, открываю!
(Дети читают: «Океан Знаний»)
- По океану Знаний могут плыть только школьники.
А кто такие школьники?
п/о – Дети, которые учатся в школе.
- А как их можно назвать по другому?
п/о – Ученики.
- Правильно! Вы теперь не просто дети;
Вы теперь - ученики!
(Дети читают стихи)
Настали дни чудесные
Мы ходим в первый класс.
И много интересного
Узнаем в первый раз.
У нас заботы важные –
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфель.
Я тороплюсь,
Я в школу мчусь.
Ура!
Я школьник! Я учусь!
Здравствуй, школа!
Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, школа! На урок
Нас зовёт, не умолкая,
Переливчатый звонок.
Мы с веселыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывем по морю Знаний
К неизведанной земле.
Мы хотим весь мир объехать,
Всю вселенную пройти.
Пожелайте нам успеха
И счастливого пути.
- Ну, ребята, чур молчок!
Начинается урок,
Чтобы стать учеником,
Нужно знать Вам вот о чём…
На уроке ты сидишь,
Тихо, тихо, словно мышь.
Спина прямо у тебя,
Это делайте как я,
Ручки мы вот так кладём
И заданий дальше ждём.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать. (показать)
- Правила поведения в океане Знаний мы выучили, теперь можно отправляться в путешествие.
- А оправимся мы путешествовать на корабле.
Прикрепляю корабль
(карта уже на доске).
- Но мы все не поместимся в этом корабле. Нам нужны лодочки-парусники. Они лежат у вас на партах. Пропуском на лодочке будет ваше имя и номер класса, которые вы напишете на нёй сами.
Дети пишут свои имена.
- Давайте теперь составим нашу армаду, флотилию.
Армада – это так называли в Испании всякую крупную вооруженную силу. Непобедимая армада крупный военный флот.
Flotilla — отряд небольших военных кораблей, предназначенных для действий на водных просторах. В некоторых иностранных государствах Ф. называют соединения миноносцев, тральщиков и других небольших кораблей.
- Мы готовы к путешествию, отправляемся. Поехали! (Сигнал)
Первый порт
- Первый порт в котором мы сделаем остановку – это Порт Буквоград. Нас встречает хозяйка порта Азбука (знакомство с учебником)
- Почему Азбука хозяйка порта Буквоград? (ответы детей)
Самая главная книга в школе – азбука, или букварь.
Всех нас – учителей и рабочих, академиков и поэтов, артистов и учёных, мэров и губернаторов, и даже… президента – учил букварь. И в этом году он будет учить 1,5 миллиона первоклассников. И каждого на его родном языке. Я хочу, чтобы вы, прежде всего, научились уважать эту великую книгу. Уважать и беречь.
- Прочитайте слова: МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЕСТРА, БРАТ, Я
- Что объединяет эти слова? Как можно назвать их одним словом?
п/о – Семья.
- Правильно. Они будут помогать вам учиться, поддерживать вас, радоваться вашим успехам.
А Букварь будет теперь для вас началом, первой ступенькой вашего учения. Я хочу, чтобы вы научились любить и беречь нашу красивую школу, любить наш Ставропольский край. Я очень хочу, чтобы вы хорошо учились. На радость себе, своим родным, своей стране. Постарайтесь, пожалуйста!
- Отправляемся дальше.
Второй порт
- Следующий порт - это Порт Цифроград. Правит в нем королева Математика, в этом порту живут цифры и знаки.
- Давайте посчитаем.
1. Дама сдавала в багаж:
Диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.
- Сколько вещей сдавала дама в багаж? (7)
2. Надоело нашей Леночке
По слогам слова читать.
Стала наша девочка
Во дворе ворон считать.
Одна на дереве сидит
Ещё одна в окно глядит
Три сидят на крыше,
Чтобы всё услышать.
Так скажите сколько птиц
Насчитала ученица. (5)
- Идём дальше.
Третий порт
- Порт «Танцуйка»
- Танцуем Буги-Вуги.
Руку правую вперёд,
А потом её назад,
А потом – наоборот
И немного потрясём.
Мы танцуем Буги-Вуги
Поворачиваясь в круге
И в ладошки хлопаем
Вот так: раз-два.
(правая рука, левая нога, правая нога)
Четвёртый порт
- Итак, наша ФЛОТИЛИЯ заходит в гавань «Сказка».
- Я зачитываю вам телеграммы, которые вам прислали жители этой гавани.
Желаю от души
Вам здоровья малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый Доктор … (Айболит)
Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт
Шоколадку и печенье
Мармеладку и варенье
Становиться толще, выше
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)
Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать
Книжки добрые любить
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище … (Буратино)
- И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая.
Ну-ка, ребята, определите кто её отправил.
Пусть вам учебный год
Только гадости несёт.
Получайте только двойки,
Очень редко моно тройки,
Бейте окна и витрины.
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк.
Привет, Старуха …Шапокляк
- Конечно же, ребята, вы не будете выполнять пожелания Старухи Шапокляк? Дорогие мои, вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные – это знания, и будете учиться только на «4» и «5».
- Дальше в путь.
Пятый порт
- Пятый порт «Кричалка»
- На этой станции можно покричать.
ИГРА
- Кто-то где-то сделал парту. Для кого?
- Для меня!
- Начертили эту карту. Для кого?
- Для меня!
- Карандаш, тетрадь в портфель. Для кого?
- Для меня.
- Значит, нужно так трудиться,
Значит, нужно так учиться,
Чтобы людям не стыдиться
За кого?
- За меня.
Шестой порт
- Порт «Школьных принадлежностей»
- Когда вы отгадаете загадки, то узнаете что это за порт и кто живёт в этом порту.
1. Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель и учебники)
2. Я всё знаю, всех учу,
Но всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться
Надо грамоте учиться. (Учебник. Книга)
3. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это?.. (Карандаш)
4. То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?... (тетрадь)
5. Знай, мой друг, что прямота –
Главная моя черта.
Угадать меня сумей-ка,
Кто я? Школьная… (линейка)
6. Уютный дом себе нашли
Все мои карандаши. (Пенал)
7. Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш. (Резинка)
8. Разноцветные страницы
заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
носит воду бородой. (Краски и кисть)
9. В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий.
И на много-много лет
Оставляет синий цвет. (Ручка)
10. До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я – школьный… (ранец)
- Загадки отгадали. Так давайте проверим, что же вы возьмёте завтра с собой в школу.
Игра «Что возьмёшь в школу»
Что нужно положить в портфель? Если этот предмет нужен в школе, дружно говорите- «Да», а если не нужен в школе, дружно говорите- «Нет».
- На дно кладем кулек конфет ? (Да)
- А полицейский пистолет? (Нет)
- Туда положим винегрет? (Нет)
- А может быть улыбок свет? (Да)
- Положим спелый апельсин? (Да)
- А продуктовый магазин? (Нет)
- Цветов корзину для друзей? (Да)
- А разноцветных кренделей? (Да)
- Салат положим в сумку? (Нет)
- Кладём улыбку и успех? (Да)
- Задорный звонкий детский смех? (Да)
Хлопки в ладоши.
Азбука, кукла, машина, тетрадь, портфель.
- Молодцы!!!
- Сейчас у нас в гостях старшеклассники, бывшие мои ученики. Они хотят вас поздравить. Предоставим им слово.
1. Вот пришёл желанный час:
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даём тебе наказ!
2. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
На уроках не хихикай,
Стол туда-сюда не двигай.
5. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдёшь себе друзей.
6. Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи.
Учись читать, писать, считать,
Чтоб получить оценку «5».
7. Вот и все наши советы.
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь!
До свиданья. В Добрый путь!
Седьмой порт
- Порт «Школьники»
Отправлялись мы с вами в школьное путешествие от слова (дети, умеющие читать, произносят вслух) дошкольник. Прошли (хором) первый, второй, третий, четвёртый, пятый, шестой порты и опять пришли к слову дошкольник. Как же так? Разве мы сейчас дошкольники? Нет, а кто? (Школьники.) Как же дошкольника превратить в школьника: это и есть седьмое задание. Может быть, кто-нибудь догадался? (Убрать буквы д, о). Молодцы! Теперь мы (хором) ШКОЛЬНИКИ!
Всё бывает в первый раз:
Первый зуб и первый класс,
Первая пятёрка,
Как начало первых драк
Первый схваченный синяк,
Первая касторка.
День за днём, за годом год
Человек живёт, растёт,
Облик свой меняет
И, под старость, он подчас
То, что было в первый раз
С грустью вспоминает.
(С.Я. Маршак)
– Дети, а что у вас сегодня первое? (Первое сентября, 1 «Д» класс, первая учительница, первый раз в школу пришли, форму одели, увиделись все вместе и т.д.)
– А для чего, мои милые детки, вы пришли сегодня такие нарядные и красивые?
– Ну и поскольку вы превратились теперь из дошкольников в настоящих учеников 1 «Д» класса, то школа приготовила для вас учебники, по которым вы будете учиться целый год.
– Ну, а кто догадался, что с ними надо сделать дома? (Вымытыми руками можно их посмотреть, полистать, обернуть, подписать, вклеить закладочку). Учитель говорит и показывает на своих учебниках.
– Ведь по ним ещё после вас будут учиться другие первоклассники.
Отшумела летняя пора…
Со звоном заливистым, весёлым
Шумною ватагой детвора
Снова поутру заполнит школу.
Будет мел крошиться в тишине,
Ранцы расстегнутся, как обычно,
Лучик-зайчик прыгнет по стене…
В путь, друзья, оценок вам отличных!
– В память о сегодняшнем дне – дне Знаний, о дне нашего с вами знакомства наши друзья старшеклассники подарят вам подарки сумочки со школьными принадлежностями и шарик.
Фотографирование на память.
