Ана тілі пәні Бәйшешек.Баланың тапқырлығы.

Тексерілді:

Мұғалімі:

Пәні:

Ана тілі 1-сынып

ІҮ тоқсан

Сабақтың тақырыбы

Бәйшешек.Баланың тапқырлығы.

Сабақтың мақсаты

Жаңа тақырыпты түсіндіру, өмірде қолдана білуге үйрету.

Күтілетін нәтижелер

• Жаңа тақырыпты түсіне біледі.

• Оқушыларға жаңа сөз үйрету арқылы білімі мен тілі дамиды.

• Өз беттерімен жұмыс жасай алады.

Сабақ түрі

Аралас сабақ, топпен жұмыс.

Оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдер

Түсіндіру, сұрақ- жауап, диалогтік оқыту, сыни ойлау стратегиялары, жеке, жұптық, топтық жұмыс, презентация, Екі жұлдыз, бір тілек,

Керекті жабдықтар

Ана тілі, 1-сынып, 2012 «Алматыкітап» , сюжетті суреттер, Оқу құралдары туралы тірек сызба, постер, интер белсенді тақта, қарындаш, сызғыш, түрлі-түсті бояулар,суреттер.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Оқушылардың зейінін сабаққа аздару.

Психологиялық дайындық

Үй тапсырмасын тексеру

«Джексо» әдісі арқылы үй тапсырмалары сұралады.

-Үйге не берілді?

-Ара туралы не білеміз?

-Ара адамды неге шағады?

Жұмыс істеуге дайындалады, топ ішінде өзара ынтымақтастық қарым-қатынас орнығады.

Сұрақтарға жауап береді, топ басшылары оқушылардың жауабын бағалап, талдау жұмысын жүргізеді

Тұсаукесер

Гүлдер, гүлдер, көп гүлдер,
Қызыл гүлдер, көк гүлдер.
Өсе берші нұрланып,
Өсе берші ырғалып.

Гүлдер туралы тақпақ айтады

Негізгі бөлім

1.Кіріспе:

Бүгінде ғылымға бәйшешектің 80-ге жуық түрі белгілі. Оның ең сирек кездесетін түрлері Орта және Оңтүстік Еуропада, Қырым, Кавказ жерлерінде, Кіші Азия аумағында кең таралған. Гүлдің 6 түрі қызыл кітапқа енгізілген. Біздің еліміздің Іле, Жетісу (Жоңғар), Теріскей Алатауларында, Ұзынқара (Кетпен) жотасында, Қаратауда өседі.  [pic]

Ел аузында гүлдің пайда болуы туралы небір әдемі аңыздар баршылық. Соның біріне құлақ түріңіз...

Ерте заманда жер бетінде қатал қыс ұзақ аялдап, қақаған аяз кетпей тұрып алады. Солзаманда тау бөктеріндеорналасқанжертөледебіршағынотбасыөмірсүріпті. Отағасыжанұясынасырауүшінжұмысіздепжердүниенішарлапкетеді. Әйелі мен екіперзенті оны күтуменболады. Күндердіңкүніндеқаңтарайыныңаяғындаұл бала қаттынауқастаныпқалады. Әбденшарасытаусылғананатәуіптіңкөмегінежүгінгенекен. Тәуіпәйелоныңкеселініңсебебінанықтайды. Олсәбидіемдеуүшінжаңаөсіптұрғангүлдер мен жапырақтаркерекекендігінмәлімдейді. Анасы мен бауырыныңқайғысынашыдайалмағанәпкесіемшігекеректіөсімдіктердііздепжолғашығады. Қараса, айналаныңбәрімұзбеншырмалып, қалыңқарменкөмкерілген. Бойжеткенніңбойынүрейбилепалады да, не істерінбілмей, отырақалып, қаттыжылайды да, Құдайғажалбарынабастайды. Жүректеншыққаныстықжастарқардытесіп, жердіңтүбінежетеді де, нәзікгүлдерді - бәйшешектердіоятады. Оларқардыңқалыңқабатынтесіп,  өздерінежолсалып, ақырындажербетінешығакеледі. Қыздыңжасытамғанжерлердіңбәріәдеміақгүлдерменәрленеді. Сұлубойжеткенолардытеріпалып, үйінеалыпбарады да, інісіаманқалады. Соданберібәйшешек - үкіліүміттің нышанысаналатынболғанекен.

Жаңа сабақ
Жаңа сабақты түсіндіру

Мәтіндермен жұмыс.

-Тізбектей оқиды.

Сергіту сәті

Топтық жұмыс

1-топқа:«Бәйшешек» сөзіне сөйлем құрап жаз.

2-топқа:«Қараторғай» сөзінен сөз шығарып жаз.

3-топқа:Гүлдердің аттарын жаз.

4-топқа:Құстардың аттарын жаз.

Дәптермен жұмыс

253– жаттығу, 156-бет

254,256-жаттығулар

Қосымша мәлімет алады

Мәтіндіоқиды,

Қимылмен жасап

көрсетеді

топпен жұмыстанады

дәптермен жұмыстанады

Қорытынды

Диалогтік оқыту әдісімен сұралады

-Бүгінгі өткен мәтіндер не туралы?

-Бәйшешек туралы не білеміз?

-баланың тапқырлығы неден көрінді?

Не білдік?  Не үйрендік? Әліде білгім келеді?

Сұрақтарға жауап береді

Үйге тапсырма

Бәйшешек. Өлеңін жаттау. Баланың тапқырлығы мәтінін оқу

155,156-беттер.  

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі арқылы бағаланады

Рефлексия

Екі жұлдыз, бір тілек.