Калейдоскоп методических идей
МБОУ Вышковская СОШ
Учитель начальных классов: Кравченко Л.И.
Ноябрь, 2016 г
Интеллектуальная игра по русскому языку.
Знатоки
2 класс
Цель:
Задачи:
способствовать развитию творческой и познавательной активности учащихся;
создать условия для формирования умений и навыков самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, самореализации творческих способностей;
воспитывать коллективизм, взаимовыручку, любознательность.
Форма работы: путешествие на паровозике.
Ход игры.
«Нам дан во владение самый богатый, меткий и поистине волшебный русский язык» К.Паустовский
Вступление.
- Ребята, к нам в класс пришел песик по кличке Шарик. Он принес письмо, на котором написан какой-то адрес. Шарик не может понять, куда и кому адресовано это письмо. Поможем ему разобраться и доставить письмо по адресату. Сначала прочитаем адрес на конверте.
- Как вы думаете, почему Шарик запутался?
(Все слова на конверте написаны с маленькой буквы.)
- Надеюсь, что вы знатоки русского языка и поможете исправить ошибки, чтобы письмо дошло до адресата.
(Повторение правила написания имен собственных)
- Автор письма забыл это правило. Наверное, и в письме он допустил ошибки. Давайте прочтем его.
Здравствуй, соня!
Жыву я харашо. Я очень рад,
ведь теперь у меня есть шарик.
Он доставит тебе это песьмо.
Твой брат лев.
(исправление ошибок в письме)
- Адрес нам известен, и мы вместе с Шариком отправляемся в город Орел, чтобы доставить письмо Мишкиной Соне. А чтобы в пути не было скучно, Шарик подобрал для вас интересные задания. Вместо билета у каждого из вас будет маршрутный лист, в котором указаны этапы игры. За каждый правильный ответ игрок ставит себе балл. По итогам мы определим лучшего знатока русского языка. А вот и первое испытание. Прежде чем пройти в вагон и занять свои места, нужно ответить на вопросы.
Веселая азбука
- Составьте словечко из букв. Какое слово получилось? (алфавит)
А знаете ли вы?
- Что такое алфавит?
- Сколько букв в русском алфавите?
- Как по-другому называют алфавит?
- Какие гласные не имеют звука?
- Сколько звуков и букв в словах: осень, листья, ёжик?
Задания игры
1.Слоговой аукцион
- Придумайте слова, которые начинаются со слога ли-
2.Забей гол мячом, подобрав слова
(Мяч, мир, май, меч, мел, мак)
3.Головоломка
-Жили в доме две дикие кошки. А кто еще? (медведи)
- А знаете ли вы, почему медведя так назвали? (от слов мед, ведать)
4.Замените одним словом
Душа в пятки ушла (испугаться)
Сидеть, сложа руки (бездельничать)
С глазу на глаз (наедине)
5.Кроссворд
По горизонтали: герои русских народных сказок
По вертикали: название времени года (лето)
Кто из героев был хлебным изделием? (колобок)
Назовите героиню, которая была сельскохозяйственным продуктом (репка)
Непослушный герой сказки, жестоко поплатившийся за это (Буратино)
Кто ловил рыбу очень оригинальным способом, произнося при этом слова? (волк)
Объясните, что означают русские народные говоры (подсказки: Знайка, красивый цветок)
Кумекать, лепота.
Игра «Цепочка слов»
- Последняя буква каждого слова является началом нового слова (малина, ананас, сахар, редис, слива, арбуз, земляника, апельсин, небо, огурец).
- Какое слово лишнее и почему? (небо, все остальные продукты питания)
Физкультминутка.
Урок вежливости.
- А сейчас урок вежливости, который проведет с вами куколка. Назовите «волшебные» слова, которые употребляют в своей речи воспитанные люди.
Памятка для детей
Будь со всеми приветлив, здоровайся при встрече, благодари за помощь, уходя – прощайся.
- Отдохнули и снова в путь. Продолжаем наше путешествие на паровозике. А вот и новое задание.
6.Поиграем в анаграммы.
- Переставьте буквы в слове так, чтобы получилось новое слово.
Кулон – клоун, коршун – шнурок, маяк – ямка.
7.Загадки грамматики (грабли, тигр, аист, пальцы, стрекоза)
8.Игра «Поставьте слова по порядку»
малюсенький небольшой
крохотный маленький
небольшой крохотный
маленький малюсенький
мизерный мизерный
9.Игра «Наоборот» (подобрать слово, противоположное по значению)
Строки из стихотворения Джона Чиарди в переводе Р. Сефа «Прощальная игра»
И нам с тобой пришел черед
Сыграть в игру «Наоборот»,
Скажу я слово высоко,
А ты ответишь низко.
Скажу я слово далеко,
А ты ответишь близко.
Скажу я слово потерял,
И скажешь ты нашел!
Скажу тебе я слово трус,
Ответишь ты: храбрец.
Теперь начало я скажу,-
Ну, отвечай конец!
10.Буквенный звездопад.
- Наш поезд прибыл к месту назначения. На вокзале настоящий звездопад из букв.
Составьте из них слова (Примерные слова: норка, мука, бук, рука, мак и т.д.)
- Теперь нам предстоит отыскать улицу Зеленую, но прежде нужно ответить на вопросы дорожной азбуки.
11.Дорожная азбука
Полоса земли, предназначенная для движения транспорта (дорога)
а окном такая красота! Наш паровозик делает остановку, и мы выходим на чудесную полянку. Все вместе споем песенку «Воспитание» и потанцуем с куколкой
Красный, желтый, зеленый (светофор)
Дорожка для пешеходов (тротуар)
( Повторение правил дорожного движения)
- А вот и девочка Соня. Она благодарит вас, ребята, за доставку письма и сейчас подведет итоги игры.
Подведение итогов игры. Награждение лучших знатоков русского языка.
Используемая литература:
Строки из стихотворения Джона Чиарди в переводе Р. Сефа «Прощальная игра»
Журнал «Начальная школа», 1994, №8, с.10
Люстрова З.Н. Беседы о русском языке. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Знание, 1978.
Русский язык в начальной школе. Пособие для учителя/ А.В.Полякова.- М.: Просвещение, 2003
