Открытый урок по литературному чтению во 2 классе
[link] .
- Ребята, а человечество сейчас использует эти понятия? Действительно, эти слова нам так хорошо знакомы, что никто не задумывается о том, что пришли они в нашу речь, благодаря Ломоносову.
Учитель. И в литературе Ломоносов тоже сделал открытия- он разработал новые стихотворные размеры.
Предлагаю послушать стихотворение М. В. Ломоносова «Вечернее размышление о Божием Величестве при случае Великого Северного Сияния». Читает ученик.
Ломоносов очень любил искусство. Он увлёкся мозаикой - составлением картин из кусочков цветного стекла. Он выполнил около 40 мозаичных картин. С некоторыми из них вы сейчас познакомитесь.
Б) Интеграция с технологией. Самостоятельная работа в парах.
У вас на столах есть фрагменты мозаичных работ Ломоносова. Попробуйте составить из них картинку. При работе вам потребуется клей.
Техника безопасности с клеем.
(Работа учащихся в парах. По окончании работы- мозаика прикрепляется на доску).
В) Михаил Ломоносов впервые в России при Академии наук открыл химическую лабораторию по производству цветного стекла и не только. Ломоносов проводил много исследований с различными веществами.
Практическая работа по растворению веществ.
Задание. Растворите в стаканчиках с водой поваренную соль и мел. Что заметили?
Какой вывод можно сделать?
(Есть вещества, которые растворяются в воде, а есть те, которые не растворяются).
Ломоносов пришёл к выводу, что вода очень хорошо взаимодействует с многими веществами.
И ещё немного интересного.
(Работа с датами)
- Найдите знаменательные события, связанные с этими датами в жизни Ломоносова. (Ребятам выдаётся текст из которого они вычленяют необходимые сведения.
1748 – В 1748 году Ломоносов написал оду в честь годовщины вошествия на престол императрицы Елизаветы Павловны. За это был награждён двумя тысячами рублей, но в казне на тот момент были только медные деньги, и награда была выдана именно ими. Чтобы получить «литературную награду», Ломоносову потребовалось два воза, куда он и погрузил медные монеты.
1748 – Ещё одной дисциплиной, основателем которой является Ломоносов, является наука о стекле. Создал в 1748 году Химическую лабораторию, первую научно – исследовательскую лабораторию в России. Он начал проводить в ней исследования по химии и технологии изготовления стекла.
1750 – Ломоносов разрабатывает теорию электричества, активно изучает молнии.
1752 – Ломоносов закончил первую мозаику «Мадонна» с картины римского живописца Солимены.
- Сочинил трагедию «Демофонт».
1755 - Открыл Московский университет.
1757 – В Академической типографии отпечатана «Российская грамматика» Ломоносова.
1761 – Ломоносов наблюдал прохождение планеты Венера по диску Солнца. Он обратил внимание на «тонкое, как волос, сияние» вокруг планеты – что было объяснено им как наличие атмосферы у Венеры.
- В чем ещё заслуга Ломоносова? Что сделал он для развития образования в России?
(Открыл Московский университет в 1755 году).
Учитель. Умер Михаил Васильевич 15 апреля 1765 года. Похоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры в Петербурге.
Задание.
Учитель. Из предложенных наук найдите те, в которые Ломоносов внёс значительный вклад. (Физика, химия, география, астрономия, русский язык и языкознание, литература, изобразительное искусство, история, геология).
- Вот сколько наук изучил выдающийся учёный М. В. Ломоносов.
Учитель. В наши дни выдающимся российским и иностранным учёным за выдающиеся работы в области естественных наук присуждается золотая медаль имени М. В. Ломоносова.
7. Итог урока.
- Возвращаясь к нашему началу урока, скажите, выполнил ли Михаил Ломоносов наказ деда - гордиться своей фамилией.
8.Рефлексия.
- Сегодня на уроке я узнал …
- Мне было трудно…
- Мне было интересно…
9. Выставление оценок
Барометр настроения.
Давайте вспомним, что такое барометр?
Барометр – прибор для измерения атмосферного давления.
Это показатель каких – нибудь изменений, состояния чего – нибудь. Предлагаю вам показать своё настроение: плохое настроение – ладони касаются друг друга, хорошее – руки разведены в стороны.
Оцените свою работу в группе с помощью технологии «Светофор»
9.Домашнее задание:
Найдите и познакомьтесь с баснями М. В. Ломоносова
