Игровая программа «Гусарская баллада», посвященная Дню Защитника Отечества (3

Игровая программа

«Гусарская баллада»

(программа посвящена Дню Защитника Отечества)

Цели: расширять представления детей об общенародном празднике, посвященном Вооруженным Силам России; развивать интерес к творческому прошлому России, чувство патриотизма, уважение и любовь к защитникам Отчизны; готовить ребят к защите в будущем своей страны.

Оборудование: листы и ручки для жюри, листы и ручки для команд, мячи, кегли, «ров» из веревки или длинных палок, воздушные шары, музыка.

Участники: в классах проводятся «отборочные туры», в которых проверяются эрудиция, смекалка, находчивость, ловкость и др. Пять лучших мальчиков-представителей от класса участвуют в общешкольной игре.

Ход игровой программы

Ведущий: Добрый день, дамы и господа! Спешу поздравить вас с праздником. Этот праздник в разные годы имел разные названия. Сегодняшнее – День Защитника Отечества дает повод поздравить всех ныне живущих воинов и почтить память героев прошлых сражений. День Защитника Отечества – праздник всенародный. Дома, на работе, в школе – везде в этот день звучат поздравления, адресованные всем, кто когда-то служил или служит сейчас или будет служить делу защиты Отечества.

Выходят чтецы.

1 чтец: На ветру наш флаг трепещет красно-бело-голубой.

Ветер тоже понимает: день сегодня не простой.

Жаль, что ветер не сумеет поздравленья передать

Всем ,кто, жизни не жалея, бережет Россию-мать:

Молодым и ветеранам в небе, в поле, на воде,

Офицерам и солдатам, и ребятам, что в Чечне.

2 чтец: Что значит сила и бессилье?

Есть силы, дремлющие в нас,

И ощутим еще мы крылья,

Когда тому настанет час.

Мы знаем только то, что было.

Что будет – то нам невдомек,

Но каждому дается срок,

Чтоб показать любовь и силу.

Ведущий: По случаю нашего праздника к нам прибыли лучшие гусары полка нашей школы. А сегодняшняя программа будет называться «Гусарская баллада».

Звучит музыка, выходят конкурсанты.

Ведущий: Уважаемые участники будут упражняться в эрудиции, знании этикета, красноречии, силе, ловкости, находчивости, в умении танцевать и сочинять стихи, то есть наши гусары должны обладать всеми теми качествами, какими обладают лучшие представители гусарского общества. А поединок гусарских команд на поле сражения будет оценивать не просто жюри. Кто принимает главные решения на поле брани, кто решает смелые тактические задачи и выстраивает стратегию всего боя? Конечно же, военный совет. В состав военного совета вошли: полковник – директор школы Гайнанова Лариса Викторовна, поручик – учитель ОБЖ Полушкин Сергей Анатольевич, ротмистр – школьный библиотекарь Макарова Лариса Анатольевна.

Итак, господа гусары, получите первое задание: вам необходимо выбрать капитана своей команды, придумать название команды, девиз и представить на суд зрителям и военному совету свою команду.

Пока команды готовятся, мы выясним, хорошо ли наши зрители знают историю праздника – День Защитника Отечества – и современные Вооруженные Силы России.

1 вопрос: Почему День Защитника Отечества мы отмечаем 23 февраля? Какое название этот праздник имел раньше?

Ответ: До 1991 года этот праздник назывался Днем Советской Армии и Военно-Морского Флота. Он был установлен в честь первых побед Красной Армии над противниками революции в феврале 1918 года. На протяжении нескольких десятилетий его отмечали как день рождения Красной Армии.

2 вопрос: Из каких войск состоят современные Вооруженные Силы России?

Ответ: Вооруженные Силы России состоят из Ракетных войск стратегического назначения, Сухопутных, Военно-морских сил.

3 вопрос: Какие государственные праздники учреждены в честь войск России?

Ответ: В ознаменовании заслуг Вооруженных Сил нашей Родины установлены всенародные государственные праздники:

21 января – День инженерных войск

15 февраля – День памяти воинов-интернационалистов России

23 февраля – День Защитника Отечества

27 марта – День внутренних войск РФ

13 апреля – день войск противовоздушной обороны РФ

9 мая – День Победы

28 мая – День пограничника

27 июля – День Военно-Морского Флота

2 августа – День воздушно-ракетных войск

6 августа – День железнодорожных войск РФ

4 октября – День военно-воздушных сил РФ

16 ноября – день ракетных войск и артиллерии

17 декабря – День ракетных войск стратегического назначения

Ведущий: Итак, команды готовы. ждем ваших выступлений.

Команды представляются , а жюри оценивает их выступления.

Ведущий: Мы знаем, что гусары были образованные молодые люди дворянского происхождения. Они увлекались музыкой, литературой, говорили на иностранных языках, ходили на балет, любили театр, отличались хорошими манерами. В 19 веке они были особо любимы публикой. Вот и нашим гусарам предстоит проявить знания и эрудицию и «рассказать» о боевых подвигах и сражениях. Итак, вам предстоит ответить на вопросы. Я представлю вашему вниманию несколько вариантов ответа, а вы должны выбрать правильный. Та команда, которая ответит первой и получит заслуженный балл за конкурс.

1 вопрос: В каких сражениях участвовали гусары?

Ответы: а) Разгром немцев под Сталинградом.

б) Бородинское сражение.

в) Синопское морское сражение.

2 вопрос: Как называлась куртка гусара?

Ответы: Долматин, доломан, жакет, пиджак.

3 вопрос: Как назывался головной убор гусара?

Ответы: Треуголка, кивер, шлем, кисара.

4 вопрос: Назовите оружие гусара.

Ответы: Лук и стрелы, сабля, пистолет, автомат Калашникова.

Военный совет оценивает ответы команд и подводит итоги.

Ведущий: А сейчас настала пора проверить ловкость, сноровку, спортивное мастерство, силу и мужество наших участников. Ведь, как говорится, мужество – презрение страха. Оно пренебрегает опасностям, вызывает их на бой и сокрушает! Желаем и вам сокрушить все преграды на пути. Итак, следующее задание. Напишите звания в современной армии. Представитель команды, который напишет большее количество званий и получит свой очередной балл за задание. А мы, пока ребята выполняют очередное задание, проведем игру со зрителями. Проверим знания и эрудицию зрителей.

1 вопрос: Какой род войск в русской армии представляли гусары?

Ответ: Гусары относились к легкой кавалерии.

2 вопрос: Назовите героев Отечественной войны 1812 года.

Ответ: Давыдов, Кутузов, Багратион, генерал Раевский, Орлов-Денисов.

3 вопрос: Какому русскому полководцу принадлежат слова «Тяжело в учении, легко в бою»?

Ответ: А.В.Суворову.

4 вопрос: Откуда пошло выражение «со щитом или на щите»? Что оно значит?

Ответ: В Древней Греции спартанские женщины, отправляя сыновей на войну, говорили эти слова. Что значит «приди с победой или погибни со славой».

5 вопрос: Кого называли «боец невидимого фронта» или « один в поле воин»?

Ответ: Разведчиков.

6 вопрос: Как в царской армии назывался солдат, не мечтавший стать генералом, но служивший ему?

Ответ: Денщик.

7 вопрос: Назовите фильмы о гусарах.

Ответ: «Гусарская баллада», «О бедном гусаре замолвите слово».

Ведущий: Итак, наши команды готовы. Свои листочки отдайте военному совету, предварительно подписав их. Совет оценит вашу работу. А мы продолжаем проверять наших конкурсантов на ловкость и меткость. В программе – спортивный конкурс – метание мячей в кегли. Ваша задача – сбить как можно больше мишеней в этом сражении. Каждый «гусар» участвует в конкурсе, имея только один «боевой снаряд». От каждой команды по одному представителю. Сначала первые два представителя команд соревнуются, затем двое остальных. Военный совет фиксирует точность попадания. Итак, начали…

Команды метают мячи, а военный совет фиксирует точность попадания.

Ведущий: Говоря о гусарах, их мужестве, патриотизме, смелости, стойкости, нельзя не сказать о том, что гусары отличались прекрасным знанием этикета и были образцом хороших манер и галантности. Вы, наверное, догадались, что следующий конкурс поможет выявить эти качества у наших «гусар». Каждой команде будет задаваться вопрос, если команда ответит на него правильно, то получит балл за правильный ответ, если команда ответит неправильно или не сможет ответить, то за них это может сделать другая команда.

1 вопрос: Почему мужчина-военный всегда сопровождает даму слева от себя?

Ответ: Правая рука должна быть свободной, чтобы отдавать честь.

2 вопрос: За сколько минут до начала спектакля надо приходить в театр?

Ответ: Минимум за 20 минут. Надо прийти заранее, чтобы успеть сдать одежду в гардероб, привести себя в порядок, без спешки занять свое место в зале.

3 вопрос: Как быть с мороженным, если вы не успели его съесть, а надо идти в зрительный зал?

Ответ: Придется выбросить.

4 вопрос: Вы в театре. Скоро окончание спектакля. Когда можно идти в гардероб, чтобы одеться?

Ответ: Только после окончания спектакля, когда выключен свет и опущен занавес.

Оценка военного совета. Оглашение общего количества баллов.

Ведущий: Конечно же мы знаем, что в искусстве фехтования гусарам не было равных. Посмотрим, кто же в следующем состязании принесет радость болельщикам и очки своей команде. Следующий конкурс капитанов «Словесная дуэль». Женщины, как известно, любят ушами. Поэтому наши «гусары» своим прекрасным дамам должны сказать самые лучшие слова, выразить, как они умны, красивы, обаятельны и т.д. Из числа зрителей мы приглашаем даму. Каждый капитан по очереди говорит даме комплименты. Проигрывает тот, кому нечего будет сказать. Оценивается также оригинальность комплимента.

Оценка военного совета .Оглашение общего количества баллов.

Ведущий: Наши гусары – люди отважные. Недаром раньше говорили: « Пусть покинет меня все! Только бы не покинуло мужество!» Физические состязания были частыми среди гусаров. Перед вами, дорогие участники, «широкий и глубокий ров». Вам нужно перепрыгнуть через этот «ров». Выигрывает та команда, где будет меньше потерь. По одному представителю от команд приглашаются на конкурс.

Необходимо обозначить ширину «рва», например, веревками. Итоги конкурса подводит военный совет.

Ведущий: Мы с вами знаем, что любой гусар не только любил похвастаться своими подвигами, но и еще приукрасить события, присочинить, особенно ради дамы. Вот и мы предоставим возможность нашим «гусарам» посочинять. Конкурс буриме. Вам предлагаются рифмы. У каждой команды своя рифма. Ваша задача – сочинить стихотворение. Оно может состоять из двух строчек, а может это будет четверостишие или целая поэма. Оценивается также красота слога и чувство юмора. Сочинять вы будете пока со зрителями проходит игра, а затем представитель каждой команды зачитает свое произведение. Итак, 1 команда – ваша рифма «весна- не до сна», 2 команда – у вас «мечты – цветы», 3 команда – «луна – одна», 4 команда – ваши рифмы – «паровоз – увез».

Ведущий: Пока команды сочиняют стихи, у нас с вами, дорогие зрители, есть возможность поиграть. Наша игра называется «На привале». В долгих походах на привале, то есть на отдыхе, доблестные вояки готовили себе простую пищу – варили похлебку, кашу, готовили жаркое на вертеле. А нам сейчас предстоит приготовить борщ. Какие продукты нужны для борща? Я называю продукт. Если вы согласны со мной – вы хлопаете, а если нет – топаете. Понятно? Итак, слушайте внимательно.

Гусары на привале давненько не бывали!

Борщ да каша – сила наша!

Вот берем мы воду, соль

И кладем туда фасоль,\

Мясо, тыкву, помидоры,

О девчонках разговоры

И соленный огурец,

Мы положим холодец,

Капусту, свеклу, сахар, лук

И картошки десять штук!

Эх, как рада-то душа,

Пища наша хороша!

Вкусный борщ у нас получился, не так ли?

Дадим нашим командам еще немного времени и поиграем еще в одну игру. Она называется «Вот такая вот петрушка!» Я говорю текст, а вы после каждой строчки хором проговариваете в заданном ритме определенные слова и сопровождаете их жестами, которые будет показывать Светлана Витальевна.

Заиграла погремушка.

(хлопают в ладоши) Хлоп!Хлоп!Хлоп!

Вдруг затопала Марфушка.

(топают) Топ!Топ!Топ!

И заквакала лягушка.

Ква!Ква!Ква!

Ей ответила болтушка.

(кивают головой) Да!Да!Да!

Застучала колотушка.

(изображают молоточки) Тук!Тук!Тук!

Вторит нам в ответ кукушка.

(ладошки делают рупором) Ку!Ку!Ку!

Запалила громко пушка.

Бах!Бах!Бах!

Замычала и телушка.

(показывают рожки) Му!Му!Му!

Завизжала с нею хрюшка.

Хрю!Хрю!Хрю!

Зазвенела погремушка.

(ударяют по коленкам) Бряк!Бряк!Бряк!

Заскакала попрыгушка.

Прыг!Прыг!Прыг!

Вот такая вот петрушка!

(хлопают над головой) Все!Все!Все!

Ведущий: Итак, наши «гусары» готовы зачитать нам свои произведения. Послушаем их.

Команды читают свои стихи. Военный совет оценивает.

Ведущий: Заключительный конкурс в нашей праздничной программе – танцевальный. Один участник каждой команды выбирает себе для танцев партнершу из зала. Условия конкурса: сначала пара танцует, зажимая воздушный шарик грудью. У кого шарик упадет – та пара выбывает из игры. Затем оставшиеся пары танцуют, зажимая воздушный шарик между лбами. Потерявшие шарик – покидают сцену. И, наконец, самые умелые оставшиеся пары танцуют, удерживая шарик между спинами. вот такой занимательный, интересный конкурс. (Конкурс интереснее и веселее смотрится, когда звучат быстрые мелодии, так как в таком ритме удерживать шарик сложнее).

Военный совет называет лучшую пару. Подводит итоги всей игры.