Урок-путешествие по окружающему миру
З класс
Тема: Итоговое повторение учебного материала, изученного в II -й четверти.
Учитель. Внимание! Внимание! Сегодня у нас необычный урок! Мы проведем урок-путешествие.
Станция «Природа»
Ведущий. Найдите лишнее слово из списка слов на листе и объясните, почему это слово лишнее.(слайд 2)
паук, береза, солнце, муха, ромашка
(Все предметы относятся к живой природе, а солнце — к неживой.)
комар, небо, камень, земля, вода
(Все предметы неживой природы, а комар относится к живой природе.)
Станция «Выбирайка»
дуб
шмель
звезды (в небе)
песок
музей
стол
река
роза
Ведущий. Из списка слов на слайде, выберите слова, относящиеся к живой природе, и напишите их под знаком «+»; слова, относящиеся к неживой природе, под знаком «–».
Почему 2 слова остались без пометок? Объясните.
Станция «Растения»
Слайд 4. По одному человеку от каждой команды подписывают на рисунке названия частей растения. Побеждает тот, кто быстрее правильно выполнит задание.
Станция «Съедобная» (Слайд 5)
По одному человеку от каждой команды получают задание: написать названия трех растений, у которых едят корни, листья, плоды. При выполнении задания учитывается быстрота.
Например:
Листья: а) укроп, б) петрушка, в) капуста.
Корень: а) морковь, б) редиска, в) чеснок.
Плоды: а) помидор, б) огурец, в) арбуз.
Станция «Грибная» (слайд 6)
Ведущий. Ваня ходил в лес и набрал полную корзинку грибов: рыжиков, маслят, подберезовиков, мухоморов, опят. Вкусный ли будет грибной суп?
Дети. Невкусный.
Ведущий. Почему?
Дети. Мухоморы несъедобны и ядовиты.
Ведущий. А какие вы еще знаете несъедобные грибы?
Дети отвечают.
Ведущий. Отгадайте загадки про грибы:
Вдоль лесных дорожек
Стоят на крепких ножках
В шляпках разноцветных,
Издали заметных.
Собирай, не мешкай
Это ... (сыроежки).
Я в красной шапочке расту
Среди корней осинок,
Меня увидишь за версту,
Зовусь я (подосиновик).
Очень дружные сестрички
Ходят в рыженьких беретах.
Осень в лес приносят летом
Золотистые ... (лисички).
Ведущий. Лисички, сыроежки, подосиновики. Какие это грибы? А какие еще съедобные грибы вы Знаете?
Дети отвечают.
Ведущий. У Тани в палисаднике растут тюльпаны, лилии, нарциссы. Напишите еще названия декоративных растений и расскажите для чего их выращивают?
Выигрывает написавший за 1 минуту больше названий.
Станция «Лесная»
- На какие две большие группы можно разделить все деревья в лесу? (Лиственные и хвойные.)
- Чем отличаются хвойные деревья от лиственных? (Хвоя – листья; нет листопада – листопад; не меняют окраску — меняют окраску.)
- Птенцы, какой птицы не знают своей матери? Почему? (Кукушки.)
- Назовите главное изменение в неживой природе осенью (Похолодание.)
- Какие животные и какой корм запасают на зиму?
- Кто не запасает корм и почему?
- Как называются птицы, которые улетают на юг? Почему они улетают?
- Где зимуют насекомые?- Чем отличаются дикие животные от домашних?
- Какое главное изменение происходит в жизни животных осенью? (Линька шерсти.)
- У какой птицы в разгар зимы появляются птенцы? Почему? (У клестов. Много корма, зимой созревают семена шишек).
- У какого зверя зимой появляются детеныши? (У зайца.)
Итоги. Выставление оценок.
