Починковский муниципальный район Нижегородская область
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Починковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида"
Согласовано Руководитель МО
_____________
О.А.Конончук
протокол № 1 от
29.08.2015
Согласовано
Заместитель директора по УВР
___________
С.Н.Страздина
«29» августа 2015 г.
Утверждено
решением педагогического совета от
31.08.2015 года
протокол №10
Председатель ________ С.С.Глинская
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по трудовому обучению
Уровень образования – начальное общее
Класс - 4
Количество часов 136
Учитель Ларькина Екатерина Валерьевна
Программа разработана на основе программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, подготовительный, 1 – 4 классы», под редакцией В.В.Воронковой – М.: Просвещение, 2010.
2015-2016 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному предмету «Трудовое обучение» составлена на основании
1. «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы», под редакцией В.В.Воронковой – М.: Просвещение, 2010. Рабочая учебная программа предназначена для учащихся 4 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Программы под редакцией О.П.Гаврилушкиной,Н.Д.Соколовой.
2. Приказа министерства образования Нижегородской области № 1830 от 31.07.2013 г. «О базисном учебном плане общеобразовательных организаций Нижегородской области на переходный период до 2021 года».
3. Учебного плана на 2015-2016 учебный год МКСОУ Починковская СКО школа-интернат VIII вида.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, даёт распределение учебных часов по темам и предполагает собственный подход в структурировании учебного материала, определяет последовательность изучения этого материала, а также пути формирования системы знаний, умений, навыков. В течение года возможно изменение в количестве часов в зависимости от усвоения темы обучающимися. С учетом местных условий учебный план трудового обучения в классе включает 4 блока: работа с бумагой и картоном; с тканью и нитками; с пластическими материалами (пластилин и соленое тесто) и растворами; работа с металлами и древесиной.
Общая характеристика учебного предмета
Отличительной особенностью рабочей программы по сравнению с примерной программой является коррекционная и практическая направленность, индивидуализация обучения. Необходимость коррекции познавательной и речевой деятельности умственно отсталых школьников обусловлена трудностями овладения основных знаний, умений и навыков, своеобразием их общего и речевого развития, имеющихся психофизических функций.
Вся работа на уроках по ручному труду должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду, который осуществляется на базе школьных мастерских. Особое внимание необходимо обратить на соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда.
На занятиях по трудовому обучению учебные задачи решаются в практической деятельности учащихся, организованной на основе изготовления ими изделий доступной сложности и понятного назначения.
Уроки труда строятся на принципах взаимосвязи с уроками чтения и развития речи, рисования, математики.
Учителю чрезвычайно важно определить уровень доступности заданий для учащихся с разными интеллектуальными и физическими возможностями. Повышать сложность конструкции и приёмов выполнения изделий возможно лишь при усвоении учеником предыдущего материала.
Учащиеся, отстающие от одноклассников в усвоении знаний, должны усвоить основные приемы работы с различными материалами, уметь с помощью учителя ориентироваться в задании, составлять план работы над изделием, выполнять изделие с помощью учителя, несложные изделия – самостоятельно, по вопросам учителя давать словесный отчет и анализ своего изделия и изделия товарища, уметь с помощью учителя ориентироваться на листе бумаги и подложке.
Основные содержательные линии курса (разделы, структура)
Работа с бумагой и картоном
Работа с тканью и нитками
Работа с пластическими материалами (пластилин) и растворами
Работа с металлом и древесиной
Виды и формы организации учебного процесса
Формы работы: урок, фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах и группах, коллективная работа.
Методы обучения: словесные, наглядные, практические.
Технологии обучения: игровые, здоровьесберегающие; информационно-коммуникационные; проблемно-поисковые; личностно-ориентированные; технологии разноуровнего и дифференцированного обучения, ИКТ.
Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
Предмет «Трудовое обучение» входит в образовательную область «Технология» учебного плана МКСОУ Починковская СКО школа – интернат VIII вида»
Программа направлена на всестороннее развитие личности обучающихся, способствует их умственному развитию, особое внимание обращено на коррекцию имеющихся специфических нарушений.
Рабочая программа рассчитана:
4 класс - 136 часов, 4 часа в неделю, 34 учебных недель;
Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета.
Цель: подготовка детей с ограниченными возможностями здоровья к повседневной жизни, к труду с последующей адаптацией их в социуме.
Задачи:
формирование умений выполнять практические задания по ручному труду в доступной для них форме;
коррекция интеллектуальных и физических недостатков учащихся с учётом их психофизических возможностей;
воспитание положительных качеств личности (трудолюбие, настойчивость, аккуратность и т.п.).
Однако решению указанных задач препятствуют такие особенности детей, как сниженная познавательная активность, недоразвитие эмоционально-волевой сферы, ослабленность словесной регуляции деятельности, недоразвитие мелкой моторики рук, недостаточная сформированность умственных действий, необходимых для совершения трудового процесса. Поэтому эффективное усвоение учебного материала по труду возможно лишь при решении учителем специфических задач, вытекающих из особенностей психофизического развития учащихся и определяющих коррекционную направленность трудового обучения.
Специфические задачи обучения труду направлены на коррекцию недостатков мыслительной и речевой деятельности детей, на повышение познавательной активности. В процессе обучения труду должны компенсироваться недоразвитие эмоционально-волевой сферы детей, формироваться такие личностные качества, как наблюдательность, целенаправленность, самостоятельность.
Основные направления коррекционной работы:
формирование умения ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);
предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять приёмы работы и инструменты, нужные для их выполнения);
контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).
исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.
Предметные результаты
Базовый
Минимальный
Знать:
-названия и технологические свойства материалов, используемых для изготовления поделок;
название и назначение инструментов, указанных в программе, правила безопасной работы с ними.
Уметь:
-анализировать образец, указывать количество и форму деталей, особенности их соединения;
-планировать предстоящую работу с опорой на образец изделия, исходные детали и предметную инструкционную карту;
-составлять эскиз и пользоваться им при самостоятельной работе; сравнивать качество выполненной работы с опорой на образец – эталон и выражать результаты сравнения в устном высказывании;
-давать отчёт о выполненной работе, включающей: название изделия; материалов, из которых оно выполнено; его назначение; умение описать последовательность операций по изготовлению изделия; оценить сложность работы.
Знать:
-названия и основные свойства материалов, название и назначение инструментов, указанных в программе и правила безопасной работы с ними.
Уметь:
-организовать свою работу по устной инструкции учителя;
-называть операции последовательного выполнения изделия по элементам предметной инструкционной карты;
-составлять простейшую композицию макета и аппликации по образцу;
-давать простейший отчёт о выполненной работе (назвать изделие и материалы, из которых оно выполнено, определить назначение изделия).
Структурно и содержательно программа для 4 класса составлена таким образом, что уровень сложности материала опирается на ранее полученные знания во время уроков трудового обучения в 1 - 3 классах и рассчитана на 136 часов в год, 4 ч в неделю.
Содержание учебного предмета включает
РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ
АППЛИКАЦИИ
· Изделия: 1. Аппликация — орнамент (коврик). 2. Предметные аппликации (дом, автомобиль, жилая комната и т. д.).
· Круглые косоугольные детали размечаются по шаблонам, прямоугольные — по заданным размерам.
· Технические сведения. Инструменты: измерительная линейка, угольник, ножницы, кисти для клея, их применение, устройство и назначение. Клей и его свойства. Повторение свойств простейших геометрических фигур. Применяемые виды бумаги, их свойства. Основные цвета бумаги. Правила нанесения клея при наклеивании деталей на основание.
· Правила безопасности работы ножницами. Возможный брак при разметке деталей.
ОБЪЕМНЫЕ ИГРУШКИ ИЗ КАРТОНА И БУМАГИ
· Изделия: 1. Модель парашюта. 2. Модель планера. 3. Макет комнаты.
· Технические сведения. Краткие сведения об изготовлении бумаги. Свойства бумаги. Назначение реальных предметов, подлежащих моделированию. Материалы для моделей: бумага, картон, нитки, груз (для парашюта). Основные части планера: фюзеляж, крылья, стабилизатор, руль высоты, их назначение.
· Анализ рисунков реальных предметов и образцов моделей.
ПАКЕТЫ И КОНВЕРТЫ
· Изделия: 1. Пакеты для семян. 2. Карманы для библиотечных формуляров. 3. Конверты для почтовых отправлений.
· Технические сведения. Назначение пакетов и конвертов. Виды и свойства бумаги, применяемой для пакетов и конвертов. Производство заготовок для пакетов и конвертов в промышленности. Фальцовка бумаги. Ее назначение и правила выполнения. Гладилка, переплетный нож. Их применение. Правила безопасной работы с переплетным ножом. Технические требования к готовой продукции. Виды возможного брака.
ЕЛОЧНЫЕ УКРАШЕНИЯ
· Изделия: 1. Фонарики. 2. Гирлянды. 3. Снежинки. 4. Корзиночки. 5. Полумаски. 6. Чемоданчики для новогодних подарков.
· Технические сведения. Виды бумаги для изготовления елочных украшений и игрушек (писчая, глянцевая, мраморная, цветная). Окрашивание бумаги. Необходимость пропитывания бумаги огнестойкими веществами. Эстетические требования к елочным украшениям.
КОРОБКИ ОТКРЫТЫЕ
· Изделия: коробки разных размеров и формы из тонкого картона.
· Технические сведения. Сведения о получении картона. Свойства картона. Необходимость рицовки для сгибания развертки изделия. Названия элементов: развертка, клапан. Условные обозначения линий при разметке развертки (линии реза, рицованные линии сгиба, места нанесения клея). Правила безопасной рицовки картона.
РАБОТА С ТКАНЬЮ
ИЗГОТОВЛЕНИЕ ТКАНИ
· Изделие: макет полотняного переплетения нитей в ткани из полос цветной бумаги.
· Технические сведения. Применение тканей. Краткие сведения о получении нитей и ткани. Нити основы и нити утка. Самое простое переплетение нитей в ткани — полотняное. Ознакомление с другими видами переплетений. Анализ демонстрационного макета и раздаточных образцов тканей полотняного переплетения. Устройство и правила безопасной работы с ножницами.
САЛФЕТКИ-ПРИХВАТКИ
· Изделия: 1. Салфетки для переноски горячей посуды из двух слоев ткани, с обработкой срезов украшающими стежками «через край». Выполняются из готового кроя. 2. Другие виды обработки салфеток-прихваток.
· Технические сведения. Цвета тканей и ниток. Швейная игла. Ее назначение и устройство. Правила безопасной работы при ручном шитье. Подбор и применение наперстков. Украшающий стежок «через край», правила его выполнения. Виды возможного брака и меры его устранения.
ПОДУШЕЧКА ДЛЯ ИГЛ
· Изделия. Подушечка 10×10 см, украшенная орнаментом из отделочных стежков.
· Технические сведения. Назначение изделия. Название ткани, понятие о стежках и строчках. Тамбурный и крестообразный стежки. Их форма и размеры (анализ увеличенных макетов стежков). Стачной шов. Частота стежков в ручном стачном шве. Лицевая и обратная детали подушечки.
РЕМОНТ ОДЕЖДЫ
· Виды работ: 1. Пришивание пуговиц. 2. Изготовление и пришивание вешалок к халатам и верхней одежде. 3. Стачивание распоровшегося шва.
· Технические сведения. Виды пуговиц и способы их пришивания. Нитки для пришивания пуговиц. Раскрой вешалки по долевой нитке. Последовательность стачивания распоровшегося шва.
МЯГКИЕ ИГРУШКИ
· Изделия. Набивные игрушки из готового кроя (рыбки, гриб, заяц, медвежонок, утка и др.).
· Технические сведения. Анализ формы игрушек и название их частей. Дополнительные материалы: драп, фетр, кожа, мех, синтетические пленки, картон.
· Ткани для основных деталей: фланель, байка, ситец.
· Эстетические требования к изделиям.
РАБОТА С МЕТАЛЛОМ И ДРЕВЕСИНОЙ
ИЗДЕЛИЯ ИЗ ПРОВОЛОКИ
· Изделия: 1. Декоративные фигуры зверей и птиц (гибка по контуру рисунка). 2. Цепочки в 2 и 3 оборота. 3. Подставки для книг. 4. Головоломки.
· Технические сведения. Стальная, алюминиевая, медная проволока. Применение проволоки и различия свойств проволоки из разных металлов. Миллиметр — основная мера длины в слесарном и столярном деле. Устройство измерительной линейки. Кусачки, острогубцы, плоскогубцы, круглогубцы. Их устройство, применение и правила безопасности при работе с проволокой.
ИЗДЕЛИЯ ИЗ ЖЕСТИ И ТОНКОЛИСТОВОГО МЕТАЛЛА
· Изделия: 1. Коробочки из вырезанных по размерам заготовок. 2. Игрушка «летающий пропеллер».
· Технические сведения. Свойства и применение жести, тонколистового металла (кровельной стали). Инструменты и приспособления: чертилка, ручные ножницы по металлу, киянка, напильник плоский личневый, оправки, тиски. Правила безопасной работы чертилкой и ножницами.
ИЗДЕЛИЯ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ
· Изделия: 1. Игрушечная мебель (из выстроганных по ширине и толщине заготовок). 2. Модели транспортных средств: повозка, трактор, грузовой автомобиль (колеса изготавливают учащиеся старших классов), корабль. 3. Поделки из природных материалов.
· Технические сведения. Распространенные в данной местности породы деревьев. Свойства их древесины: твердость, цвет, рисунок (текстура), запах, обрабатываемость.
· Инструменты: пила-ножовка, драчевый напильник, молоток, клещи, шило, буравчики.
· Материалы: гвозди, клей, шкурка. Правила безопасной работы при пилении. Ознакомление учащихся с изделиями из сучков, веток, корней деревьев.
РАБОТА С ПЛАСТИЧЕСКИМИ МАТЕРИАЛАМИ И РАСТВОРАМИ (ПРОПЕДЕВТИКА ШТУКАТУРНО-МАЛЯРНОГО ДЕЛА)
ИЗДЕЛИЯ ИЗ ПЛАСТИЛИНА
· Изделия: 1. Геометрические тела. 2. Посуда. 3. Модели овощей, фруктов.
· Технические сведения. Правила подготовки рабочего места и материала. Свойства и цвета пластилина. Виды и назначение стеков. Эстетические требования к изделиям.
Практические работы
Анализ рисунка, предметного образца. Подготовка пластилина к работе. Выполнение уменьшенных моделей кирпичей по заданным размерам. Лепка моделей посуды, овощей, фруктов. Подбор цветового решения изделия.
ЗАГОТОВКА ГЛИНЫ
Технические сведения. Виды и свойства глины. Применение глины. Оценка качества глины в полевых условиях. «Жирная» и «тощая» глины. Прием определения готовности
ИЗДЕЛИЯ ИЗ ГЛИНЫ
· Изделия: 1. Кирпич уменьшенного размера (соотношение сторон 4:2:1 и строения на них). 2. Посуда. 3. Фигуры птиц и зверей.
· Технические сведения. Глиняное тесто и способы его приготовления. Определение его готовности к формовке изделий. Качество и возможный брак изделий из глины. Способы отделки и украшения изделий.
ОТЛИВКА ИЗДЕЛИЙ ИЗ АЛЕБАСТРА, ГИПСА, ЦЕМЕНТА
· Изделия: 1. Барельефы. 2. Фигурки животных и птиц.
· Технические сведения. Основные свойства алебастра, гипса, цемента. Растворы для изготовления отливок. Формы для отливок. Правила подготовки форм для выполнения отливок. Требование к сушке изделий. Возможный брак при выполнении изделий отливкой и меры его недопущения.
Тематическое планирование
Кол. часов
Основные виды учебной деятельности обучающихся
1
Работа с бумагой и картоном.
46 ч
Слушание объяснений учителя.
Слушание и анализ объяснений учащихся
Разметка деталей по шаблону, вырезание деталей ножницами;
разметка прямоугольных деталей с помо-щью измерительной линейки и угольника;
предварительное раскладывание и разметка положения деталей на основании;
наклеивание деталей, контроль правильнос-ти изделия;
. украшение раскрашиванием и дополнение деталей рисованием;
изготовление изделий по разметке;
приемы экономии материала при разметке;
сборка и склеивание изделий, выполнение работ с пооперационным разделением труда;
контроль и учет выполненной работы в течение занятия;
нанесение условных обозначений, раскрой по разметке, рицовка линий сгиба.
2
Работа с тканью, нитками.
40 ч
Слушание объяснений учителя.
Слушание и анализ объяснений учащихся
Разметка ткани, вырезание заготовок, контроль выполненной работы;
вдевание нитки в иглу, завязывание узла, обработка срезов.
разметка отделочных строчек на лицевой детали изделия, выполнение отделочных строчек;
стачивание боковых срезов ручным стачным швом, вывертывание и набивка ватой изделии, обработка края косыми стежками;
сметывание основных деталей и стачивание обтачным швом;
пришивание и приклеивание дополнительных деталей;
анализ выполненных изделий.
3
Работа с пластическими материалами и растворами
37 ч
Слушание объяснений учителя;
слушание и анализ объяснений учащихся
работа по плану;
анализ рисунка, предметного образца;
подготовка материала, лепка
подбор цветового решения изделия;
анализ образцов и технических рисунков изделий;
измерение заготовок и разметка по заданным размерам;
подготовка рабочего места;
приготовление раствора, подготовка форм: выбор форм в соответствии с изделием;
определение готовности изделий.
4
Работа с металлом и древесиной
13ч
Отмеривание заготовок по заданным размерам;
изгибание мягкой проволоки в руках по рисунку;
контроль и оценка правильности выполненных изделий;
разметка контура изделия по шаблону; вырезание заготовки;
гибка заготовки на оправке;
разметка заготовки по размерам;
крепление деталей;
анализ образцов изделий и технических рисунков их деталей;
отпиливание ножовкой и обработка деталей напильником, шкуркой;
сборка на гвоздях и клею, крепление дополнительных деталей, раскраска;
подбор сучков и веток для изготовления фигур животных, человека;
сборка путем засверливания отверстий буравчиком, склеивания.
Календарно-тематическое планирование
Планируе мая
Фактичес
кая
1
1 четверть
Работа с бумагой и картоном 13ч
Что ты знаешь о бумаге
1
03.09
Презентация
2.
Геометрическая фигура-раскладка.
1
05.09
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей.
3
Фигурка «Рыбка»
1
07.09
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, загадки.
4
Игра «Геометрический конструктор»
1
08.08
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, кроссворд.
5
Геометрический конструктор «Самолёт»
1
10.09
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей
6
Геометрический конструктор «Собака»
1
12.09
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, краски, дидактическая игра «Транспорт»
7
Орнамент «Коврик»
1
14.09
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, виды узоров.
8
Предметная аппликация «Дом»
1
15.09
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, фломастеры.
9
Предметная аппликация «Автомобиль»
1
17.09
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, лото «Транспорт», кроссворд,
10
Изготовление модели парашюта.
1
19.09
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, предметные, сюжетные картинки.
11
Изготовление модели планера
1
21.09
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, линейка.
12
Изготовление макета комнаты
2
22.09
24.09
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, лото «Твой дом», картинки «Мебель».
13
Работа с тканью 6ч
Что ты знаешь о ткани
Макет полотняного переплетения нитей в ткани из полос цветной бумаги.
1
26.09
Презентация.
14
Скручивание ткани. Игрушка «Кукла-скрутка»
1
29.09
Ткань, ножницы, тесьма, картинки с различными видами кукол.
15
Отделка изделий из ткани.
Салфетка с аппликацией
1
30.09
Ткань, клей, простой карандаш, ножницы.
17
Стежок через край
1
01.10
Ткань, иголка, нитки, игольницы, сюжетные картинки.
18
Салфетки для переноски горячей посуды
2
03.10
06.10
Ткань, иголка, нитки, игольницы, виды салфеток.
19
Работа с бумагой и картоном 5ч
Игрушка с подвижным соединением деталей «Цыплёнок»
1
06.10
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, загадки, образец изделия, пословицы.
20
Игрушка «Летающий диск»
1
07.10
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, игрушки.
21
Игрушка из бумажных кругов «Попугай»
1
09.10
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картинки «Птицы»,
кроссворд.
22
Конверт для писем с клеевым соединением
1
15.10
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, сюжетная картинка «Почта».
23
Конверт с замком без клеевого соединения
1
17.10
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы.
24
Работа с пластическими материалами 11ч
Геометрические тела
1
20.10
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, плакат «Геометрические фигуры».
25
Лепка овощей
1
21.10
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, картинки овощей, загадки.
26
Лепка фруктов
1
21.10
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, картинки, кроссворд.
27
Лепка по образцу слона
1
22.10
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, образец.
28
Лепка по образцу жирафа
1
24.10
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, загадка, образец.
29
Лепка с натуры кошки
1
27.10
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, игрушка «кошка».
30
Лепка любимого животного
1
27.10
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, кроссворд, картинки с изображением животных.
31
Сюжетная композиция «Зоопарк»
1
28.10
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, презентация «Зоопарк».
32
Лепка сказочного героя
1
29.10
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, сказки, сказочные герои.
33
Цветы из пластилина
1
30.10
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, картинки «цветы».
34
Солёное тесто «Фоторамка»
1
31.10
Солёное тесто, набор стек, подкладная доска, полотенце, виды фоторамок.
1-2
2 четверть
Работа с бумагой и картоном 7ч
Закладка для книг из зигзагообразных полос
2
10.11
11.11
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон,
3
Закладка для книг со «свободным плетением»
1
12.11
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, пословицы.
4
«Геометрическая фигура- раскладка»
1
14.11
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон.
5
«Складные часы»
1
17.11
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, плакат «Режим дня».
6
Работа с металлом 2ч
Изделие «Дерево»
1
18.11
Проволока, подкладная доска, линейка, спец. ножницы, пословицы.
7
Изделие «Паук»
1
19.11
Проволока, подкладная доска, линейка, спец. ножницы, пословицы.
8-9
Работа с пластическими материалами 6ч
Тестопластика «Подсолнух»
2
21.11
24.11
Солёное тесто, набор стек, подкладная доска, полотенце, образец, план работы.
10-11
Тестопластика «Утка с утятами»
2
25.11
26.11
Солёное тесто, набор стек, подкладная доска, полотенце, образец.
12-13
Тестопластика «Корзина с цветами»
2
28.11
01.12
Солёное тесто, набор стек, подкладная доска, полотенце, рисунки детей.
14-15
Работа с тканью 8ч
«Рукавица-прихватка»
2
02.12
03.12
Ткань, выкройка, ножницы, иголки, нитки, образцы.
16-17
«Футляр для ножниц»
2
05.12
08.12
Ткань, выкройка, ножницы, иголки, нитки, образцы
18-19
Аппликация «Цветы на поляне»
2
09.12
10.12
Ткань, выкройка, ножницы, иголки, нитки, образцы, клей, картины природы.
20-21
Аппликация –сувенир «Сумочка»
2
12.12
15.12
Ткань, выкройка, ножницы, иголки, нитки, образцы, сувениры.
22
Работа с бумагой и картоном 6ч
Объёмное ёлочное украшение
1
16.12
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, шаблоны, загадки.
23
Ёлочная игрушка «Солнышко»
1
17.12
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, шаблоны, стихи.
24
Растягивающаяся игрушка «Матрёшка»
1
19.12
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, шаблоны, образец гирлянд.
25
Птица
2
22.12
23.12
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, шаблоны.
26
Снежинка
1
24.12
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, кроссворд.
27
Звезда
1
26.12
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон,
1-2
3 четверть
Работа с бумагой и картоном 7ч
Летающая модель «Самолёт»
2
12.01
13.01
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, игрушка «самолёт»
3
Объёмная аппликация «Лошадка-качалка»
1
14.01
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, клеёнка.
4
Аппликация «Слонёнок»
1
16.01
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, скороговорки, считалочки.
5
Аппликация «Жираф»
1
19.01
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, предметные картинки с животными.
6
Открытая коробочка
1
20.01
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон,
7
Коробочка
1
21.01
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон,
8
Работа с нитками 8ч
Аппликация «Цветок из ниток»
1
23.01
Шерстяные нитки, ножницы, картон, пословицы.
9
Помпон из ниток
1
26.01
Шерстяные нитки, ножницы, картон, картинки «шапочки».
10
Кисточки
1
27.01
Шерстяные нитки, ножницы, картон.
11
Ягоды из ниток
1
28.01
Шерстяные нитки, ножницы, картон, картинки «ягоды».
12-13
Вышивание на бумаге
2
30.01
02.02
Картон, мулине, иголки, игольницы, виды вышивки.
14
Плетение косички из четырёх полос
1
03.02
Толстые шерстяные нитки, загадки.
15
Закладка из ниток
1
04.02
Толстые шерстяные нитки, ножницы.
16-17
Работа с проволокой 5ч
Декоративные фигурки птиц, зверей, человечков
2
06.02
09.02
Проволока, линейка, карандаши, дидактическая игра «Инструменты».
18
Муха
1
10.02
Проволока, линейка, карандаши, картон.
19
Цепочки в2и 3 оборота.
1
11.02
Проволока, линейка, карандаши.
20
Головоломки
1
13.02
Проволока, линейка, карандаши, виды головоломок.
21
Работа с древесиной 3ч
Что ты знаешь о древесине?
1
16.02
Презентация.
22
Аппликация из карандашной стружки
1
17.02
Карандашная стружка, клей, картон, кисточка для клея, образец, шаблоны.
23
Аппликация из древесных заготовок «Дом»
1
18.02
Деревянные палочки (заготовки), образец, клей, кисточка, картон.
24
Работа с пластическими материалами и растворами 7ч
Лепка с натуры куклы.
1
20.02
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, кукла, загадки.
25
Лепка по образцу «Золотая рыбка»
1
24.02
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, образец.
26
Лепка по представлению «Подсвечник»
1
25.02
Пластилин, набор стек, подкладная доска, полотенце, образец, виды подсвечников.
27-28
Тестопластика «Цветы»
2
27.02
02.03
Солёное тесто, набор стек, подкладная доска, полотенце,
29-30
Тестопластика «Игрушки»
2
03.03
Солёное тесто, набор стек, подкладная доска, полотенце,
31
Изделия из глины. 7ч
Заготовка глины виды и свойства глины.
1
05.03
Глина, ведро, вода, презентация.
32
Формовка из глины кирпича уменьшенного размера
1
09.03
Подготовленная глина, форма, виды кирпича на картинках.
33-34
Изготовление глиняной посуды. Раскрашивани
2
10.03
12.03
Подготовленная глина, образцы посуды, краски, кисточки, клеёнка.
35-37
Народные игрушки из глины.
3
15.03
16.03
17.03
Подготовленная глина, картинки «народные игрушки», краски, кисточки, клеёнка
38
Работа с бумагой и картоном 1ч
«Карандашница»
1
19.03
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, кроссворд.
1
4 четверть
Работа с тканью и нитками
Ремонт одежды 18ч
Пуговицы с четырьмя сквозными отверстиями
1
30.03
Ткань, пуговицы, нитки, иголки, игольницы, пословицы.
2
Пуговицы с ушком
1
31.03
Ткань, пуговицы, нитки, иголки, игольницы, пословицы
3
Аппликации с использованием пуговиц «Медведь», «Кот»
1
02.04
Ткань, пуговицы, нитки, иголки, клей, шаблоны, кисточки для клея, ножницы.
4
Аппликации с использованием пуговиц «Собака», «Лягушка»
1
05.04
Ткань, пуговицы, нитки, иголки, клей, шаблоны, кисточки для клея, ножницы.
5
Аппликации с использованием пуговиц «Цветочная поляна»
1
06.04
Ткань, пуговицы, нитки, иголки, клей, шаблоны, кисточки для клея, ножницы.
6
Изготовление и пришивание вешалки
1
07.04
Ткань, иголки, нитки, образец выполнения задания.
7
Зашивание простого разрыва ткани
1
09.04
Ткань, иголки, нитки, образец выполнения задания.
8
Оборудование швейной мастерской (экскурсия)
1
12.04
9-10
Подушечка для игл
2
13.04
14.04
Ткань, выкройка, ножницы, иголки, нитки, игольницы, пословицы, вата или синтепон.
11-12
Мягкая плоская игрушка «Цыплёнок
2
16.04
19.04
Ткань, выкройка, ножницы, иголки, нитки, игольницы, пословицы, вата или синтепон, пуговицы.
13-14
Мягкая игрушка «Рыба»
2
20.04
21.04
Ткань, выкройка, ножницы, иголки, нитки, игольницы, пословицы, вата или синтепон.
15-16
Мягкая игрушка «Девочка»
2
23.04
26.04
Ткань, выкройка, ножницы, иголки, нитки, игольницы, пословицы, вата или синтепон.
17-18
Мягкая игрушка «Дед Мороз»
2
27.04
28.04
Ткань, выкройка, ножницы, иголки, нитки, игольницы, пословицы, вата или синтепон.
19-20
Работа с бумагой и картоном 6ч
Записная книжка
2
30.04
05.05
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, кисточка для клея.
21-22
Блокнот
2
07.05
10.05
Цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, кисточка для клея, кроссворд.
23-24
Торцевание из крепированной бумаги «Букет роз».
2
11.05
12.05
Цветная крепированная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, картон, стержень от ручки.
25-26
Работа с пластическими материалами и растворами 6ч
Изделие из гипса барельефы «Утки»
2
14.05
17.05
Гипс или алибастр, форма, ёмкость, краски, кисточки.
27-28
Изделие из гипса барельефы «Машинки
2
18.05
19.05
Гипс или алебастр, форма, ёмкость, краски, кисточки
27
Снеговики
2
21.05
24.05
Гипс или алебастр, форма, ёмкость, краски, кисточки, картинки.
28
Изделия из жести и тонколистового металла. 3ч
Свойства и применение жести и тонколистового металла. Техника безопасности при работе.
1
25.05
Презентация.
29
Игрушка «Летающий пропеллер».
1
26.05
30
Чеканка
1
28.05
Фольга, деревянные палочки, шаблоны, пословицы.
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
Инструменты и материалы для уроков труда
Дидактические игры
Инструкции по технике безопасности
Перечень учебно-методического обеспечения.
Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для подготовительного и 1-4 классов. Под ред. В.В. Воронковой. - М.: Просвещение, 2010. – 191с.
С.Л. Мирский. Трудовое обучение в коррекционных классах. Пособие для учителя. - М.: Просвещение.2004
Л.А.Кузнецова, Я.Г.Симукова, Технология ручной труд 4 класс, С.-Пб. филиал издательства «Просвещение» 2013
Л.А.Кузнецова, Я.Г.Симукова ,Технология ручной труд 4 класс, С.-Пб. филиал издательства «Просвещение» 2013 (методические рекомендации)
В.П. Трунина, Уроки труда в начальной школе 3-4 класс, издательство «Учитель» Волгоград 2007.
Технические средства обучения
Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц.
Магнитная доска.
Мультимедийный проектор
Информационное обеспечение образовательного процесса
Федеральный портал "Российское образование" http:// [link]
Фестиваль педагогических идей "Открытый урок» http://festival.1september
Электронная библиотека учебников и методических материалов http://window.edu.ru
Портал «Мой университет»/ Факультет коррекционной педагогики http://moi-sat.ru
Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/
1
