Тема: «Современная школа. ОФГ. Экономим время. Режим дня».
Цель урока: формировать у учащихся понятия о том, что образование это необходимость.
Задачи урока:
Познакомить с понятием «Современная школа». Расширить и уточнить знания детей о назначении, функциях школы, закрепить понятие "школьный коллектив". Развивать воображение, память, внимание, аналитико-синтетическую деятельность мозга, речи. Сформировать у обучающихся представление о том, что школа готовит человека к жизни в большом мире, открывает перед ним мир знаний и умений, помогает каждому понять и реализовать себя, используя свой потенциал.
Воспитывать интерес, любовь к школе.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Упражнение «Связующая нить»
Цель: создание работоспособности, позитивного настроения и сплоченности группы.
Участники становятся в круг. Ведущий, держав руках клубок, здоровается со всеми и передает клубок соседу. Тот, к кому попал клубок, приветствует всех и передает его следующему игроку, оставляя ниточку у себя. И так по кругу. Когда клубок возвращается к ведущему, все оказываются связаны одной нитью. Ведущий говорит: «Слегка натяните ниточку и почувствуйте, что мы - единое целое в этом мире».
II. Психологический настрой.
Я славлю разум человека,
Дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века,
Царицу всех земных наук.
III. Сообщение темы и цели урока.
Есть большой и светлый дом,
Почемучек много в нём.
И пишут они, и считают,
Читают, творят и мечтают.
Проверка домашнего задания. (Школа)
IV. Работа над новым материалом.
"Мозговой штурм"
Ассоциации к слову «школа». (дети на листочках пишут свои ассоциации индивидуально).
Блиц-опрос.
Учитель обговаривает каждое высказывание детей, подводит их к мысли что школа - образовательное учреждение, первая ступень перед получением высшего образования.
V. Чтение текста «Современная школа». Стр.
Задание.
- На что направлено современное образование?
- Какие школы есть в Казахстане?
Постановка проблемы.
Учитель:
«Ребята, а какова роль школы в современном обществе? Выскажите ваши предположения».
Обучающиеся высказывают предположения.
Например:
- школа нужна для того, чтобы ребенку дать знания, которые ему помогут поступить в университет;
- школа нужна для того, чтобы помочь ребенку получить престижную работу;
- школа нужна для того, чтобы человек не чувствовал себя одиноким в обществе.
Учитель, в ходе краткого обсуждения каждого предположения, подводит обучающихся к следующему варианту гипотезы: «Школа в современном обществе нужна для того, чтобы дать качественное образование, т.е. помочь человеку стать хорошим специалистом, быть полезным и необходимым своим близким и обществу в целом».
VI. Работа в группах.
-Создайте школу будущего. Какой вы хотите видеть современную школу?
Презентация проектов.
"Свободное письмо"Выскажи свое мнение (задание для сильного ученика)
-Нравится ли тебе учиться?
Составь таблицу, что тебе нравится или не нравится в школе.
(Не менее трех доводов.)
(задание для слабого ученика)
Подведение итогов урока.
Рефлексия.
2. Проверь себя.
а) Дискуссия.
- Что дает тебе школа?
б) Какие школы ты знаешь? Чему учат в школе?
8. Дома. Прочитать текст «Современная школа», стр.
Написать небольшой рассказ о своей школе.
