Люби и знай свой край родной

МБОУ «Солнечнодолинская средняя общеобразовательная школа»

городского округа Судак

Утверждаю:

на заседании

педагогического совета

Зам. директора по УВР

Директор школы

Яновская Е.В. / /

Глушецкая Т.Е. / /

Протокол № 1

от « » 20 года

«___»____________ 20___ года

Приказ № _____

от «___» ____________ 20__ года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«Люби и знай свой край родной»

для учащихся 2-а класса

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального (1-4 классы) общего образования и Примерной программы по окружающему миру А.А. Плешакова.

Количество часов на 2015-2016 учебный год: всего 34 (16/18) часа; в неделю 1 час.

Рабочую учебную программу составила Дроздова А.А., учитель начальных классов.

с. Солнечная Долина

2015-2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Люби и знай свой край родной» на базе МБОУ «Солнечнодолинская СОШ» для 2 класса составлена на основе ФГОС НОО, примерной основной образовательной программы.

В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относится нравственное воспитание. Актуальность данной программы возрастает в связи с ростом роли патриотического воспитания. Огромную важность приобретают вопросы патриотического воспитания через изучение своей малой родины.

Цель: воспитание любви к своей малой родине – Крыму, родным селам – Солнечная Долина, Богатовка. Данная программа способствует развитию личности, формирует у учащихся интерес к изучению родного города, воспитывает любовь и заботу о нем.

ЗАДАЧИ:

• раскрыть значение «малой родины» в жизни человека, которая начинается с его родного дома, родного города (села), школы; любовь к «малой родине» помогает человеку выживать;

• формировать бережное отношение к истории и природе родного края, воспитывать желание оказывать посильную помощь своему селу; чувство ответственности за свою «малую» Родину.

• развивать устойчивый интерес к изучению родного края;

• стимулировать желание детей к самостоятельной творческой деятельности (рисунки, задания, презентации и т.д.).

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

На изучение курса во 2 классе – 34 часа в год (1 час в неделю)

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате изучения данной программы школьники:

· приобретут знания о принятых в обществе нормах отношения к природе, к памятникам истории и культуры, к представителям других поколений;

· научатся самостоятельно искать, отбирать, использовать информацию в справочной литературе;

· приобретут опыт природосберегающей и природоохранной деятельности; опыт охраны памятников истории и культуры; опыт общения с представителями других поколений; опыт благотворительной деятельности; самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми и работы в команде.

· у учащихся будут формироваться ценностные отношения к родному краю, к родной природе и культуре, к труду, к другим людям.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Тема занятия

Колличество часов всего

Теория

Практика

Дата

Моя малая Родина (5 часов)

1

Моя малая Родина - Крым. Вводное занятие.

1

1

2

Точка на карте - город Судак. Улицы города рассказывают.

1

1

3

С чего начинается Родина. История родного села.

1

1

4

Заочная экскурсия по селу. Просмотр видеоматериалов о Солнечной Долине.

1

1

5

Исторические памятники села.

1

1

Исторические страницы Крыма (3 часа)

6

История древнего человека в Крыму.

1

1

7

8

От древности - к современности. Через годы, через расстояния… Основные исторические вехи Крыма. Памятники истории.

2

2

Крым - уникальный природный музей под открытым небом (5 часов)

9

Почему не было динозавров в Крыму?

1

1

10

По горам, по долам… Геологические памятники.

1

1

11

У природы нет плохой погоды…Погода. Основные показатели погоды. Стихийные погодные явления Крыма. Народные приметы изменения погоды.

1

1

12

Вода - важнейший минерал на Земле. Значение воды в природе и жизни Крыма

1

1

13

Жизнь вокруг нас. Особенности растений и животного мира Крымского полуострова.

1

1

Крымская мозаика народов, культур и искусства (5 часов)

14

Я. ты, он, она – вместе дружная семья! Численность населения Крыма. Своеобразие этнического состава крымского населения.

1

1

15

Особенности национальных обычаев, обрядов, верований и быта народов Крыма. Национальные костюмы, национальная кухня.

1

1

16

Национальные легенды, сказки, песни, поговорки народов Крыма

1

1

17

Крым - литературный. Поэзия, проза, посвященные Крыму. Писатели, поэты, жившие и творившие в Крыму.

1

1

18

Художественный портрет Крыма. Живопись и кинематограф.

1

1

Хозяйственно-экономический обзор (16 часов)

19

Предприятия и учреждения - визитные карточки Крыма.

1

1

20

Красная Книга Крыма. Разработка правил природоохранного поведения.

1

1

21

Крымское многоголосье.

1

1

22

Учимся жить в добром соседстве.

1

1

23

Учимся знакомиться и строить отношения со своими одноклассниками, соседями, другими людьми.

1

1

24

Родной язык, государственный язык. Языки наших соседей.

1

1

25

Учимся общаться на разных языках.

1

1

26

Крым на карте России.

1

1

27

Названия вокруг нас.

1

1

28

История наших имен и фамилий.

1

1

29

Отношения к родителям и старикам.

1

1

30

Мое родословное дерево.

1

1

31

Кто такие Крымчане?

1

1

32

Что такое экология? Живи дружно с природой.

1

1

33

Экология нашего села.

1

1

34

Итоговое занятие. Викторина «Люби и знай свой край родной».

1

1