План урока
Урок: естествознание Раздел: растения
Тема: Разные виды растений
Школа:
Дата:
Ф.И.О.учителя:
Класс: 1
Кол-во присутствующих: 22
Кол-во отсутствующих:
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
1.2.1.2. сравнивать и различать виды растений, указывать их сходство и различие
Цели урока
Все учащиеся смогут: сравнивать и различать виды растений
Большинство учащихся смогут: указывать их сходство и различия
Некоторые учащихся смогут: сопоставить части растения с определённым видом
Языковая цель
Учащиеся могут: обсуждать и сравнивать сходства и отличия растений
Ключевые слова и фразы: трава, деревья,кустарники, ветки, ствол, листопад
Дерево-агаш, tree, куст – бутак,bush, трава- щоп, grass
Полезные фразы для диалога/письма: ....различаются по, ...назовите 10 местных растений,...такой же как,...растения важны для нас.
Вопросы для обсуждения :
-В чём отличие/ сходство кустарника от деревьев?
- В чём отличие /сходство трав от кустарников и деревьев?
Можете ли вы сказать, почему растения имеют разные стебли...?
Подсказка для письма:
Предыдущее обучение
Растения живой организм
П Л А Н
Планируемое время
Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)
Ресурсы
Начало
Психологический настрой
Создание коллаборативной среды.
Учитель: -Ребята, давайте сделаем небольшую разминочку, повторяйте за мной:
Руки подняли и покачали -это деревья в лесу.
Руки нагнули,кисти встряхнули - ветер сбивает росу.
-Улыбнитесь друг другу и пожелайте успехов на уроке.
Деление на группы : собрать пазлы
1 группа-деревья
2 группа-кустарники
3 группа- трава
Введение в тему. Загадка.
« Дом со всех сторон открыт.
Он резною крй крыт.
Заходи в зелёный дом,
Чудеса увидишь в нём».
Показ слайда. Беседа.
Что вы видите на картинке?
На какие группы можно разделить эти растения?
Какой вывод мы можем сделать после просмотра этой картинки?
-
Вывод: растения делятся на три – вида деревья, кустарники, травы.
Картинки: дерево, кустарник, трава
Слайд /лес
Слайд / разные виды растений
Середина
Прогулка на школьный участок.
Цель: найти и посчитать разные виды растений на участке.
Задание для групп:
1 группа/деревья – собрать листья с разных деревьев.
2 группа/кустарники-собрать плоды, листья кустарников.
3группа/трава-собрать траву различных видов.
Оценивание:
достигли: верно собрали материал по видам растений
стремятся: материал собран, но не распределён по видам.
(после прогулки заходят в класс, рассаживаются по группам).
Задание для групп:
составить постер по определённому виду растений, дать характеристику этому виду растений.
Совместно с детьми составляют критерии к заданию:
1).Правильно сгруппировать растения по видам;
2).Различать растения по признакам(привести доказательства каждому виду)
Физминутка « Капитошкка»
конверты для сбора растений
листы А4, клей, листья растений,цветные карандаши
видеофильм
Конец
Защита постеров,группы проверяют, оценивают друг друга по критериям.
Создание коллажа « Растения»
Лист (ватман) с надписью «Растения»
Дифференциация
Оценивание
Межпредметные связи
Музыка, математика, труд, изо
Рефлексия
( с группы по одному выборочно)
я знал....
я узнал....
я смог....
Итоговая оценка
