Математический турнир
Сформировать у учащихся интерес к математике путем решений нестандартных заданий.
Развитие памяти, внимания, способности к аналитической деятельности.
Формирование общественных качеств: совместными усилиями добиваться решения поставленных задач, развитие чувств коллективизма и сплоченности.
Ребята! С древнейших времен известно, что математика учит нас правильно и последовательно мыслить, логически рассуждать.
Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает свой ум, внимание, воспитывает волю и настойчивость. А эти качества нужны всем без исключения: и врачу, и артисту, и учителю, и художнику.
1. Разминка.
1. Инструмент для проведения прямых. (линейка)
2. Назовите самое маленькое двузначное число? (10)
3. Результат сложения. (сумма)
4. Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)
5. Как называется неизвестное в математике? (икс)
6. Знаки, используемые для обозначения чисел. (цифры)
7. Сколько пальцев на руке? (5)
8. Как называется фигура, у которой три угла? (треугольник)
9. Сколько в 1 дм , сантиметров? (10)
10. Линия, имеющая начало, но не имеющая конца ( отрезок)
11. Сколько дней в неделе? (7)
12. Линия, которая не имеет ни начала, ни конца (прямая)
2.Загадки о геометрических фигурах.
1. А братишка мой, Сережа,
Математик и чертежник -
На столе у бабы Шуры
Чертит всякие...
(фигуры)
2. Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, -
Ну, пожалуй, и довольно! -
Что ты видишь? - ...
(треугольник)
3. Эта странная фигура,
Ну, совсем миниатюра!
И на маленький листочек
Мы поставим сотни ...
(точек)
4. Он от солнца прилетает,
Пробивая толщу туч
И в тетрадочке бывает,
А зовется просто - ...
(луч)
5. Едет ручка вдоль листа
По линеечке, по краю -
Получается черта,
Называется ...
(прямая)
6. Эта форма у клубка,
У планеты, колобка,
Но сожми ее, дружок,
И получится ...
(кружок)
9. Он и острый, да не нос,
И прямой, да не вопрос,
И тупой он, да не ножик, -
Что еще таким быть может?
(угол)
10. Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
(круг)
3. «Кроссворд».
[pic]
По вертикали:
Как называется математический текст, в конце которого есть вопрос?
Знак, с помощью которого выполняется уменьшение числа на несколько единиц?
Число меньше 10 на 2?
Действие, выполняемое при увеличении числа на несколько единиц.
По горизонтали:
Действие, выполняемое при уменьшении числа на несколько единиц?
Число меньше одного на один?
Знак, с помощью которого увеличивают число на несколько единиц.
Число больше 3 на 4.?
4. Конкурс «Числа в пословицах и поговорках». За определённое время нужно вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках.
1. ... в поле не воин. ( Один в поле не воин.)
2. … одного не ждут. ( Семеро одного не ждут. )
3. У … нянек дитя без глазу. ( У семи нянек дитя без глазу.)
4. … раз отмерь, …раз отрежь. ( Семь раз отмерь, один –отрежь)
5. … за всех и все за ….. (Один за всех и все за одного)
5. Конкурс капитанов.
Учитель. Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно, то у вас должно получиться интересное животное. Будьте внимательны! От заданной точки на ваших листиках начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо , 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх
