Подготовила учитель начальных классов МБОУ «Украинская школа» Тохлу Мавиле Музеировна
Тема: Килограмм (1 класс)
Цель: ознакомить с единицей измерения массы – килограммом; развивать внимание, логическое мышление, память; отрабатывать вычислительные навыки, воспитывать любовь к предмету.
Оборудование: компьютер, мультимедийная установка.
Ход урока:
I. Орг. момент (1 слайд)
Начинаем мы опять ( 2 слайд)
Решать, отгадывать, смекать!
Пожелаем всем удачи –
За работу в добрый час!
II. Устный счёт.
-Сегодня вместе с нами будет учиться Незнайка.
1. Учебник с.34 «Цепочка» (3- у доски, набор 8, 9, 10)
2. Учебник с.35, Заполни таблицу. (4, 5 слайд)
3. Проверка индивидуальной работы.
III. Введение в тему.
- А чтобы нам узнать тему нашего урока мы должны ( 6-14 слайды)
разгадать кроссворд.
-Название числа, которое вычитают? (вычитаемое)
- Арифметический знак, который используют в решении,
если в условии задачи есть слова «на … больше? (плюс)
- Самое большое число при вычитании, из которого вычитают? (уменьшаемое)
- Название чисел, которые складывают (слагаемые)
- Результат вычитания (разность)
- Выражение, между цифрами которого стоит знак «плюс» (сумма)
- Арифметическое действие, используется в решении задач
с вопросом «На сколько больше или меньше» (минус)
Ключевое слово КИЛОГРАММ (15слайд)
- Вы слышали когда-нибудь это слово?
- Где?
IV. Работа по теме.
1. Практические задания
-Возьмите в одну руку учебник, в другую тетрадь и сравните что легче, а что тяжелее.
- Возьмите ручку и учебник. Что легче, а что тяжелее?
- Ребята, а кто догадался, что мы сейчас сравнивали? (Массы предметов)
МАССА
-А теперь возьмите два учебника и сравните их массы. (Масса одного учебника равна массе другого учебника)
-Кто из вас знает, каким прибором измеряют массу предметов?
ВЕСАМИ
Весы бывают разные. (16 слайд)
- Может, кто догадался, как связать с этими словами тему нашего урока?
(Массу предметов измеряют килограммами при помощи весов)
-Записывают сокращенно кг
Демонстрация весов
Ознакомить в каком положении находятся весы, когда массы предметов одинаковы и когда масса одного предмета больше массы другого.
2. Работа по учебнику, с.34.
Решение задач №1 , №2 – устно
3. Работа в парах «Уравновесь математические весы» ( 17 слайд)
V. Физкультминутка
Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано-
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.
VI. Повторение изученного.
Работа в печатной тетради с. 15 №1, 2
№ 2 Самостоятельно с проверкой.
VII. Итог урока:
-Какая тема сегодняшнего урока.
Свяжите эти три слова и сделайте вывод:
МАССА КИЛОГРАММ ВЕСЫ
