Пояснительная записка к рабочей программе по изобразительному искусству 2 класс «В»
Рабочая программа по изобразительному искусству разработана для 2 «В» класса.
В соответствии с учебным планом рабочая программа по изобразительному искусству рассчитана на 33 часа, 1 час в неделю.
Планируемые предметные результаты освоения учебной программы по предмету «Изобразительное искусство» к концу 2-го года обучения
Обучающиеся научатся:
высказывать простейшие суждения о картинах и предметах декоративно-прикладного искусства;
стремиться верно и выразительно передавать в рисунке простейшую форму, основные пропорции, общее строение и цвет предметов;
правильно сидеть за партой, без напряжения и свободно проводить линии в нужных направлениях, не вращая при этом лист бумаги;
использовать формат листа в соответствии с задачей и сюжетом;
использовать навыки компоновки;
составлять узоры в полосе, квадрате, круге из декоративно – общественных и переработанных форм растительного мира, из геометрических форм;
лепить несложные объекты;
составлять аппликационные композиции из разных материалов.
Обучающиеся получат возможность научиться:
понимать культурно-историческую ценность традиций, отражённых в предметном мире, как своего региона, так и страны, уважать их;
использовать палитру в работе;
работать акварельными и гуашевыми красками;
смешивать краски и получать составные цвета;
работать в малых группах.
Содержание учебного предмета «Изобразительное искусство»
п/п
Наименование темы, раздела
Кол-во часов
Формы организации занятий
Основные виды учебной деятельности
1.
Художественный образ - основа любого искусства
16 (ч.)
Урок как коллективное действие; урок-презентация; урок – путешествие; урок-исследование; урок-экскурсия;
- создать образ лета фигуративный (нарисовать деревья, поляну, речку) или абстрактный, символический (передать ощущение лета с помощью цвета).
- создать художественный образ осени в технике аппликации, используя цветную бумагу или сухие листья деревьев.
- передать разными по характеру штрихами впечатление от бегущих волн, летящих листьев, страшных грозовых туч.
- нарисовать краской или тушью на бумаге пятно получить отпечаток путем приложения к нему другого листа. Превратить с помощью линий новое пятно в забавных зверей.
- придумать и изобразить свою сказочную птицу.
- выполнить коллективную работу «Диво-дерево».
- создать свой образ Солнца или Огня.
- выложить из кусочков цветной бумаги, похожих на острые льдинки, образ хозяйки Снежного королевства. Определить ее характер, какая она — добрая или злая.
- слепить животное из пластилина или глины.
- выполнить аппликацию на одну из тем: «Испуганные рыбки», «Весёлые снежинки», «Встревоженные птицы», «Комета на звездном небе» или выбери другую тему.
- коллективная работа на тему «Зимняя сказка».
- выполнить коллективную работу.
2.
Общие средства
художественной выразительности
14 (ч.)
3.
Композиция, ритм, форма работают дружно
2 (ч.)
- нарисовать композиционные схемы к картинам художников. Выделить на них главное и второстепенное.
- создать композицию на тему «Весна».
4.
Музеи изобразительного искусства
1 (ч.)
Итого:
33ч
Тематическое планирование по изобразительному искусству 2 класс «В»
п/п
Тема урока
Кол-во часов
Дата проведения
план
факт
Раздел 1. Художественный образ — основа любого искусства (16 ч)
1.
Как рождается художественный образ.
1 ч
05.09
2-3
Азбука искусства. Художественные материалы.
2 ч
12.09
19.09
4.
Линия, штрих и художественный образ
1 ч
26.09
5.
Линия, пятно и художественный образ
1 ч
03.10
6-7
Создаем художественный образ в графике.
2 ч
10.10
17.10
8
Цвет и художественный образ.
1 ч
24.10
9-10
Теплые и холодные цвета создают разные образы.
2 ч
14.11
21.11
11-12
Создаем художественный образ в живописи.
2 ч
28.11
05.12
13.
Объем и художественный образ.
Создаем художественный образ в скульптуре.
1 ч
12.12
14-15
Линия, цвет и объем могут работать дружно.
2 ч
19.12
26.12
16.
Обобщающая коллективная работа.
1 ч
09.01
Раздел 2. Общие средства художественной выразительности (14 ч)
17.
Композиция и художественный образ.
1 ч
16.01
18.
Симметрия и художественный образ.
1 ч
23.01
19.
Ритм и художественный образ.
1 ч
30.01
20.
Ритм линий и пятен.
1 ч
06.02
21-22
Ритм, симметрия и орнамент.
2 ч
13.02
20.02
23-24
Форма и художественный образ
2 ч
27.02
06.03
25-26
Форма создает образ на плоскости
2 ч
13.03
20.03
27.
Форма создает образ в объеме
1 ч
03.04
28-29
Форма в художественном конструировании
2 ч
10.04
17.04
30.
Композиция, ритм, форма должны работать
дружно
1 ч
24.04
Раздел 3. Композиция, ритм, форма работают дружно (3 ч)
31.
Равновесие композиции с помощью ритма и формы
предметов. Тема произведения и художественный образ.
1 ч.
15.05
32.
Образы природы в изобразительном искусстве
1 ч
22.05
33.
Образ человека в изобразительном искусстве
1 ч
29.05
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
И.Э. Кашекова, А.Л. Кашеков. Изобразительное искусство: 2кл. – М.: Академкнига/Учебник, 2014г.
