План воспитательной работы в 1 классе на основе ФГОС.
Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Потенциал средней школы позволяет интересно, творчески организовать не только урочную деятельность, но и воспитательный процесс. Это дает возможность подойти к каждому ребенку с позиции уважения его индивидуальности, самобытности. Всестороннее развитие личности является ведущим принципом работы педагогов школы. Прилагая большие усилия в направлении интеллектуального роста каждого ребенка, мы всегда помним о том, что воспитываем, прежде всего, личность, человека будущего. Ему, нашему Ученику, жить в обществе, которое мы строим уже сейчас совместными усилиями, в партнерстве «учитель - ученик».
Ученики первого класса особенно нуждаются в помощи учителя, его внимании и поддержке. Ученики пришли в школу, столкнулись с новыми ощущениями, проблемами. Особенно важной проблемой является проблема адаптации учеников в школе, в классно-урочной системе . Классный руководитель выступает в качестве путеводителя учеников в школе, защитника и представителя его интересов. В этом отношении первой задачей классного руководителя является установление контакта и доверия между ним и каждым учеником его класса.
Цель: способствовать воспитанию свободной, гуманной, духовной, самостоятельной личности с активной жизненной позицией и патриотическим сознанием, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению.
[link] ».
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.
Кл. час: "Искореним вредные привычки"
Игры на свежем воздухе.
«Чистота - залог здоровья». Беседа.
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.
Конкурс юных орнитологов: «Всё о птицах».
Отчёт актива класса по проделанной работе.
Организация дежурства в классе и по школе
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.
Изготовление кормушек для птиц.
Субботники по уборке школьной территории.
МАЙ
Направление деятельности
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.
Кл. час. «Помни, была война!»
Последний звонок
Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.
День именинников.
Кл. час: "Путешествие в страну Толерант-ности"
Праздник «Прощание с первым классом».
Военно-патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.
Помощь и поздравление ветеранов ВОВ.
Конкурс рисунков «Нам нужен мир».
Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.
«Сам себе я помогу и здоровье сберегу». Инсценированный кл. час.
Экскурсия. Игры на свежем воздухе.
Игра-эстафета: «Школа светофорных наук».
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.
Организация дежурства в классе и по школе.
Классный час «Школа светофорных наук»
Родит собрание №5
«Перелистывая страницы учебного года...» Итоги года.
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.
Операция «Мои друзья - книги»
Каждой вещи – свое место (коллективная уборка класса)
Субботники по уборке школьной территории.
Тема по самообразованию " Адаптация первоклассников к школе"
Цель: формирование положительной Я - концепции обучающегося школы I ступени на основе ФГОС.
Задачи:
Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация ФГОС через внеурочную учебную деятельность и программу воспитательной работы школы
Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.
Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.
Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.
