ТЕСТЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
по итогам II четверти
3 класс
1 вариант
1. Что является объектами живой природы?
1) пшеница, чайка, щука, ветер
2) маслёнок, гусеница, синица, подорожник
3) лилия, окунь, вода, паук
2. Что является объектами неживой природы?
1) море, скала, солнце, воздух
2) облака, горы, океан, комары
3) ветер, озеро, карандаш, луна
3. Выбери верную цепь питания:
1) растение → мышь → заяц
2) растение → ястреб → соловей
3) растение → гусеница → скворец
4. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
1) они разговаривают, бегают, прыгают, смеются, плачут, растут
2) они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают
3) они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают
5. Животные – это:
1) птицы, звери, насекомые, рыбы, черви…
2) звери, микробы, змеи, грибы, птицы…
3) рыбы, насекомые, звери, мхи, птицы…
6. Что делают люди для спасения живой природы?
1) создают бульвары, парки и скверы
2) создают фермы, пасеки, птицефабрики
3) создают заповедники и ботанические сады
7. Какой газ из воздуха мы поглощаем при дыхании?
1) азот
2) кислород
3) углекислый газ
8. В классе вымыли пол. Почему через некоторое время он стал сухим?
1) вода с поверхности пола испарилась
2) вода впиталась в поверхность пола
3) вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу
9. Какие из указанных животных являются растительноядными?
1) коровы, бегемоты, жирафы
2) волки, лисы, кабаны
3) лоси, акулы, тюлени
10. Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?
1) птицы
2) рыбы
3) звери
11. Редкие растения запрещено собирать. Под особой защитой они находятся в:
1) в парках и скверах на приусадебном участке
2) в ботанических садах и заповедниках
3) на приусадебном участке
12. Какое царство не относится к живой природе?
1) царство льдов
2) царство растений
3) царство грибов
ТЕСТЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
по итогам II четверти
3 класс
2 вариант
1. Что является объектами живой природы?
1) маслёнок, гусеница, синица, подорожник
2) пшеница, чайка, щука, ветер
3) лилия, окунь, вода, паук
2. Что является объектами неживой природы?
1) ветер, озеро, карандаш, луна
2) облака, горы, океан, комары
3) море, скала, солнце, воздух
3. Выбери верную цепь питания:
1) растение → гусеница → скворец
2) растение → ястреб → соловей
3) растение → мышь → заяц
4. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
1) они разговаривают, бегают, прыгают, смеются, плачут, растут
2) они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают
3) они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают
5. Животные – это:
1) рыбы, насекомые, звери, мхи, птицы…
2) звери, микробы, змеи, грибы, птицы…
3) птицы, звери, насекомые, рыбы, черви…
6. Что делают люди для спасения живой природы?
1) создают бульвары, парки и скверы
2) создают заповедники и ботанические сады
3) создают фермы, пасеки, птицефабрики
7. Какой газ из воздуха мы поглощаем при дыхании?
1) кислород
2) азот
3) углекислый газ
8. В классе вымыли пол. Почему через некоторое время он стал сухим?
1) вода впиталась в поверхность пола
2) вода с поверхности пола испарилась
3) вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу
9. Какие из указанных животных являются растительноядными?
1) волки, лисы, кабаны
2) коровы, бегемоты, жирафы
3) лоси, акулы, тюлени
10. Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?
1) звери
2) рыбы
3) птицы
11. Редкие растения запрещено собирать. Под особой защитой они находятся в:
1) в парках и скверах
2) в ботанических садах и заповедниках
3) на приусадебном участке
12. Какое царство не относится к живой природе?
1) царство грибов
2) царство растений
3) царство льдов
ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
по итогам II четверти
3 класс
1 вариант
2 вариант
