Проект по русскому языку на тему «Когда командует словарь» ( 2 класс)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Этап урока

Метод и приёмы

Хро-нометраж

Содержание урока. Деятельность учителя.

Деятельность

ученика

УУД

1.

Мотивационный

Словесный

Метод.: слово

учителя.


1 мин

Здравствуйте ,ребята! Меня зовут Лидия Владимировна, сегодня я проведу у вас интересный урок-проект русского языка.

Приветствуют и слушают учителя;

Л.: Положительное отношение к урокам русского языка,

формирование ценностных ориентаций.

2.

Постановка учебной задачи и её решение

Словесн.:ответы на вопросы


5 мин

-Посмотрите на слайд и назовите, какие это слова?

-Огурец, лестница, шоссе, аллея. (Словарные слова)

-Тема сегодняшнего урока «Когда командует словарь»

-Какие цели мы можем поставить на сегодняшний урок?

1) Повторить правила на эту тему.

2) Составить план выполнения проекта

3) третью цель каждый для себя поставьте самостоятельно.

Смотреть на слайд;

читать; выполнять задания; анализировать, отвечать на вопросы, делать выводы.


Определять цели и пути их достижения;

К: участвуют в учебном диалоге; формулируют ответы и выводы; обмениваются мнениями,

Р: принимают и сохраняют учебную задачу;

3.





























































































































































4.

Решение

частных задач

Словесн.метод: слово учителя














Словесн.метод: ответы на вопросы.


Словесн.метод: слово учителя.


Словесн.метод: ответы на вопросы.






Словесн.метод: слово учителя.









Словесн.метод: слово учителя.










Словесн.метод: слово учителя.





Словесн.метод: слово учителя.









Словесн.: ответ на вопрос







Словесн.метод: слово учителя.












Словесн.метод: слово учителя.









Словесн.метод: ответы на вопросы.

Физминутка.



Словесн.метод: слово учителя.











Словесн.-практ.метод:

защита проекта.






















Итог урока. Рефлексия.

Словесн. метод: ответ на вопрос, самоанализ




























































- Для чего нам нужны словари словарных слов?

- Словарь словарных слов русского языка позволит Вам найти и запомнить правописание различных словарных слов. Он будет полезен при подготовке к диктантам, изложениям, а также поможет повысить общий уровень собственной грамотности.

Правописание словарных слов всегда вызывает много трудностей не только у учащихся. Такие слова обычно нельзя проверить, к ним не применимы орфограммы, и их написание необходимо запомнить. Для работы со словарными словами и в помощь всем изучающим русский язык и был создан данный словарь, в нем представлены все сложные для запоминания случаи: словарные слова с непроверяемой гласной, удвоенным согласным, разделительным твердым знаком и проч.

Все слова распределены по буквам, что позволяет легко сориентироваться в словаре и найти нужное слово.

-Как называется такой словарь?(орфоэпический)

-Какие словари вы знаете кроме орфоэпического?

  • Словарь ударений русского языка.

  • Толковые словари.

  • Словари антонимов, синонимов, омонимов.

  • Словообразовательные словари и т.д.

-Подробнее остановимся на толковых словарях.

-Как вы думаете для чего нужны толковые словари?

Толковые словари призваны разъяснять смысл у различных слов. Порой даже носитель языка знаком не со всеми значениями, которыми наделено то или иное слово.

Если есть необходимость узнать смысл каких-либо слов в полной мере, то без толкового словаря не обойтись. Прибегая к помощи такого словаря, мы пополняем свою речь, тем самым и обогащая свой язык.

В повседневной жизни мы должны употреблять слова таким образом, чтобы как можно точнее передать смысл сказанного. А для этого не будет лишним чаще заглядывать в толковый словарь.

-В основном самые известные словари В.И.Даля и С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой которые вы видите у меня в руках.

-Толковый словарь живого великорусского языка —  [link] Предметные: научатся закреплять умение правильно употреблять те или иные орфограммы, работать по памяткам.

Личностные: учатся осознавать свои возможности в учении; адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывать успехи с усилиями, трудолюбием, воспитание познавательного интереса к предмету, способность к самооценке учебной деятельности

Оборудование: Русский язык: 2 класс: система уроков по учебнику М.С.Соловейчик 2- изд. - М.: «Ассоциация 21 век», 2012; Ч. 2 - 68с.;задачник М.С.Соловейчик –«Ассоциация 21 век»,2012, Ч. 2- 40-41с.; презентация.