Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №1» г.Мариинский Посад
Внеклассное мероприятие «Я и мои друзья».
3 класс
Учитель начальных классов
Григорьева Наталия Сергеевна.
г.Мариинский Посад, 2016
Внеклассное мероприятие «Я и мои друзья». 3 класс
[pic]
Цель: формирование у обучающихся представления о дружбе как о важнейшей нравственной ценности.
Задачи:
– формировать навыки конструктивного поведения в дружеских отношениях;
– развивать внутренний интонационный слух, коммуникативные способности, ассоциативное мышление;
– воспитывать чувство сопричастности друг к другу, понимание и уважение собственного достоинства;
– способствовать развитию дружеских отношений в классном коллективе;
– воспитывать чувство коллективизма, толерантного отношения друг к другу;
– способствовать развитию эмоциональной сферы личности.
Оборудование: презентация, пословицы о дружбе, детские рисунки, цветные карандаши, бумага, конверты с заданиями.
Ход классного часа
I. Вступительное слово учителя.
Дружба - главное чудо всегда,
Сто открытий для всех нас таящее.
И любая беда - не беда,
Если рядом друзья настоящие.
- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня мы поразмышляем и будем обсуждать несколько серьезных вопросов:
Как вы понимаете слово «дружба»? (ответы)
Кто такой друг? (ответы)
Что значит дружить? (ответы)
Хорошо ли быть без друзей? (ответы)
Итак, что же такое дружба?
Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Такое объяснение слову «дружба» дано в словаре Сергея Ивановича Ожегова.
Заглянем в словарь Ожегова. Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь.
- Ребята, а у вас есть друзья? Поднимите руки, у кого есть?
Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу.
- А кого называют настоящими друзьями? (Ответы детей)
Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.
- В народе сложено много пословиц о дружбе. Давайте поиграем в игру "Найди конец пословицы".
1.Не имей сто рублей, а имей …. (сто друзей).
2.Человек без друзей, что дерево …. (без корней).
3.Нет друга - ищи, а нашёл …. (береги).
4.Дерево живет корнями, а человек …. (друзьями).
5.Сам погибай, а товарища …. (выручай).
6.Сила птицы в крыльях, сила человека …. (в дружбе)
Настоящей дружбе, как и всему на свете, надо учиться.
Давайте попробуем разрешить несколько житейских проблем и поразмыслим, как бы поступил в этих случаях настоящий друг. У меня в руках конверт с описанием различных ситуаций. (Ребята работают по группам и пытаются разыграть эти ситуации. Помните, вам надо поступить по справедливости).
Игры-ситуации
1.Твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы его списать.
2. Твой друг употребляет плохие слова и выражения.
3. Твой друг совершает плохой поступок (толкается, обижает девочек, дерется).
(Обсуждение и решение проблемных ситуаций).
- Ребята, а какой мультипликационный персонаж вспоминается, когда мы говорим о дружбе?
Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы дружбы. Существует много законов дружбы.
Основные законы дружбы:
Один за всех, и все за одного.
Дружите, не обижайте друзей и всех кто вас окружает.
Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
Радуйтесь вместе с друзьями.
В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не нарушайте своих обещаний.
Берегите друзей, ведь друга легко потерять.
Старый друг лучше новых двух.
- Молодцы! Вы прекрасно справились со всеми заданиями, подобрали очень точные слова. А теперь мы с вами все дружно споем нашу песню, которая называется «Настоящий друг» (муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского)?
(играю на гитаре и вместе с ребятами пою песню).
1. [link]
