Школьный проект
«Скоро праздник Новый год»
[pic]
Аннотация.
В декабре я беседовала с детьми о признаках зимы и о зимних праздниках. В результате выяснилось, что большинство детей с нетерпением ждут Нового Года. Все хотели украшать елку, выступать на утреннике, устраивать фейерверки с родителями и, конечно же, ждали Деда Мороза. Новый Год они назвали самой счастливой порой.
Но что такое Новый Год и почему приходит Дед Мороз – никто не знал.. Никто не знал, где живет Дед Мороз. Ребята изъявили желание начать готовится к Новому году уже сейчас: больше узнать об этом празднике, изготовить украшения для класса, изготовить ёлочные игрушки, нарисовать рисунки и т.д.
Проект разработан учителями начальных классов. В совместной деятельности участвовали школьники , их родители.
Основными методами и приёмами проекта являются: беседы, чтение художественных произведений, решение проблемных ситуаций, дидактические игры, а так же изготовление ёлочных игрушек совместно с родителями, фото, рисование и др.
В итоге дети узнали о Новом Годе и о традициях встречи этого праздника в разных странах.
Дети выразили свое мнение по поводу легенд о появлении новогодней ели. Выяснилось, что им ближе легенда, в которой говорится, что зимой духи леса перебираются в ели, поэтому раньше их задабривали разными украшениями, чтобы год был хороший.
Ребята разучили стихи о Новом годе, физминутки. Читали сказки, рассказы о Новом годе, отгадывали загадки. Для создания атмосферы ожидания дети смотрели мультфильмы о предстоящем празднике. Учителя с детьми изготовили новогодние поделки для украшения класса и школы. Вместе с родителями ребята мастерили елочные игрушки из разных материалов и организовали выставку.
Актуальность:
Всем известно, что самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник- все это не сравнится с Днем Рождения. Но в результате опроса, выяснилось, что дети не знают историю возникновения праздника и его традиций, традиции празднования Нового года в других странах. Поэтому мы решили узнать как можно больше об этом, а также украсить классы и школу к Новому году. А чтобы новогоднее счастье осталось надолго с нами, мы решили создать мини-музей «Елочка – красавица».
Цель: организовать мероприятия, побуждающие детей и родителей к творческому самовыражению: совместно приготовить ёлочные игрушки и украсить школу и классы.
Задачи:
- расширить знания детей и родителей о праздновании нового года и важности подготовки к нему вместе с детьми;
- вызвать у детей радостные эмоции и чувства, связанные с предстоящим праздником;
- раскрыть творческие способности родителей, привлечь их в продуктивную деятельность.
Проблема: Непонимание родителями о важности в совместной подготовке к новогоднему празднику.
Сроки проекта: с 1.12-28.12
Тип проекта: школьный
Вид проекта: творческо-практический.
Участники проекта: дети, родители, педагоги.
Разработка проекта. (1-28 декабря).
Определение значимости проекта.
Изучение литературы по теме проекта.
Составление плана осуществления проекта.
Разработка мероприятий по осуществлению проекта.
Выбор методов и приёмов осуществления проекта.
Создание игр для совместной деятельности.
Реализация проекта.
Диалоговая беседа на тему «Что мы знаем о Новом годе». Домашнее задание: спросить у родителей, прочитать в книгах, журналах, энциклопедиях о праздновании Нового года и его истории; найти картинки, фотографии с изображением новогодних традиций.
Подготовить материал для чтения, подобрать книги.
Подбор стихов к Новому году.
Подбор музыкальных произведений по данной тематике (музыкальный руководитель).
Разработка дидактических игр.
Подбор информации об истории Нового года и его традициях.
Проведение индивидуальных консультаций.
Рассказать детям о праздновании Нового года.
Деятельностный
(непосредственная деятельность по проекту) (1-20 декабря).
Слушание сказок, рассказов о Новом годе. Разучивание стихов.
Просмотр мультфильмов «Новогодняя ёлка», «Новый год и снеговик».
Рисование на тему: «Волшебный лес».
Изготовление ёлочек.
Конструирование из бумаги «Цепочка Петушок», «Снежинки».
Украшение класса и школы к празднику.
Дидактические игры «Собери снеговика», «Сделаем бусы на ёлку», «Найди лишний предмет на ёлке».
Подвижные игры
Создание информационной папки для родителей «Что за праздник Новый год».
Чтение сказок, рассказов, стихов о Новом годе и беседы по тексту.
Разработка и проведение дидактических игр.
Организация мини музея ёлочной игрушки.
Подбор мультфильмов о Новом годе.
Подбор раскрасок на Новогоднюю тему.
Изготовление ёлочных игрушек своими руками с привлечением ребёнка.
Вырезание снежинок из салфеток вместе с детьми для украшения класса.
Вместе с детьми организовать поиск необыкновенных, интересных, старинных ёлочных игрушек для музея.
Завершающий (презентация продуктов проекта) (28 декабря)
Новогодний праздник для детей.
Подготовка и проведение праздника.
Галерея ёлочной игрушки.
План мероприятий
Домашнее задание: спросить у родителей, прочитать в книгах, журналах, энциклопедиях о праздновании Нового года и его истории; найти картинки, фотографии с изображением новогодних традиций. «Снежная карусель» - изготовление снежинок мастер класс на переменах.
Разучивание песен к новому году.
Дети и родители
Педагоги, дети.
01-20.12
Рассказы детей «Что за праздник Новый год». Рассматривание картинок и иллюстраций о традициях и праздновании Нового года.
Педагоги, дети.
07.12
Урок окружающего мира 1а класс «Моя семья» «Подарок от эльфа» (вручение календариков детям).
Ганина И.А.
07.12
Разрезные картинки «Собери снеговика».
Конструирование «Цепочка Петушок» 1 классы.
Педагоги, дети.
07.12
Разучивание стихов к Новому году.
Подвижная игра «Кто быстрее соберёт снежинки».
Изготовление информационной раскладки «Что за праздник Новый год».
Педагоги, дети.
07.12
Истории и загадки про Новый год 2-4 классы.
Просмотр мультфильмов про Новый год.
«Морозова Кладовая» внеклассное мероприятие 3а класс.
Украшение класса и школы к празднику.
Педагог, дети, родители.
Брагарник Т.А.
01-20.12
«Откуда появились Дед Мороз и Снегурочка» беседа.
Оформление музея «Новогодняя сказка».
Педагоги, дети.
01-20.12
Обычаи в Новогоднюю ночь в разных странах.
Просмотр мультфильмов.
Педагоги, дети.
01-07.12
История новогодней ёлки.
Оформление выставки фотографий «Праздник Новый год».
Педагог, дети.
28.12
Новогодний утренник.
Педагоги, дети, родители.
План мероприятий дня проекта в начальной школе
«Скоро праздник Новый год»
8.00-8.20 [pic]
Классный час «Праздник к нам приходит ». «Фанты» - игра.
Каб №6-14
Педагоги
9.50-10.10
10.50-11-10
11.50-12.10
[pic]
«Снежная карусель» - изготовление снежинок мастер класс на переменах.
Холл 2 этаж
Учащиеся
9.50-10.10
10.50-11-10
11.50-12.10
[pic]
Подвижная игра «Кто быстрее соберёт снежинки».
Холл 2 этаж
Педагоги
9.10-9.9.45
Урок окружающего мира 1а класс «Моя семья».
Каб №8
Ганина И.А
9.50-10.10
10.50-11-10
11.50-12.10
[pic]
«Подарок от эльфа» (вручение календариков детям).
Каб №6-14
Педагоги
9.50-10.10
10.50-11-10
11.50-12.10
[pic]
Разрезные картинки «Собери снеговика»1-4 классы.
Конструирование «Цепочка Петушок».
Каб №6-14
Педагоги
1–е классы
7 декабря
[pic]
Оформление выставки фотографий «Праздник Новый год».
Холл 2 этаж
Педагоги, учащиеся, родители
9.50-10.10
10.50-11-10
11.50-12.10
Истории и загадки про Новый год.
Холл 1- 2 этаж
2-4 классы
педагоги
12.55-13.35
[pic]
«Морозова Кладовая» внеклассное занятие.
Каб №10
Брагарник Т.А.
7 декабря
[pic]
Изготовление информационной раскладки «Что за праздник Новый год».
Педагоги, учащиеся
Презентация проекта.
Галерея ёлочной игрушки.
Выставка фотографий «Праздник Новый год»
Проведение новогоднего праздника.
Информационная раскладка «Что за праздник Новый год»
Ожидаемые результаты
В результате проекта дети получают обширные знания о Новом годе, будут знать историю новогодней ёлки, традиции встречи праздника в разных странах; ребята вместе с родителями поучаствуют в украшении комнаты, создадут музей ёлочной игрушки. Кроме того дети испытаю удовольствие от выполнения проделанной работы.
