Открытый урок по предмету «Окружающий мир»
учителя начальных классов Уткиной Варвары Викторовны
в 4 классе МАОУ «СОШ №112»
Тема: Размножение растений
Цель урока: дать учащимся представление о размножении растений с помощью корня, стебля, луковицы, клубней и провести практическую работу, познакомить со способами размножения растений.
Оборудование: черенки традесканции, черной смородины, проросшие клубни картофеля, луковицы бальзамина, плакаты, баночки с землей, тряпочки, усы.
План урока:
Тема нашего урока «Размножение растений»
Но сначала давайте вспомним:
- Как развиваются растения из семени?
- Какие результаты вы получили, выполняя домашнее задание?
-У кого начал расти боб? А кабачок?
-Сколько листиков, на какой день они появились?
- как вы думаете, только ли семенами могут размножаться растения?
Цель нашего сегодняшнего урока, узнать способы размножения растений. Чтобы разобраться в новом материале мы должны познакомиться с новыми биологическими понятиями.
- «черенок» - часть стебля с четырьмя-пятью почками или листиками;
- «отводка» - стебель или его часть;
-«луковица» - подземная часть стебля;
-«ус» - прикорневой стебель, стелящийся по земле;
-«отпрыск» - подземный стебель;
-«клубень» - видоизмененная часть стебля;
- А что такое размножение? (увеличение количества растений).
- Ребята, а есть ли у вас на дачном участке один куст смородины с крупными, сладкими ягодами или два куста сочной, спелой земляники или вы увидели у знакомых красивое комнатное растение. А как из них вырастить еще несколько растений? (ответы).
Вывод: Да, существует несколько способов размножения растений. Вот с ними мы сейчас и познакомимся.
- Что держу я в руках? (черенок)
- Какие растения могут размножаться черенками? (смородина, крыжовник, ива, комнатные растения, например, бальзамин)
– Чтобы получить новое растение из черенка мы берем черенок с 5 почками, срез должен быть свежий. Садим его наклонно во влажную землю, так, чтобы 3 почки были в земле, а 2 над землей.
- Если нам надо размножить комнатное растение, мы берем и делаем срез острой бритвой наискосок. Срезаем черенок с 5 листьями. Можно поставить в воду для получения корешков, а можно посадить во влажную землю. Для быстрого ускорения можно закрыть баночкой.
II. – Скоро начинается посадка картофеля. А как вы сажаете картофель?
- Такое размножение называется размножением клубнем. Можно пророщенный картофель положить полностью в землю, а можно взять часть клубня, но чтоб на нем было несколько глазков.
- Например: После блокады Ленинграда, в городе не было достаточно посадочного материала, и выращивали картофель даже из ростков.
III. – А вот как вы можете размножить крыжовник, давайте прочитаем в учебнике.
- Кто желает выйти к доске и рассказать по таблице?
Мы берем нижнюю веточку и плотно прижимаем к земле с помощью деревянной рогатины. Когда эта отводка укоренится, мы отрезаем от материнского куста. Поэтому такой способ и называется отводками («отводим» веточку).
- А ваши родители размножают растения таким способом? (ответы)
IV. – Часто приходится размножать растения луковицами.
- Что мы размножаем луковицами? (чеснок, лук, нарцисс, гладиолус, тюльпан, лилию).
- Если мы садим цветы, луковицу углубляем в землю, а ели лук, то верхушку срезаем и шейку оставляем на поверхности.
V. У некоторых из вас на дачных участках есть земляника, клубника, как ее размножают? (семенами, усами).
- А еще усами можно размножать комнатные растения (например, хлорофитум).
- При посадке земляники или хлорофитума корешки должны быть прямо и сердечко землей не заваливать, иначе не выживет.
- А сейчас давайте запишем домашнее задание и приступим к практической работе.
- Дома вы прочитаете параграф, как размножаются растения, и заполните таблицу (какие растения размножаются каким способом).
Вы немножечко устали, давайте отдохнем.
На берегу стояла ива
Ветерок ее качал
То направо, то налево,
Ветер ветками играть
- Приступаем к практической работе
- Мы разделимся на 4 группы:
1 группа – будет размножать растения черенками (смородину и бальзамин)
А для этого необходим секатор.
- Что это такое? (садовые ножницы)
А как обращаться с садовыми ножницами?
2 группа – размножает растения частями клубня.
3 группа – луковицей (тюльпан, гладиолус, лук)
4 группа: усами (земляника, хлорофитум)
При выполнении практической работы используйте таблицы и технику безопасности.
- Кто справится с работой раньше другой, дайте ответ на вопрос: Когда растения растут быстрее при размножении их сменами или частями растений и почему?
Части растений – это значительное размножение, чем семена, так как в основе уже готова большая часть будущего растения, а из смени ему еще вырасти надо. Это быстрый и надежный способ.
5. Итог урока.
Молодцы! С заданием справились все.
- Я думаю, что вы заинтересовались сегодняшним уроком и вам захочется проделать все это на своем участке.
