Театрализованный библиотечный урок «Путешествие по библиотеке 1 класс»
Ведущий: Я рада вас приветствовать ребята
Конечно если вы в библиотеке,
А не ушли куда-то;
И если слушать будете
Внимательно ,
То с чудесами встретитесь
Сегодня обязательно
(Стук в дверь)
Вот кто-то к нам
Стучится в дверь,
Ты, хочешь верь
Или не верь –
Сюрпризы начинаются.
(Входят Мальвина и Буратино)
МАЛЬВИНА: Здравствуйте ребята! (Обращается к Буратино) Буратино, мне кажется, вам тоже надо поздороваться.
(Буратино делает длинный нос, кривляется).
БУРАТИНО: Здорово малявки! Что рты поразинули? Пока родители бабки закалачивают, вы сюда пришлындали?
МАЛЬВИНА: Буратино! Буратино! На каком тарабарском языке вы разговариваете?
БУРАТИНО: Ни на каком, ни на тарабарском, а на самом что ни есть русском.
МАЛЬВИНА: Слова вроде бы русские, но я почти ничего не поняла.
БУРАТИНО: Темнота! На этом языке разговаривает вся продвинутая молодежь.
МАЛЬВИНА: Уж не знаю, продвинутая или задвинутая, только мне кажется, что так говорят те, кто русского языка не знают вовсе. Кстати, а кто занимается вашим воспитанием?
БУРАТИНО: Кто-кто! Когда папа Карло, а когда никто.
МАЛЬВИНА: (Хлопая в ладоши): Вот и славно! Теперь я займусь вашим воспитанием.
БУРАТИНО: Вот это я влип! Девчонок хлебом не корми, а дай кого-нибудь повоспитывать.
МАЛЬВИНА: Итак, Буратино! Садитесь за стол, пишите.
(Буратино садится, подвернув под себя ногу.)
(Строго) Не горбитесь, сядьте прямо. Берите ручку, пишите.
БУРАТИНО: Ну, что там у вас, диктуйте!
МАЛЬВИНА:( Диктует) А ро-за у-па-ла на ла-пу А-зо-ра. Я не быстро диктую?
БУРАТИНО: (недовольно) Быстро не быстро. Кто только это чистомарание выдумал, все пальцы в чернилах!
МАЛЬВИНА: (грустно) Ах, как быстро бежит время! Еще недавно, в сказке, вы были совсем другой! Помните, вы даже продали свою куртку, чтобы купить азбуку?
БУРАТИНО :Да, что-то такое припоминаю.
(Мальвина громко вздыхает) Да не вздыхайте вы так, не совсем же я деревянный. Я даже все буквы выучил. И знаете, сделал небольшое открытие!
МАЛЬВИНА: Открытие? Какое же?
БУРАТИНО: А вот какое. Все хорошие слова начинаются с буквы «к»: каникулы, конфеты, качели, кино, кошка. А вот буква «д» отличается нехорошими свойствами: драка, двойка, дневник, дежурство.
(Мальвина качает головой)
А если сложить великое множество всех этих «к» и «б», «о»и «с» в слова, которые что-нибудь значат. А из этих слов сложить предложения да одеть их в переплет, тогда –бац! Вот тебе и книжка готова.
ВЕДУЩИЙ: Ох, Буратино, не так это просто. Это сейчас книги печатают умные машины, а раньше было совсем не так. Давным – давно, когда всякий маленький король мечтал стать императором, а большой барон – маленьким королем; когда ценность любого предмета все еще пересчитывалась на коров, а разумеющих грамоте было в каждом городе меньше. Чем букв в алфавите…
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
И вот уже счастливый грамотей несет свое сокровище домой. Он будет хранить его пуще прочих своих богатств и, если не приведи, Бог, случится пожар, в первую очередь бросится спасать библиотеку, которая со временем может составить пять, а то и шесть томов.
БУРАТИНО: Интересно, что бы сказал этот грамотей, если бы побывал в нашей библиотеке? Ведь книг здесь не пять, не шесть, а, наверное, целая тысяча!
ВЕДУЩИЙ: Ошибаешься Буратино! Не одна тысяча, а гораздо больше.
БУРАТИНО: Как легко здесь растеряться, а нужную книгу будешь искать лет сто.
ВЕДУЩИЙ: Гораздо меньше, если будешь знать , как расставлены книги на полках.
БУРАТИНО: Да как же я их найду!
ВЕДУЩИЙ: Присмотрись Буратино, вокруг много надписей и плакатов, которые помогут тебе сориентироваться.
МАЛЬВИНА: Буратинно, у меня к тебе есть предложение.Скоро ребята закончат учить азбуку и мы их будем принимать в читатели так, что приходи мы и тебя запишем и раскажем ребятам и тебе как находить в библиотеке нужные книги.
БУРАТИНО: Спасибо, Мальвина! А вы ребята не против?
МАЛЬВИНА: Ребята, а вы любите сказки?
Конечно, любите. Сказки любят все. Вот мы и посмотрим, как вы их знаете. Вы должны отгадать загадки.
Он не птица, не тигренок, не котенок, не щенок.
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка, что зовется… (Чебурашка).
(Показать книгу о Чебурашке). Молодцы ребята, а теперь отгадайте другую загадку:
Городок их маленький, но в нем народ удаленький.
Знайка шар придумал сам, в нем расселись по местам:
Сел Ворчун и сел Авоська, не забыли про Небоську.
Ребята, в какой книге живут эти герои? (Показать книгу о Незнайке).
Ну, молодцы, ребята! А теперь отгадайте новую загадку.
В этом доме именины, много было там гостей.
И на этих именинах появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил,
Но коварному злодею кто-то голову срубил.
В какой сказке происходит это действие?
(«Муха-цокотуха»)
Молодцы, ребята, хорошо знаете сказки. А теперь вам ещё одна загадка.
Бабусю знает целый свет,
Ей отроду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Изба её на курьих ножках. (Кто это?)
Как у Бабы-Яги, старой костяной ноги,
Есть замечательный аппарат летательный.
Что же это за аппарат?
И это вы, конечно, знаете. А, вот, попробуйте отгадать такую загадку.
У Аленушки-сестрицы унесли братишку птицы
Высоко они летят. Далеко они глядят.
Что это за сказка? («Гуси-лебеди»)
Она на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла,
Когда же случилось попасть ей на бал,
То голову принц от любви потерял,
Она башмачок потеряла тогда же,
Кто она такая, кто мне подскажет?
(В какой сказке жила эта героиня? – «Золушка»)
Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом,
Кем же были эти маленькие дети?
(В какой сказке они живут? – «Волк и семеро козлят»)
И последняя загадка:
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли, Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет. («Федорино горе»)
Молодцы, дети, все мои загадки отгадали. А у меня есть для вас ещё потруднее загадки. Смотрите, у меня есть вот такая корзинка, а в ней какие-то вещи. Вы сейчас должны отгадать, что это за вещи, и из какой они сказки.
1. здесь лежит предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда получили взамен такой же предмет, но не золотой. (Яйцо. «Курочка-ряба»)
2. Из-за этого предмета одна прекрасная принцесса проспала 100 лет, уколов им палец. Но её спас принц, Что это за предмет? (Веретено. «Спящая красавица»)
3. А эту вещь проглотил крокодил, когда он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил. Что же он проглотил? (Мочалка. «Мойдодыр»).
4.Этот предмет я вам покажу, но вы должны сказать, как звали девочку, которая спала в маленькой ореховой скорлупке, которая служила девочке кроватью? (Дюймовочка. Г-Х. Андерсен)
Молодцы ребята!
(Стук в дверь)
ВЕДУЩИЙ: Ребята посмотрите, почтальон Печкин доставил нам письмо!
Все правильно, наш адрес, номер правильно стоит. Интересно, от кого же оно? (Вскрывает конверт)
«Здравствуйте, дорогие ребята! Все вы знаете жуткую историю про Красную Шапочку и ее бабушку. Но я стал свидетелем еще более страшной истории: кто-то вырвал из книжки страницы. А без этих страниц иные сказки оказались как бы без границ. То-то волку приволье! Он зверь хоть и дикий необразованный, но хитрый. Закусив бабушку с внучкой сладкими пирогами, облизнулся и отправился в самое начало сказки. Там безнаказанно съел маму Красной Шапочки и, весело подвывая «нет у сказки конца можно лопать без конца!», двинулся в сторону сказки про Золушку.
Идти было недалеко (ведь многие странички в сказке оказались вырванными), волк разленился и, довольный такой жизнью, завалился на бок и захрапел.
Золушка, которая шла в гости мимо сказки про Красную Шапочку, остановилась на минутку, заглянула на полянку, а тут волк проснулся, проглотил Золушку, только туфельки выплюнул.
Конечно, представляете, что было дальше, волк ел и ел, глотал и глотал, съел всех, кто жил в разорванной книжке, и хорошо еще, что устал, не успел перебраться на страницы других книг.
Так вот. Остался среди порванных страниц в живых только я! Ведь я самый маленький, незаметный. Сижу и дрожу – жду - когда книгу отремонтируют. Помогите!
Ваш мальчик – с – пальчик».
ВЕДУЩАЯ: Ну, что ребята поможем Мальчику – с-пальчик и другим жителям сказок?
(детям раздают книги, приготовленные для ремонта, и все необходимое для его осуществления.)
