Контрольная работа №8 «Итоговая за год»
Вариант 1.
1. Вычисли.
75 : 3
84 : 12
39 : 7
500 : 50
28 × 3
105 × 6
270-150:5 + 80х8 = (103-20х2) :9:2 =
2. Выполни вычисления в столбик.
547 + 368
375 : 3
632 – 278
246 × 4
3. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см. Найди его площадь и периметр.
4. Реши уравнения. 45 : Х = 15 90 – х = 47
5. Сравни.
1 кг * 657 г
7 м 6 дм * 67 дм
2 сут * 44 ч
4 ч * 240 мин
6. Реши задачу.
В одном куске 36 м шёлка, а в другом в 4 раза меньше. Из всего шёлка сшили платья, расходуя на каждое 3 м. Сколько платьев сшили?
7 ⃰. Реши задачу.
Мальчик наловил пауков и жуков – всего 8 штук. У них вместе оказались 54 ноги. Сколько пауков и сколько жуков поймал мальчик? Вспомни, что у паука 8 лап, а у жука – 6.
Контрольная работа №8 «Итоговая за год»
Вариант 2.
1. Вычисли.
96 : 4
69 : 23
15 : 2
400 : 40
19 × 4
204 × 3
720 : 8 + 200 : 50 - 300 = (804 : 4+149) :7+ 90 =
2. Выполни вычисления в столбик.
456 + 367
234 × 3
721 – 456
791 : 7
3. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 7 см. Найди его площадь и периметр.
4. Реши уравнения. Х • 11 = 55 Х + 52 = 70
5. Сравни.
600 г * 1 кг
7 м 5 дм * 57 дм
5 сут * 50 ч
100 мин * 1 ч
6. Реши задачу.
С одной грядки сняли 8 кочанов капусты, а с другой в 3 раза больше. Всю капусту разложили поровну в 4 ящика. Сколько кочанов капусты в каждом ящике?
7 ⃰. Реши задачу.
Во дворе гуляют куры и поросята. У них вместе 20 голов и 52 ноги. Сколько всего кур и сколько поросят?
Цель работы: выявить уровень математической подготовки обучающихся 3-х классов на конец учебного года, что включает
- умение выполнять все случаи внетабличного умножения и деления в пределах 100;
- умение определять порядок действий и вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия со скобками и без них;
- умения применять письменные приёмы сложения и вычитания в пределах 1000;
- умения воспроизводить соотношения между величинами;
- знание взаимосвязи между компонентами арифметических действий и применение этих знаний при решении уравнений;
- умения решать текстовые и геометрические задачи.
Контроль уровня предметных достижений по математике проводится в форме комбинированной контрольной работы. Контрольная работа соответствует стандартным требованиям, предъявляемым к математической подготовке обучающихся. В текст работы включены задания повышенного уровня сложности, требующие от обучающегося самостоятельного мышления, умения найти нестандартное решение. При этом математическое содержание данных заданий не выходит за рамки учебной программы.
