2 «В» класс (8 вид 1 вариант)
Тема урока: Внеклассное чтение. Викторина «В гостях у сказки»
Цель урока: уточнение, обобщение и систематизация знаний о русских народных сказках.
Задачи:
Коррекционно - образовательные:
- учить анализировать и оценивать увиденное и услышанное;
-развивать связную речь ; расширять читательский интерес к сказкам; пополнять словарный запас;
Коррекционно-развивающие:
- развивать пространственное расположение; зрительное восприятие; логическое мышление; внимание; память;
Воспитательные:
-воспитывать интерес к народному творчеству, русской словесности;
-воспитывать взаимопомощь
Ход урока:
1.Организационный момент.
Психологический настрой
Прозвенел звонок,
Начинается урок.
- Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Улыбнулись гостям, улыбнулись друг другу, улыбнулись мне.
Давайте им покажем что, мы уже знаем и что умеем.
- Сядет тот, кто правильно назовет
- Какой сегодня число?
- Какой месяц?
- Какой число будет завтра?
- Какой будет месяц?
- Какое будет время года ?
2. Актуализация знаний. - Сегодня, ребята, мы с вами побываем в гостях ? А вот к кому мы идем в гости? Сейчас вы мне поможете узнать.
Для этого нужно решить примеры. А вот и первые снежинки прилетели в класс. Надо их расставить по местам , каждая снежинка – это ваш ответ.
Расставим снежинки в порядке возрастания .От самого маленького числа - до самого большого.
3.Сообщениетемы урока.
Подул ветер и перевернул наши снежинки. Какое слово получилось?
СКАЗКА
Так к кому мы идем в гости? К сказке.
Какая тема нашего урока? В гостях у сказки. Правильно.
4. Слово учителя.
С самого раннего детства мы слышим сказки. Их нам читает мама, когда укладывает спать, рассказывает бабушка тихими зимними вечерами. Мы слушаем сказки в детском саду, встречаемся с ними и в школе. Сказки сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые.
Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.
- Сегодня мы постараемся вспомнить сказки и сказочных героев, поиграем в игры, узнаем много интересного, отдохнём вместе со сказкой, порисуем, послушаем сказку, побываем на выставке книг и рисунков.
5. Викторина по сказкам
Мы выберем главного знатока русских народных сказок. Победит тот, кто больше всех ответит правильно:
Конкурс: «Собери картинку» и назови сказку.
( Работа в группах) «Репка» и «Колобок»
Конкурс: «Найди сказку» (работа с доской)
Картинки все перепутались .Расставь правильно. Расскажи сказку.
Конкурс «Найди героя».
Зачеркни цифры и прочитай буквы. Какой герой к нам пришел? Опишите его? Какой он в сказке?
4л6и7с4а2 лиса (хитрая, ловкая, умная, голодная, рыжая, плутовка, пушистая)
1з32а4я7ц9 заяц (косой, длинноухий, быстрый, трусливый, добрый, маленький, беленький или серенький)
м1ед5в4е3дь медведь (косолапый, большой, страшный, неловкий, неуклюжий, бурый, угрюмый)
Физкультминутка «ТЕРЕМОК».
(Ребята вместе с учителем рассказывают сказку, сопровождая её движениями)
Конкурс «Отгадай загадку»
Не лежалось на окошке-
Покатился по дорожке (колобок)………………….
5.Конкурс «Телеграмма».
(Ученики читают телеграммы и отгадывают автора телеграммы.)
Дорогие гости, помогите! Сейчас меня съест лиса. (колобок)
Всё закончилось благополучно, только сломал весь теремок. (медведь)
Очень расстроена, пекла, пекла. Студила. А он убежал.(бабка)
Спасите! Наш дом развалил медведь.(звери)
Помогите найти мышонка, репку не вытянуть(кошка)
От дедушки ушёл, от бабушки ушёл, скоро буду у Вас! (Колобок)
Выставка книг (рассматривание, рекомендации учителя)
Выставка рисунков.
Рассматривание. Название сказки. Герои.
6.Конкурс « Нарисуем сказку». Обвести по точкам.
8. Подведение итогов занятия.
- Какие задания мы выполняли?
- Чему учат сказки?
-Что всегда побеждает в сказках?
9.Рефлексия.
Понравилось вам в гостях. Возвращаться пора домой. Какое задание было самое интересное? А какое самое сложное?
Трудно выбрать победителя . Вы все старались. Настя ….. Саша….. Аня….
Сказка подарила нам волшебный мешочек. А в нем угощения для лучших знатоков
