Конспект по изобразительному искусству на тему Сказочная птица ( 2 класс)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Тема: «Сказочная птица»



Цель: создать условия для проявления творческих способностей младших школьников в изображении сказочной птицы



Задачи:

Образовательная: формировать навыки анализа репродукций картин, закрепить знания о теплых и холодных цветах, расширить представления учащихся о птицах в литературных произведениях, научить детей изображать сказочную птицу.

Развивающая: развивать психические познавательные процессы: память, творческое мышление, речь, развитие фантазии и воображения при выполнении собственных работ.

Воспитательная: воспитывать интерес учащихся к предмету, чувство прекрасного, эстетический вкус.













Оборудование для учителя: презентация, готовые рисунки, альбомный лист, карандаш.

Оборудование для учащихся: альбом, краски, кисти, простой карандаш, ластик, баночка с водой.

















1 Орг момент (1 мин)






2Вводная беседа (3 мин)

















3Беседа по картине М.А.Врубеля

«Царевна-Лебедь»

(2-3 мин)

















4Беседа

(3-4 мин)





























5Сообщение темы

(3 мин)




























































6 Физ-минутка

(1-2 мин)






7 Пед. Рисунок

(3-4 мин)



8Самостоятельная работа учащихся

(20-25 мин)


9Итог урока

(1-2мин)




Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте?
Всё ль в порядке?
Карандаш, альбом и краски?

Коль проверил, так садись

И с усердием трудись.


Воробьи, стрижи, пингвины, 
Снегири, грачи, павлины,
 
Попугаи и синицы:
 
Одним словом это - ...
 


Народные мастера и сказители любили изображать птиц, ведь прилёт птиц весной всегда радует человека, птицы- гонцы весны, они предвещают начало сельских работ, наступление тепла.

      В народных сказках и поверьях птицы – символ света, радости, счастья, удачи.     

Сл2 Сегодня мы с вами поговорим о сказочных птицах.

Сказочные   птицы  – очень красивые, умные и добрые.

Вспомните и назовите сказки, мультфильмы, где есть образ  сказочной   птицы.


Какая из  сказочных   птиц  вам больше нравится и почему?


Сл3Перед вами, ребята, картина Врубеля Михаила Александровича «Царевна-Лебедь», написанная маслеными красками.

 Врубель- русский художник, в творчестве которого большое место занимала сказка, фантазия, народное творчество. Художник любил фантазировать, умел реальное превратить в фантастическое.        

Царевна-лебедь — один из наиболее поэтичных женских образов в  искусстве  Врубеля. В этом образе воплощена женская тоска по счастью, большому и светлому человеческому чувству. Бледное лицо царевны с большими печальными глазами полно  грусти. Последние лучи заходящего солнца скользят по свинцовой поверхности моря, тревожными отсветами ложатся на суровые скалы, бросают нежно-розовые блики на бледное серо-лиловое оперение  сказочной   птицы , мерцают в драгоценных камнях на пальцах и в кокошнике прекрасной грустной девы.

  Скажите, в каких тонах: холодных или тёплых выполнена картина? 

   Эта картина овеяна сказочностью и выполнена в холодных тонах.

Понравилась вам она?

Давайте посмотрим, как изображается птица в разных видах искусства.

Сл4,5 В искусстве образ птицы счастья можно встретить: в резьбе по дереву, вышивке, в народных промыслах Сл6,7 гжели- посуда, хохломы, городецкой и хохломской Сл8,9 росписях. Ребята, обратите внимание на элементы Сл10 росписи в народных игрушках.

Какие элементы росписи используют народные мастера?


Мы сейчас посмотрели как, художники-мастера в разных видах искусства   сказочной  птицей  украшали полезные вещи в быту (одежду, посуду, игрушки, и т д)

Сл11 А это образ птицы с девичьим лицом —  птица  Феникс. Во многих мифах мы может встретить эту птицу с изображением женского лица.


А вот и ещё одна сказочная птица:

Птица чудная она.

Вся из пламени-огня.

Крылья плавно поднимает,

Хвост как веер распускает,

Глазки яхонтом горят –

Удивительный наряд.

Побеждает темень, мрак.

Туче черной – первый враг.

А перо той дивной  птицы 

Вмиг желание исполнит,

Людям счастье принесет.

Сл12 Кто догадался, о какой птице идет речь?

 Тема нашего сегодняшнего урока: « Сказочная   птица ».

Сл13 Одна из наиболее ярких сказочных птиц – это конечно же Жар-птица.

 А в каких сказках встречалась вам  Жар-птица ?

Говорят, что тот, кто найдет ее перо, у того исполнится самое заветное желание, а сама  Жар-птица  прилетит на зов о помощи.

Сл14 Обратите внимание на картину Билибина Ивана Яковлевича. Картина называется «Иван Царевич и Жар-Птица». Выполнена эта картина для иллюстрации всеми известной сказки «Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о Сером волке»

Посмотрите на форму пера, на цвет птицы. Холодные или теплые краски использовал художник для передачи образа этой птицы?


Сл15 Жар-Птица – это выдуманное существо.

Сл16 Она создавалась народным воображением как небесный огонь-пламя, и сияние ее также слепит глаза, как солнце.

Какая она красавица  Жар-птица ! Недаром в народе она была воплощением лучезарного бога солнца, красоты и светлой мечты.


Что за чудо перед нами:

 Птица  яркая, как пламя

Длинный хвост ярко искрится –

То – волшебная  жар-птица 


Сл17 «Люди всегда хотели быть счастливыми. С древних времен они верили, что есть за морями и лесами удивительная птица, которая носит на своих крыльях счастье. И если сильно захотеть, то птица Счастья обязательно когда-нибудь прилетит и к ним. Всем казалось, что эта птица должна быть необыкновенно красивой, и от нее исходит яркий и теплый свет, который может согреть всех - всех людей своим теплом. Каждый мечтал встретить птицу Счастья, чтобы она внесла в его дом радость, добро и красоту. Но не к каждому прилетала птица. Лишь тот дом навещала она, где любили друг друга, заботились о других, работали с душой и не отказывали в помощи бедным и больным. Вот такая она птица Счастья! »

Давайте пофантазируем и попробуем представить, как бы она могла выглядеть.

Сл18 На какую  птицу по своей красоте похожа  Жар-птица ?

Посмотрите какую красоту создала природа!

Какого цвета перышки у павлина?

Сл19 Ещё Жар-Птица, по окрасу перышек похожа на райскую птичку.

Ребята, какие основные цвета вы знаете?

Сл20 На что похожа Жар-Птица?

Значит, какие цвета нам понадобятся для того, чтобы раскрасить  Жар-птицу ?

Да, красного, желтого, оранжевого, но можно заметить и синие искорки. Поэтому для основного фона мы будем использовать красный, желтый, оранжевый цвета, а синеватые блики будем дополнять свой рисунок.

Прежде, чем приступить к работе, давайте почувствуем себя настоящими птицами.


Птицы летят    

Крыльями шумят      

Прогнулись над землей,

Качают головой.        

Прямо и гордо умеют держаться.

И очень бесшумно          

На место садятся.  

   

Сл21 Из всех сказочных птиц мне больше всего запомнилась Жар-Птица. У неё овальная голова, длинная шея, стройное тело, изящное крылышко и пышный хвост. Вот как моя работа выглядит в цвете.


А теперь, с новыми силами начинайте фантазировать и творить красоту. Создайте свой образ сказочной птицы. Узор на перышках ваших птиц может быть самым разным: прямые и кривые линии, разнообразные пятна и даже геометрические фигуры.



Давайте посмотрим, какие сказочные птицы у вас получились. К какой сказке твоя птица подходит больше всего?

Выставка работ.











птицы









Царевна-Лебедь «Сказка о царе Салтане», Сказка о золотом петушке А.С.Пушкин, Жар   птица    «Конёк-Горбунок» П.П. Ершов «Финист- ясный сокол» 

ответы детей                       




















Холодных


Ответы детей






круги большие и маленькие, ромбики, овалы, волнистые линии, точки, штрихи





















  Жар-птица .


«Конек – Горбунок», «Иван-царевич и Серый волк», « Жар-птица  и Василиса-царевна»










теплые
































на павлина


зел., син., фиолет.



красный, син, желтый

огонь

красный, желтый, оранжевый











Выполнение движений



















Ответы детей



Активизация на работу




Развитие памяти и мышшления









Развитие памяти









Развитие умения слушать


















Систематизация знаний о теплых и холодных цветах









Формирование новых знаний






















Развитие памяти, речи, логического мышления




















Развитие умения слушать, воспитание интереса к предмету













Систематизация знаний о теплых и холодных цветах






Смена видов деятельности








Развитие воображения, творческих способностей учащихся