Звучит песня « Учат в школе», под неё в зал входят ученики 4 класса, которых ведёт классный руководитель. Классный руководитель проводит детей по залу, затем рассаживает их по местам.
Звучат фанфары, под них выходит Глашатай.
Глашатай. Внимание! Внимание! Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я пришёл сюда, чтобы поздравить всех учеников 4 класса с переходом в 5 класс! Мои высокочтимые друзья из Страны Науки и Искусства – посылают вам этот свиток, который послужит пропуском в мир новых знаний! (Начинает искать свиток.) Да где же он? Без него не попасть ребятам в 5 класс!
Под « хулиганскую» музыку входит Ошибка.
Ошибка. Ха-ха-ха! Хи-хи-хи! Позвольте представиться: Ошибка! Что, свиток потеряли? ( Демонстрирует свиток.) Так вам и надо! Хотели от меня, Ошибки Всемогущей, избавиться? Не выйдет! Останутся теперь ваши ученики навсегда в 4 классе!
Глашатай. А ну, отдавай сюда наш табель!
Под музыку идёт шуточный поединок между Ошибкой и Глашатаем. В результате свиток оказывается у Глашатая, он вывешивает его на « ворота» с надписью 5 класс и ужасается.
Глашатай. Что ты натворила?
Ошибка. А что такое?
Глашатай. У ребят здесь одни «5» стояли! Откуда « 2» и «3» взялись?
Ошибка. Да ну тебя! Совсем считать не умеешь! « 2» + «3» - сколько получится?
Глашатай. «5»…
Ошибка. Ну и чего ты тогда хочешь?
Глашатай. Нам целая « пятёрка» нужна!
Ошибка. Не нравится – я и эти заберу! Хотела я вам половину оценок оставить, но вы сами виноваты. Не хотите - не надо! ( Забирает «двойки» и «тройки» и уходит.)
Учитель. Что же теперь делать? Ведь без табеля не перейти ребятам в 5 класс!
Глашатай. Придётся вам, ребята, ещё раз по волшебному королевству Знаний и Искусств пройти, отметки заработать! Я ничем вам сейчас помочь не смогу.
Звучит волшебная музыка, выходит Королева страны Знаний и Искусств
Королева. Здравствуйте, друзья! Знаю, знаю, что вас ко мне привело. Вы готовы пройти все испытания? Что ж в путь! Наша первая остановка – станция…, а какая попробуйте угадать…
Это – наука важная,
Это – наука нужная!
Если ты не сможешь цифры изучить,
Дом ты не построишь,
Хлеба ты не купишь,
И тебе на свете будет плохо жить!
Дети. Это МАТЕМАТИКА.
Девочка. Математика – королева наук!
Без неё не плывут корабли,
Без неё не поделишь ни метра земли,
Даже хлеба не купишь, рублей не сочтёшь,
Что почём не узнаешь, а, узнав, не поймёшь.
Верно! Верно! Вот вам первое задание.
Ответы детей
Королева. Ай да, молодцы! Таким не жаль « пять» поставить.
(Ставит пять в табель и уходит.)
Учитель. Ваше Величество, куда нам дальше нужно идти?
Королева. Мы отправляемся на станцию Русского языка и Литературы.
Ученик. Мы будем помнить каждый миг,
Наш лучший друг – родной язык!
Невозможно стать культурным
Без родной литературы!
Королева. А сейчас мне нужен самый грамотный ученик вашего класса.
Вот вам следующее задание: Я буду загадывать вам загадки, вы все вместе будете их отгадывать, а… будет записывать отгадки на доске. Проверим, какие сообразительные и грамотные.
Загадывают загадки.
Королева. Какие умные ребята! Они, конечно же, заслужили « пятёрки» по литературе и русскому языку!
Выставляет оценки в табель.
Учитель. (подходит к табелю, смотрит в него). Так-так. Три « пятёрки» уже получили. Куда же направляемся дальше?
Королева. Рядом с Русским языком в Стране Знаний и Искусств живёт Английский язык. Давай и к нему зайдём в гости.
Мальчик. Мы английский изучали,
На уроках не молчали.
Вместе песенки мы пели,
Выучить язык хотели.
Королева здоровается с детьми по-английски.
Дети отвечают.
Королева. Вижу, что слова приветствия вы все выучили. А чем ещё вы можете меня порадовать?
Учитель Ребята не только умеют говорить на английском, но даже песенки поют.
Исполняют песню.
Королева. Вот молодцы! Давно я не слышал такого хорошего пения на английском языке. Ставлю вам « 5».
Королева. Сейчас отправимся, друзья!
Туда, где лентяем быть нельзя…
Учитель. Кажется, я знаю, о каких предметах идёт речь?
Ученик. Чтобы хорошо учиться,
Нужно много потрудиться:
Научиться рисовать,
Карандаш в руде держать,
Краски, кисточки освоить
И с художниками спорить.
Ученик. Нужно с ножницами справиться,
Да и клеем не измазаться.
Аккуратность и старание
Стали нашими друзьями.
Королева. Чтобы путь наш стал быстрее,
Чудо – лайнер надо склеить!
Дети делают самолётик
Королева. И с этим заданием вы справились. Как же таким замечательным ребятам не поставить «пять»?!
Ставит отметки в табель.
Королева. На следующей станции мы встретимся с историей и природоведением, а кто знает, какой предмет объединяет эти две науки? (Окружающий мир)
Ученик. Истории славной великие даты
Мы в памяти будем подолгу нести.
Почувствуем сердцем, что было когда – то,
Представим себе вековые пути.
Ученик. Здесь поймёшь наверняка,
Как, куда течёт река,
Где живут какие звери…
Открывай скорее двери.
Королева. Покажите нам, что вы знаете из этих наук.
Учитель. Мы покажем сценку «Первобытная школа».
Исполнение сценки.
Королева. Да, молодцы ребята. Точно подметили!
А как хорошо природу знают! Даже про птеродактилей выучили!
Ставлю вам отметку «5».
Ставит отметки в табель.
Королева. Очень скоростной лайнер изготовили выпускники – четвероклассники, вот мы и добрались до конечной остановки, а на ней нас ждут Физкультура и Музыка!
Учитель. Но… они такие разные…
Королева. А ведь их можно и объединить. Все знают, что под музыку заниматься физкультурой гораздо приятнее.
Ученик. Спортом любят заниматься
Малыши и взрослые,
А для этого нужны
Сила и выносливость.
Ученик. Золотой волшебной сказкой
Может музыка блеснуть
И по – дружески, с улыбкой
Вдруг в глаза нам заглянуть.
Королева. Слышала, вы умеете петь.
А сможете ли вы выполнять движения под музыку?
Исполняется флешмоб
Физкультура и Музыка (вместе). Молодцы! Ставлю вам заслуженные «пятёрки».
Глашатай. А теперь мы все вместе должны пройти…
Вбегает Ошибка и перебивает Глашатая
Ошибка. Стоп! Стоп! Стоп! А что же эти ваши умники вот так вот всё сами учили, и никто им не помогал?!
Учитель. Ребята, а кто же вам помогал, осваивать все вот такие разные предметы? (Учителя и родители)
Ученики. Друзья - директор школы – это
Незримый луч добра и света
С ней не прервется эстафета
Дерзаний, знаний и идей
Поскольку в слове педагога
И воплотилась, если строго,
Та вековечная дорога,
Что в жизнь выводит малышей…
(Слово директору школы)
Ученики. Чтоб процесс учебный чётко
Шёл в учебном заведении,
Есть у завуча заботка –
Отыскать к тому решенье.
Завуч держит под контролем
В школе весь процесс учебный –
Без него неразбериха,
Нестыковки, суета,
Там, где Завуч, сразу тихо,
Там, где Завуч, - красота!
(Слово заместителю директора по учебно – воспитательной работе)
Ученики по очереди:
Кто тебе всегда поможет?
Словом ласковым поддержит?
Что не понял, растолкует...
За успех тебя похвалит...
Кто не любит ссор и шума?
Кто вранья не переносит?
Кто сердито хмурит брови.
Коль не выучишь уроки?
Кто с улыбкою поставит
Долгожданную пятёрку
Кто всегда и сам расстроен,
Если ты получишь дойку?
Все: Это наши, это наши строгие учителя!
Это наши, это наши добрые учителя!
Ученик 9: Спасибо Вам, учителя!
За тот огромный труд, что в нас вложили.
Ученики. Кто школу нашу убирал
Все эти долгие года,
Чтоб лоском класс всегда блистал,
Была чтоб всюду чистота?
Кто, будто птичка-невеличка,
По школе всей с утра порхает?
Ответ наш будет вам – техничка!
Об этом каждый верно знает!
Сегодня, в день наш выпускной,
Хотим спасибо Вам сказать
За труд, столь нужный Ваш простой,
Чтоб школа вся могла блистать.
Низкий поклон вам от нас повара,
Как ваша работа трудна, нелегка,
Встаете вы рано, весь день у плиты,
Как вкусно, отменно готовите вы!
Супы и салаты, котлеты, компоты,
Все это съедали мы очень охотно!
за то, что так вкусно всегда и красиво,
мы скажем огромное наше СПАСИБО!
Чтобы все девчонки и мальчишки
получали целыми все книжки,
вы учебники хранили, берегли,
для детей старались, как могли.
Вы - как хранители разных изданий,
самых полезных для школьников знаний.
Вас от души спешим благодарить,
за то, что учили нас книги любить.
Завхозы бывают разные,
Хорошие и просто классные.
И каждому завхозу хочется,
О школе своей заботиться.
Спасибо Вам, Елена Михайловна, за то, что нам было на чем сидеть и чем писать на доске!
Ученики. Всем школьным сотрудникам
Скажем: «Спасибо!»
Мы очень, очень любим вас
И на память вы примите
Поздравления от нас!
Дарят подарки сотрудникам школы
Учитель. Послушайте загадку и ответьте точно.
Кто привел вас в первый класс?
Кто тревожился за вас?
Кто портфель ваш собирал?
Вас из школы поджидал?
Ученик 1. Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти
И помогать ещё во многом будет.
Ученик 2. Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится, дети - радость в жизни,
А вы для нас - опора в ней!
Ученик 3. Мамы, милые добрые мамы,
Вам хотим мы «спасибо» сказать
За заботу, за то, что вы с нами.
Всем готовы всегда помогать.
Ученик 4. Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.
Все (хором). Спа-си-бо!
Ученик 5. Ещё вчера мы были малышами
И в первый раз вы нас вели когда-то,
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы взрослые ребята.
Ученик 6. Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди!
Мы ждём от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.
Ученик 7. Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный радостный час,
Радость свою мы с друзьями разделим,
В жизни для нас вы компас земной
Ведь для родителей – главное дети!
Мы – благодарны вам всей душой
Частушки о школьной жизни
Учитель. И особо трогательна забота бабушек о своих внуках; Ведь не зря говорят: «Первый ребенок — последняя кукла, внук первый ребенок». Поэтому многие бабушки были как мамы.
Ученик 5. Я до обеда в школе пропадаю.
Лечу домой — и мне сомнений нет,
Что у плиты — бабуля молодая
Наварит щей, нажарит нам котлет...
Она кружит по дому, словно пчелка,
И потому в сосудах теплый мед.
А в огороде — и окучка, и прополка,
А лето — шустрое, оно не подождет.
Не только за труды люблю бабулю,
И просто так — ну просто так люблю.
Спасибо бабушке, как доброму июлю,
Она на свете есть — и я спокойно сплю.
Песня «Про бабушку и дедушку»
Учитель. Дорогие родители. Поздравляю вас с окончанием начальной школы! Ведь вы также учились писать и читать, решать задачи, писали сочинения, делали газеты и доклады. Переживали, старались, радовались и огорчались вместе с нами, ездили на экскурсии. Да мало чего еще было! Вы молодцы, стремиться нужно всегда вперед, преодолевая трудности и преграды. Первую из них вы уже преодолели. Поэтому вы тоже заслуживаете награды.
Родителям вручают благодарности…
Выступления родителей
Мама 1. Что ни говори, а наши дети – самые лучшие!
Вам знаний и умений,
Учителю – терпенья!
И чтобы все желанья
Когда- нибудь сбылись.
Моргнуть мы не успели-
Вы очень повзрослели,
Как здорово, что вы у нас
Когда-то родились!
Родные наши дети.
Вы лучшие на свете!
Вы - радость,
Вы надежда и вся,
Вся наша жизнь!
И в этот день весенний
Примите поздравления-
Как здорово, что вы у нас
Когда-то родились!
Родители исполняет песню на мотив песни «Я не могу иначе».
1. Ах, как приятно нам, друзья,
Видеть в огромном зале,
Как наши дочки и сыновья
Вместе нас всех собрали.
Мы помогли им одержать
Первую их победу.
Трудно порою выдержать
Школьную эстафету.
Припев: Если случится что - придем,
Боль разведем руками,
Все им подскажем, все поймем,
Сердце у нас не камень.
И мы секретов не таим,
Знаем, что жизнь - не сказка.
И чудеса всегда творит
Наша любовь да ласка.
2. А если было что у нас,
То в речке Безымянке канет,
Лишь всё хорошее сейчас
Нам сохранила память.
Пусть улетают вдаль года,
Сердцем своим горячим.
Будем любить мы вас всегда,
Не можем мы иначе.
Припев: Если случится что - придем,
Боль разведем руками,
Все им подскажем, все поймем,
Сердце у нас не камень.
И мы секретов не таим,
Знаем, что жизнь - не сказка.
И чудеса всегда творит
Наша любовь да ласка
Глашатай. А теперь мы все вместе можем пройти через волшебные ворота - тогда, ребята, вы станете настоящими пятиклассниками.
Дети проходят через волшебные ворота под музыку. За воротами ребят встречает новый классный руководитель и учителя, которые будут обучать их в 5 классе.
Ученики. 1.Пусть и нет 2100 программы
В пятом классе, повезло.
Но по-прежнему без мамы
Пятиклашкам тяжело.
2. Сколько новеньких предметов,
Их запомнишь все когда?
Сколько разных кабинетов!
Заблудился, и куда?
3. Сколько разных педагогов,
И у каждого свой нрав.
Каждый день по шесть уроков!
(И куда смотрел Минздрав?)
4. Кто же деточкам подскажет,
Где оставить сапоги?
Кто присмотрит и покажет:
На обед, дружок, беги.
5. Классный наш руководитель
Разрешит любой вопрос.
Зря тревожитесь, родитель,
Пятиклассник, выше нос!
Учитель. Что ж, дорогие мои пятиклашки, как бы мне не хотелось, но войти с вами в эти волшебные воротца я не могу. Но я не прощаюсь с вами, а говорю «До свидания!» Надеюсь, что и в 5, и в 9, и в 11 классах вы будете прибегать ко мне и делиться своими радостями и заботами, а я буду вместе с вами радоваться, а также помогу выйти из сложной ситуации. И вы тоже поможете мне научить моих новых учеников быть хорошими людьми!
Антонина Александровна, вручаю вам этот букет, в нём ровно 17 цветков – они такие разные, как и мои, а теперь Ваши ученики. Но также, как прекрасны в своей непохожести эти цветы, наши ученики веселы, озорны, бывает и непослушны, но главное, что они ЗДОРОВСКИЕ. Я уверена – вы подружитесь!!!!
Антонина Александровна, Вам слово!
Учитель. Посмотрите сколько нас сейчас здесь, и все мы теперь друзья, предлагаю всем встать в круг и исполнить песню, которая уже стала гимном нашего класса.
Песня «Песенка о дружбе»
Учитель. На этом наш праздник закончен. Приглашаем всех для общего фото.
Мы Спасибо дружно молвим
Вам в наш школьный выпускной.
1. Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи,
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи
2. Я люблю на переменах
Бегать, прыгать и скакать –
В книгу Гиннеса мечтаю
По прыгучести попасть!
3. Вот сижу я на уроке,
Во все стороны верчусь,
Сколько девочек красивых –
Я никак не насмотрюсь!
4. Никому списать не дам я,
Пусть все врединой зовут.
Может, мне потом за вредность
Рано пенсию дадут!
5. Мы таблицы умноженья
Взяли и попрятали.
Дайте нам для ускоренья
Микрокалькуляторы.
6 Получил две двойки сразу –
Не грусти и не тужи.
Два плюс два равно четыре –
Так ты папе и скажи!
7. В самый лучший пятый класс
Я пойду учиться,
Чтоб потом хоть президент
Мог на мне жениться
8 Как-то раз учитель Оле
Объяснял, что знанья – свет.
Оля спать легла при свете,
А проснулась, знаний нет.
9 Вася в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал.
Просто нынче, как назло,
Слишком поздно рассвело.
10 От души мы все пропели
Школьные частушки.
Мы несколько не устали –
Жалко ваши ушки!
Песня ( мотив песни “Пластилиновая ворона”)
Одну простую сказку,
А может и не сказку,
А может не простую-
Хотим вам рассказать.
Когда нам было 7 лет,
А может быть и 8,
А может быть и 6 лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
А может, и не в школу,
А может не в простую-
Нас мамы привели.
и вдруг тут вышла тетя
А может и не тетя,
А может и не вышла,
Директор то была.
Поздравила родителей,
Поздравила учителей,
Поздравила округу всю,
Про нас не позабыв.
И в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может и не в школу,
Нас всё же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тётя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами,
Остался лишь учитель-
И стал нас обучать.
