[link] – (материалы для уроков учителю начальных классов
Текущий Взаимоп роверка
29
Книжная фабрика
1
Комбини
рованный
Знать историю возникновения книг и книгопечатания; современное книгопроизвод ство. Уметь изготавливать закладки для книг разными способами.
Свободно ориентироваться в книге; осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата
Воспитывать уважительное отношение к творчеству как своему, так и других людей
Фронтально-индивидуаль ная работа.
Учебник с.120-121
Текущий Взаимоп роверка
30
Помощники человека
Знать роль бытовых приборов, машин и механизмов в жизни человека; правила пользования бытовыми приборами; сферу применения и назначения машин. Уметь ориентироваться в мире бытовых приборов; самостоятельно формулировать правила техники безопасности при обращении с бытовыми приборами; обсуждать принципы действия машин и механизмов.
Включаться в самостоятельную практическую деятельность; группировать профессии людей по материалам; свободно ориентироваться в книге
Умение участвовать в учебном диалоге, соблюдать нормы речевого этикета, передавать в связном повествовании полученную информацию
Фронтально-индивидуаль ная работа.
Учебник с.122-127, рабочая тетрадь с. 24 - 26
Текущий
31
Помощники человека
1
Комбини
рованный
Знать пользу и предназначение диких и домашних животных; роль растений в жизни человека; виды сельскохозяйственных растений. Уметь осознавать разницу между ролью домашних животных в прошлом и в наши дни; ухаживать за домашними питомцами, растениями; проращивать семена растений.
Понимать важность планирования работы. Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата. Выражать собственное эмоциональное отношение к результату труда
Формировать познавательный интерес
Фронтально-индивидуаль ная работа.
Учебник с. 128-129, рабочая тетрадь с. 28 – 29
Презент. «Виды растений»
Текущий
Взаи-мопро-верка, самоконт-роль
32
Крылатые вестники
Знать историю голубиной почты, сведения о голубиной почте времен ВОВ. Уметь осознавать важность героического прошлого наших предков; выполнять поделку в технике оригами: письмо-благодарность ветеранам, поздравление с Днем Победы.
Понимать цель выполняемых действий, важность планирования работы; анализировать образец; выражать собственное эмоциональное отношение к изделию
Уважительное отношение к ветеранам ВОВ. Воспитывать уважительное отношение к творчеству как своему, так и других людей
Учебник с. 130-131, рабочая тетрадь с. 29
През. «Встречаем птиц»
33
Проволочная фантазия
1
Комбини
рованный
Знать производство и сферу применения проволоки. Уметь сравнивать свойства материалов для творчества – проволоки, фольги в виде жгута и шерстяной нити; моделировать из проволоки.
Использовать приобретенные знания и умения для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских, технологических и организационных задач; осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата; выражать собственное эмоциональное отношение к результату труда
Умение участвовать в учебном диалоге, соблюдать нормы речевого этикета, передавать в связном повествовании полученную информацию
Фронтально-индивидуаль ная работа.
Учебник с. 132-133, рабочая тетрадь с. 30
Образцы изделий
Текущий, самоконт-роль
34
Твои творческие достижения
1
Урок -отчет
Уметь использовать изученные свойства проволоки для декорирования предметов и создания поделок; моделировать из проволоки; самостоятельно изготавливать поделки из проволоки
Понимать цель выполняемых действий, важность планирования работы; самоконтроль и оценка своей работы (соответствие задуманного реальному воплощению идеи)
Сравнивать свой ответ с ответами одноклассников, оценивать высказывания по поводу художественного произведения
Индивидуаль ная, парная работа.
Учебник с. 134-137, рабочая тетрадь с. 34-35
Выставка работ
Текущий
Выписка из протокола № 2 заседания МО начальной школы
от 23 января 2015 года
В связи с низкой температурой и отменой занятий в школе обеспечить выполнение учебной программы и скорректировать календарно - тематическое планирование за счет резервных уроков, сокращения часов, отведенных на повторение изученного материала по предметам за год с 22.01. по 23.01.2015 года.
Содержание изменения (тема)
Дата по плану
Дата после корректировки
Изобразительное искусство
Бумажные завитки
Бумажные завитки (-1 урок)
15.01
22.01
15.01
Выписка из протокола № 3 заседания МО начальной школы
от 24 февраля 2015 года
В связи с карантином в школе обеспечить выполнение учебной программы и скорректировать календарно - тематическое планирование за счет резервных уроков, сокращения часов, отведенных на повторение изученного материала по предметам за год с 10.02. по 23.02.2015 года.
Содержание изменения (тема)
Дата по плану
Дата после корректировки
Изобразительное искусство
Иголка-белошвейка
Иголка-белошвейка (-1 урок)
05.02
12.02
05.02
Портновский переулок
Портновский переулок
26.02
05.03
05.03
