Урок по теме: «Упражнение в правописании непроизносимых согласных»

Открытый урок

по теме: «Упражнение в правописании непроизносимых согласных»

Цель урока:

- совершенствовать умения писать слова с непроизносимыми согласными в словах, развивать умение видеть данную орфограмму в словах;

- закреплять способы проверки написания слов способом подбора однокоренных слов.

Задачи урока:

- закреплять умение находить и проверять слова с непроизносимыми согласными, с сочетаниями сн, зн;

- формировать навыки контроля и самоконтроля, самооценки, работы в группе;

- обогащать словарный запас языка;

- активизировать познавательную деятельность учащихся.

- воспитывать интерес к изучению русского языка.

 Тип урока: повторительно-обобщающий

Форма урока: урок-путешествие.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая, самостоятельная.

Методы: словесный, иллюстративный, исследовательский, частично-поисковый.

Оборудование: компьютеры, проектор, карточки с заданиями, маршрутные листы.

Ход урока.

I. Психологический настрой учащегося.

– Настроимся на урок. Наши ушки будут слушать (массаж), наши глазки будут внимательно смотреть, наши пальчики будут красиво писать (массаж), наши головки будут хорошо думать (погладить по голове). У вас все получится, ваша работа должна радовать вас. Улыбнитесь друг другу. Садитесь.

II. Целевая установка.

-Я буду произносить фразу, в которой вы будете договаривать слова. 

 - Когда вы заходите в школу, в класс, вы приветствуете всех словом… (ЗДРАВСТВУЙТЕ)

-Я надеюсь, что сегодня у вас на… (СЕРДЦЕ) никогда не будет… (ГРУСТНО).

– Что объединяет эти слова?

– Как вы думаете, какая тема урока и чем мы будем заниматься на этом уроке? (Закреплять правило проверки непроизносимых согласных в слове, подбирать проверочные слова) 

III. Актуализация знаний. Мозговая атака.

- Сегодня мы отправимся в морское путешествие по морю Непроизносимых согласных. А для этого нужно вспомнить всё, что вы знаете о непроизносимых согласных.

а) Опасное место в слове. (Орфограмма)

б) Главная часть слова, в которой может встретиться непроизносимый согласный. (Корень)

в) Звуки, которые могут “свистеть, звенеть, шуметь, но не хочется им петь”. (Согласные)

г) Несколько согласных букв подряд, иногда встречающихся в слове. (Стечение согласных)

д) Что надо сделать для проверки слов с непроизносимой согласной? (Надо подобрать проверочное слово так, чтобы этот звук четко слышался)

- Наш корабль будет называться «Буревестник». Кто это такой? Расскажет…(Выступает подготовленный ученик). Слайд 1.

Буревестники – это птицы открытых морей, на суше появляются в период гнездования. Отдыхают и спят буревестники прямо на морской воде, пищу добывают с поверхности моря. В народе говорят, что буревестник предвещает бурю? Дело в том, что буревестник летает над морем в любую погоду, а не только в бурю. На время бури другие птицы спешат на берег и в небе остаётся только буревестник. Поэтому люди перед бурей видят в небе только эту птицу.

- Что за слово «буревестник»? От каких слов образовано?

- Вы будете по ходу путешествия заполнять индивидуальные маршрутные листы и выставлять баллы за выполненные задания.

- Поднять якоря! Якоря, с какими буквами, которые обозначают непроизносимый согласный, поднимем, чтобы отправиться в плавание?

IV. Минутка чистописания.

лтдв лтдв

V. Словарная работа.

- Во время путешествия, нужно помнить об опасностях. Какие словарные слова с непроизносимым согласным знаем? Запишите.

Лестница, чувство

Есть ещё одно словарное слово с непроизносимым согласным, с которым познакомит капитан нашего плавания Чистов Павел. Выступление на 2-3 мин. (Проект «Паспорт слова»).

Запишите, а чтобы лучше запомнить написание этого слова, надо помнить, в слове «праздник» есть слово «дни». (Прием «Яркое пятно»)

ПРАЗДНИК

Вставьте пропущенные слова в предложения. Запишите, зачитайте, что получилось. Слайд 2.

Ступеньки крутой … вели на второй этаж.

Новый год – любимый … детворы.

Меня переполняло … радости, восторга.

VI. Работа по теме урока. Упражнение в написании слов с непроизносимыми согласными в корне.

Слайд 3.

- Мы отплыли и в пути нас подстерегают морские рифы. Риф (ребро) — подводное или надводное возвышение [link]