МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9
с углубленным изучением отдельных предметов»
г. Нижнекамска Республики Татарстан
Методическая разработка внеклассного мероприятия
КВН
«Кто в лесу живет, что в лесу растет»
Мы хозяева нашей природы,
и она для нас кладовая солнца
с великими сокровищами жизни.
Рыбе - вода, птице - воздух,
зверю- лес и горы.
А человеку нужна Родина,
и охранять природу –
значит, охранять Родину».
М.Пришвин
Петрова М.В.
учитель начальных классов
МОУ «СОШ №9
с углубленным изучением отдельных предметов»
2016г
Цели: - формировать экологическую грамотность ;
-подвести итог работы по экологическим проектом;
- воспитывать культуру поведения в природе,.
Оформление: буквы КВН
иллюстрации на тему «Лес»
плакаты по защите природы
Ведущий:
В лесу, куда ни глянь, повсюду чудеса. Протянул руку к листку, а он вспорхнул и полетел. Оказывается, бабочка притворилась листком. А вот белка, крыльев нет, а с дерева на дерево перелетает. Разве не чудо?
А вот в траве маленький муравьишка. И как он не заблудится? Как дорогу домой находит?
Один подивился лесному чуду, поохал, поахал и пошел дальше, тут же обо всем позабыв.
А другой - удивился, остановился, задумался. И стал искать ответы:
отчего так?
почему так?
зачем так?
-Почему ландыши растут только в лесу?
-Почему грибы подосиновики - под осинами, подберезовики – под березами , а не наоборот?
-Отчего птицы поют, а звери не умеют7
-В наше время многие люди занимаются музыкой, интересуются живописью, читают художественную литературу, но … не все знают названия птиц, порхающих возле дома, не знают, какую пользу приносят насекомые, растения, деревья.
-Какая удивительная наука помогает человеку лучше узнать тайны природы и сохранить ее и самих себя? (Экология)
И вот сегодня вы покажете знания о природе и ее охране. (Картинка «Лес»)
Ученик:
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Что там шепчешь на заре,
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь?
Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь – мы свои!
I. Каждая команда представляет себя: девиз, эмблему, стихотворение.
1. «Почемучки»
Девиз: Хотим узнать про все на свете!
Стихотворение Б.Заходера «Про все на свете».
Все – все
Все на свете нужны!
И мошки
Не меньше, чем слоны.
Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников,
Злых и свирепых.
Нужны все подряд –
Кто делает мед
И кто делает яд.
Плохи дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки.
Да! Если мы с кем –то не очень дружны,
Мы все- таки очень друг другу нужны.
А если нам кто - нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.
Все – все,
Все на свете,
На свете нужны!
И это все дети запомнить должны.
2. «Смекалистые»
Девиз: В клуб пришел, не хмурь лица,
Будь веселым до конца!
Стихотворение:
У зимы спросил я как – то,
Чем морозна и бела:
-Чем ты, зимушка, богата?
-Тем, что осень мне дала.
Осень, золотом одета,
Отвечала в свой черед:
-Я богата тем, что лето
Дарит мне из года в год.
Летний зной, потоки света
И небес голубизна…
-Чем же ты богато, лето?
-Тем, что сеяла весна.
Вся в цветах, весна прекрасна,
Дарит всем тепло свое,
-Где, весна, твои богатства?
-Клад в земле. Спроси ее.
А земля мне отвечала:
Видишь нивы и поля?
Человек – всего начало,
Без него бедна земля.
II. Домашнее задание
(инсценирование)
1. «Почемучки»
Сценка «Разговоры в лесу»
Лиса и Еж
-Всем ты, Еж, хорош и пригож, да вот колючки тебе не к лицу!
-А, что, Лиса, я с колючками некрасивый что ли?
-Да не то, чтобы некрасивый…
-Может быть я с колючками неуклюжий?
- Да не то, чтобы неуклюжий…
-Так какой же я такой, с колючками- то?
-Да какой- то ты с ними, брат, не съедобный!..
2.«Смекалистые»
Страшное оружие
-Угадай, синица, какое оружие самое страшное?
-Знаю, знаю – ружье!
-Не угадала.
-Знаю, знаю – пушка!
-Снова не угадала!
-Знаю, знаю… Не знаю!
-Рогатка! Из пушки- то по воробьям стрелять не станут, а из рогатки – только успевай отскакивать! Уж я то знаю, я –то стреляный воробей.
III. Разминка
1. Что такое природа?
2. Какое значение в жизни человека имеет лес?
3. Еловые леса любят дятлы, клесты, лесные мыши, белки.
Как вы думаете, почему?
4. Какое значение имеет листопад?
5. Без чего люди, растения и животные не могут жить?
6. Древесина какого дерева самая прочная?
7. У какого животного осенью, в листопад, появляются детеныши?
8. Раннецветущее растение, название которого состоит из двух слов.
IV.Загадки командам
1. На овчарку он похож:
Что ни зуб- то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.
2. Посмотрите – ка, какая –
Вся горит, как золотая.
Ходит в шубе дорогой,
Хвост пушистый и большой.
3. Летом бродит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
4. Меньше тигра, больше кошки,
На ушах – кисточки- рожки,
С виду кроток, но не верь,
Страшен в гневе этот зверь.
V. Состязания команд «Ты - мне, Я –тебе»
«Угадай, кто это?»
1 ком. На ногах – два пальца направлены вперед, два назад, что помогает удерживаться на стволе дерева.
Мощным клювом может достать насекомых из –под коры дерева. Лесной доктор! (Дятел)
2 ком. Прилетает к нам эта птица зимой, чтобы в февральские морозы вывести птенцов.
Корм – семена хвойных деревьев. Семена эти она вылущивает благодаря своему удивительному клюву – кресту.
(Клест)
1 ком. Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют.
Не боится он простуды.
С первым снегом тут, как тут. (Снегирь)
2 ком. С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед,
А меня все ж обижают,
Шкуру тонкую сдирают. (Липа)
1 ком. Угадай, что за дерево?
Ствол зеленоватый, листья удлиненные, овальные с острым концом и коротким черешком. Они постоянно трепещут даже от самого слабого ветерка. На ветру все начинает дрожать. Это дерево очень красиво осенью. Золотом и багрянцем покрываются рано увядающие листья.(Осина)
2 ком. Издали это дерево, пожалуй, похоже на дуб. Но, когда внимательно присмотришься, то увидишь, что ветки потоньше и кора другая. Листья этого дерева с мелкими остренькими зубчиками. Древесина плотная. Когда приходится рубить, топор прямо- таки «вязнет». Назовите это дерево. (Вяз)
VI. Телеграмма из леса
-Мы – первая Зелень, и за это нас все ломают. Мы даже боимся распускаться первыми в лесу. А чего хорошего? – Все равно сломают. Помогите нам.
Ваши зеленые друзья:
Ива, Черемуха, Лесная сирень.
-Какой ответ пошлете на эту телеграмму?
(Конкурс на лучший ответ)
VII. Конкурс плакатов в защиту природы
1. Мы растенья эти знаем,
Бережем и охраняем.
В книгу Красную они
Уж давно занесены.
2. У нас клети и амбары,
Мы – лесные санитары.
Ты наш дом не разрушай,
И покой наш охраняй.
IX. Почемучкины вопросы для болельщиков. ( болельщики приносят своей команде дополнительные очки)
1. Почему мать- и- мачеха получила такое название?
2. Почему лиственные деревья сбрасывают листву на зиму?
3. Почему пчелы после укуса умирают?
4. Почему многие растения и животные становятся редкими?
5. Почему птицы осенью улетают?
6. Почему цветы красивые и душистые?
7. Почему говорят: «Лес – наше богатство»?
8. Отчего крапива жжется?
9. Кто сам себя называет?
10. Почему вертишейку так назвали?
11.Для чего создана Красная книга?
12. Почему в мире происходят экологические катастрофы?
13. Почему в природе хищников всегда меньше, чем растительноядных животных?
14. Почему муравьи находят дорогу к своему дому?
15. Почему нельзя брать птенцов в свои руки?
X. Конкурс капитанов
1. Могут или нет животные жить без растений, а растения без животных? Почему?
2. Восстанови цепь питания «Растительный опад - … - кроты - …»
3. Наука о связи живых существ со средой обитания.
4. Как вы думаете: могут ли жить в наших лесах белые медведи? Почему?
5. Семена тополя покрыты пушистыми волосками, а плоды клена имеют две крылатки. Какое значение это имеет в жизни растений?
6. Кто трижды меняет облик , когда рождается, прежде чем стать взрослым?
7. Какое дерево цветет первым, а какое последним? (Ольха и липа)
8. Сжигая прошлогоднюю траву, люди приносят пользу природе или вред?
9.Какие растения занесены в «Красную книгу»?
10. Веришь ли ты, что нужно уничтожать ядовитые грибы? Как ты думаешь?
Подведение итогов. Награждение
Исполняют песню «Все это называется природа».
