Тема: Сувенир из волокнистого материала (2 класс).
Задачи:
-образовательные (научить детей делать поделки из шерстяных нитей, дать
знания о классификации ниток; научить детей правильно и
аккуратно работать с нитками и ножницами),
- воспитательные ( воспитывать любовь к труду, работа в коллективе,
усидчивость, аккуратность),
- развивающие (память, воображение, наблюдательность, внимание).
Оборудование:
- материал – нитки
- приспособления – шаблон, клубочница
- инструменты – ножницы
-Ребята, недавно я получила письмо от моих болгарских друзей, где они поздравили меня с приходом весны. От них я узнала, что в Болгарии приход весны отмечают 1 марта. У них существует древний, очень хороший обычай поздравлять друг друга с приходом весны, изготавливать своими руками и дарить на счастье сувениры. Сувениры эти называются мартенички, от названия первого месяца весны. Делают их из ниток, получаются куклы. Одну из них я держу в руках.
Сувениры делают парными – две куклы (учитель показывает кукол).
Сочетание цветов всегда одинаковое: белый и красный. Белый цвет символизирует уход зимы, красный – приход весны. Этих кукол крепят к одежде как украшение и носят до прилета журавлей или ласточек.
- Какой праздник символизирует приход весны в России?
- Правильно.
Масленицу отмечают целую неделю. Всю неделю люди пекут блины, собираются на улицах и водят хороводы, строят снежные крепости, играют в снежки.
В последний день масленицы – воскресенье- прощенный день, все друг у друга просят прощенья. Люди выходят на улицы, водят хороводы и сжигают чучело масленицы (куклу), которая символизирует уход зимы и приход весны. Ее делают из соломы и одевают в русские наряды.
А на севере нашей страны есть кукла – стригушка. Ее делают из мочала и ставят на стол, если кукол много, то устраивают кукольный театр (стучат по крышке стола и куклы двигаются).
Сегодня мы с вами будем учиться делать, похожую на куклу других стран, куклу-пасмо.
Такую куклу тоже можно прикреплять к одежде.
-Из чего сделана кукла?
-Правильно.
-Масленица.
- Из ниток
3. Основная часть
1) политехнизм
2) рассматри-вание образ-ца
3) показ технологии изготовления
- Промышленность выпускает хлопчатобумажные нитки (учитель показывает), шелковые, льняные и синтетические швейные нитки.
-Нитки бывают разные как по цвету, так и по назначению.
- Как называются нитки, которыми шьют?
Швейные нитки бывают различной толщины. Толщине ниток соответствует определенный номер.
-Как называются нитки, которыми вяжут?
-А которыми вышивают?
-А которыми штопают?
Нитки бывают в различных упаковках (учитель показывает различные упаковки).
- Нашу куклу мы будем делать из шерстяных ниток.
- При выполнении нашей работы следует заметить, что чем ярче и толще нитки, тем красочнее и крупнее получается кукла.
- Какие нитки на столах?
-Как они смотаны?
- Что есть у куклы?
-Какого они цвета?
- В результате чего получаются руки, голова, юбка?
Прежде чем перевязать, нужно отмерить нитки.
- Теперь я объясню вам как делать куклу.
Сначала надо взять шаблон, мотаю до тех пор пока не почувствую, что достаточно для туловища.
- Затем надо в любом месте вложить ножницы под нитки и разрезать, получится пасма (часть мотка пряжи). Это заготовка для туловища, ее откладываем в сторону. От этой заготовки отделяем 5-6 нитей.
Теперь беру шаблон и наматываю нити поперек, до тех пор пока не сочту нужным. Это заготовка для ручек, я ее не разрезаю, а сдвигаю.
Теперь наматываю нити поперек для волосиков, в любом месте вкладываю ножницы под нитки и разрезаю. Откладываю в сторону. Для ручек и волосиков берем один цвет ниток.
Теперь я беру заготовку для туловища и волосиков; заготовкой для волосиков обнимаем заготовку туловища, завяжем одной нитью.
Теперь второй нитью перевязываю в области шеи. Затем пасмо надо разделить на две части: грудку и спинку, вставим ручки, объединим обе части пасмы и завяжем в области талии.
Двумя нитями надо перевязать руки так, чтобы получились кисти.
Когда будете делать кукол- оказывайте друг другу помощь.
- Посмотрите на доске план.
- С чего начнем?
- Что будем делать после?
- Затем?
Прежде чем приступить к работе повторим правила работы с ножницами.
- Швейные
-Вязальные
-Вышиваль-ные
Штопаль-
Ные
-шерстяные
-в клубок
-Туловище, руки, голова, волосы, юбка и т.д.
- В результате перевязыва-ния нитки.
1)подготов-ка деталей
2) объеди-нение
3)отделка
Учащиеся называют.
4. Подведение итогов.
Уборка рабочего места.
Что узнали на уроке?
- Какие нитки выпускают?
-Какие нитки бывают по назначению?
- Как они бывают упакованы?
- Кто запомнил как называются куклы в Болгарии?
-Хлопчато-бумажные, шелковые, льняные, синтетичес
кие
