Входной диктант по русскому языку
для 3-го класса
Контрольная работа по русскому языку (входной контроль) составлена на основе УМК «Школа России, с учетом требований ФГОС НОО в форме диктанта с грамматическим заданием. На выполнение контрольной работ отводится один урок (45 минут).
Входной контрольный диктант объемом в 51 слово проводится с целью:
выявить прочность знаний учащихся по русскому языку за 2 класс, а также умений использовать навык безошибочного воспроизведения слуховой информации;
проверить навык правописания слов на диапазоне изученных правил и элементарные знания по русскому языку;
проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию требований ФГОС НОО по основным разделам программы;
проверить умение оформлять предложение, писать раздельно слова в предложении, обозначать твёрдый и мягкий согласный; писать гласные после шипящих; разделительный Ь; безударные гласные в корне слова, звонкие и глухие согласные на конце слова; непроверяемые написания;
проверить навык каллиграфического написания букв;
выявить пробелы в знаниях учащихся за летний период.
Текст диктанта включает все изученные во 2 классе орфограммы:
гласные после шипящих;
раздельное написание предлогов со словами;
звонкие и глухие согласные на конце и в корне слова;
безударные гласные;
непроизносимые согласные;
разделительный ь;
заглавная буква в именах собственных.
Обязательным является выполнение 5 грамматических заданий с целью оценки умений находить орфограммы в тексте диктанта, определять части речи, безударную гласную в слове и её проверять, ставить ударение в словах, подбирать близкие по значению слова – антонимы.
Содержание работы соответствует основным требованиям к планируемым результатам освоения программы по русскому языку за 2 класс. Контрольная работа включает в себя задания, позволяющие отследить уровень усвоения базовых знаний, соответствующих стандарту образования. Работа составлена с учётом изученного за прошедший учебный год материала и программы, по которой обучаются школьники (УМК «Школа России»).
Диктант
Совёнок.
Миша и Кирилл жили в лесной школе.
Дети пошли в рощу. Там рос большой дуб. В дупле было гнездо совы. Кирилл взял из гнезда совёнка. Ночью сова прилетела к дому. Она села на березу под окном и кричала. Ребята выпустили совёнка.
Не трогайте гнёзда птиц, не берите в руки птенцов!
Грамматическое задание:
1.Подчеркните в тексте диктанта изученные орфограммы.
2. Подберите проверочные слова к словам с безударными гласными, поставьте в них ударение
Лесной – __лес______
большой –________________
гнездо - _______________
совёнок -_________________
птенцов – _______________
под окном- ________________
кричала______________
3. Поставьте ударение, разделите на слоги слова:
ДЕТИ- __________________________________________________
БОЛЬШОЙ- ______________________________________________
ПРИЛЕТЕЛА -_____________________________________________
ДУБ -___________________________________________________
ПТЕНЦОВ - _______________________________________________
4.Подберите антонимы к словам:
Большой – _______________ кричали -___________________
прилетели – ________________ ночь -_______________________
5. Выпишите из текста слова, которые относятся к таким частям речи:
Существительное Глагол Местоимение
1._________________________________________________________________2._________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________________________________________________________________
Входная контрольная работа
(бланк для контрольной работы)
Ф.И._________________________________________________ Класс: _______
Грамматическое задание:
1. Подчеркните в тексте диктанта изученные орфограммы.
2. Подберите проверочные слова к словам с безударными гласными, поставьте в них ударение:
Лесной – ___________
большой –________________
гнездо - _______________
совёнок -_________________
птенцов – _______________
под окном- ________________
кричала______________
3. Поставьте ударение, разделите на слоги слова:
Дети- __________________________________________________
большой- ______________________________________________
прилетела -_____________________________________________
дуб -___________________________________________________
птенцов - _______________________________________________
4. Подберите антонимы к словам:
Большой – _______________ кричали -___________________
прилетели – ________________ ночь -_______________________
5. Выпишите из текста слова, которые относятся к таким частям речи:
Существительное Глагол Местоимение
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
