Технологическая карта урока ИЗО по программе Н.Б Неменского
Тема: «Мамин платок»
3 класс
Цель: нарисовать платок для мамы
Задачи:
Образовательные:
формировать знания и умения по росписи платка;
закреплять навыки работы с гуашью;
научить по орнаменту и цвету различать праздничные и повседневные платки, платки для взрослых и молодых женщин, бабушек и девочек.
Развивающие:
Воспитательные:
Оборудование: презентация «Мамин платок»; иллюстрации на тему; выставка платков; альбомы; гуашь, кисти; банки для воды; палитра.
Ход урока
- Ребята, посмотрите на доску, что вы там видите? - А теперь, повернитесь в конец класса, что там интересного?
- Вы догадались, чем мы сегодня будем заниматься?
- Рисунки платков
- Много разных платков
- Рисовать красивые платки.
3. Введение в тему.
- Сейчас мы посмотрим презентацию.
- Еще с глубокой древности самым желанным для женщины был платок. Его носили сначала поверх головного убора, а потом стали носить на волосах.
- Спрос на платки был огромным. Его носят и сейчас.
Открывают учебник, смотрят на рисунок. Высказывают свое мнение.
- Платок – квадратный. На его цветном поле изображают гирлянды, букеты разных цветов или неожиданные узоры, выдуманные художником. Особенно нарядно у платков бывает украшен угол, ниспадающий на спину, т.к. именно он хорошо виден.
- Ребята, а у ваших мам, бабушек, сестер есть платки? Какие они?
- Иногда самый яркий и крупный рисунок помещают в центре, а по краям – узорчатая кайма. Надетые на голову или плечи, такие платки придают величавость, особенно они идут мамам.
- Сегодня еще делают платки, не выделяя в них центр рисунка. Такой платок подойдет юной девушке.
- А для бабушки нужен платок построже и поспокойнее – мягкий и добрый по цвету и рисунку.
- Ребята, вот такой платок у нас должен получиться.
Отвечают.
Рассматривают платки для мам.
Рассматривают платки, изображенные в презентации и подходящие юной девушке.
Рассматривают платок для бабушки.
Смотрят на изображение нужного платка.
Физкультминутка
«Буратино потянулся»
Выполняют движения, сопровождая словами.
4. Самостоятельная работа
- Опираясь на рекомендации, нарисуйте такой платок, который бы украсил вашу маму и рассказал ей о том, как вы ее любите.
- Рисуем большой квадрат, а внутри него, определяем рамку.
- Теперь нарисуйте веточку во весь рисунок.
- Сейчас будем рисовать бабочку на нашем платке.
Опираясь на изображение на слайде, рисуют квадрат с рамкой. Размер выбирают сами.
Смотря на схему платка, рисуют веточку.
Выбирают из предложенных вариантов бабочку, и по схеме рисуют ее.
Смотря на готовое изображение, дети дорисовывают рисунок и красками раскрашивают сами.
Физкультминутка
«Кузнечики»
Стоя, выполняют движения, проговаривая слова.
5. Подведение итогов. Выставка детских рисунков.
- Как вы оцениваете свою работу?
- Чей платок получился самым нарядным?
- Чей платок самый нежный?
- Чей платок согревает?
- Молодцы! Вы здорово потрудились. Урок окончен.
Рассматривают работы. Отвечают на вопросы.
