Экологический турнир « Рыцари Природы».
Цель: пробудить интерес и любовь к окружающей природе, формировать чувства сопричастности к природе, личной ответственности за неё, развивать познавательный интерес.
Ведущий. Сегодня здесь собрались те, кто внимательно изучает мир растений и животных, много читает на эту тему.
Древние люди поклонялись матушке - природе. Они понимали, что земля их поит, кормит, обувает, одевает, веселит и наказывает. Но постепенно человек стал отгораживаться от окружающего его мира. Всё чаще мы видим неухоженные поля, горы мусора, загрязнённые реки, вырубленные леса. Мы дышим отравленным воздухом и едим отравленные удобрениями овощи и фрукты. Природа безмолвна, но кричат о помощи реки, леса, животные. Сегодня у нас турнир рыцарей природы. В далёкие времена, чтобы стать рыцарем, нужно было пройти немало испытаний. Вот и вы попробуете свои силы в состязании на знание природы, проявите сноровку и чувство коллективизма. Состязание пройдёт в шесть этапов. Всем командам выдаются маршрутные листы. (Приложение 1) 1станция «Зверьё моё»
Выбрать, кто из животных живёт в тайге: лиса, жираф, медведь.
Какое животное коренные народы Севера называют священным? (медведь)
Кого из жуков называют «отпетым преступником»: майского или колорадского? (колорадского)
Кто прислал телеграммы?
* « Меня очень не любят, считают, что я плохая мама для своих детей, подбрасываю яйца в чужие гнёзда. Но я уничтожаю очень ядовитых гусениц. (Кукушка);
* « Я строю плотины на речках, сооружаю хатки для жилья. Замёрзнет пруд, а я буду сидеть в своей хатке и с удовольствием грызть заготовлен- ные кору и ветки деревьев. (Бобёр)
* « Я, ребята, птичка.
У меня, друзья, привычка:
Как начнутся холода,
Прямо с севера – сюда» (Снегирь)
5) Назовите животных на букву «К».
6) Куда зайцу бежать проще – с горы или в гору? (В гору, так как у него
задние лапы длиннее передних)
7)Зачем лисе хвост: для укрытия носа в стужу или для заметания следов?
8)У каких жителей тайги похожи голоса? (лось и медведь)
9)Сказать дружно скороговорку: Побежали поросята по росе,
Простудились поросята, да не все.
2станция «Дружные ребята»
Даны иллюстрации трёх насекомых. Дружно спеть куплет и припев про одного из них. (Кузнечик)
Представьте себе, что вы лесники- надо посадить в лесу ёлочки. Задание – из листов бумаги вырезать как можно больше ёлочек.
« Гусеница». Расставить кегли. Всем отрядом пройти между ними вприсядку, держась друг за друга руками.
3станция «Материки»
На стене изображения материков – отдельно каждого. Отгадать загадку и по- казать, где живёт это животное.
Есть копытный великан,
Шея, как подъёмный кран.
С рожками, пятнистый,
Но не очень быстрый. (Жираф)
Весь день в воде рыбак стоял,
Мешок рыбёшки набивал.
Закончил лов, забрал улов.
Поднялся ввысь и был таков. (Пеликан)
На носу рога торчат,
Неприветлив, мрачен взгляд.
Очень вспыльчив, очень строг
Наш огромный (носорог).
Её скрывает, словно маска
От всех защитная окраска.
Размечена, как переход,
Скажите, где она живёт? ( Зебра)
Зверь уснул, укрывшись гривой,
Хвостик с кисточкой игривой.
Я бы тронул, осмелев,
Да боюсь, проснётся (лев)
Тяжёлую сумку таскает пыхтя,
А в сумке пригрелось
Родное дитя. (Кенгуру)
7) В быстрых реках живёт,
Злой зелёный пароход.
Кто б навстречу не проплыл,
Всех проглотит (крокодил)
Живу, друзья, я в холоде.
Одет всегда я так: рубашка белоснежная
И длинный чёрный фрак. (Пингвин)
4 станция « Помощники природы»
Какую ошибку допустили люди? А вы как бы поступили?
1) Нашёл в лесу грибник боровик, разрыл вокруг весь мох, выискивая мелкие
грибочки…
2) Мальчики пошли в лес и увидели мухоморы. Один из них начал их топтать
и приговаривать: « Это чтобы никто не отравился…»
3) Дети пошли в лес и увидели паутину. Взяли палки и ну её сбивать…
4) Из леса девочка принесла домой птенчика. Устроила ему гнёздышко из
различных тряпочек и говорит: « Бедненький мой, тебе здесь будет сухо и
тепло».
Что бы вы сказали человеку, который моет на берегу речки машину?
5станция « Айболит»
Я – доктор Айболит.
На полянке сижу,
Чем лечиться расскажу.
Отгадайте загадки.
В мае цветут горошки
На зелёной ножке.( Ландыш – лекарства, приготовленные из его корня
помогают при болезнях сердца.)
Помни – цветы и плоды ландыша ядовиты!
Этот мальчик – с пальчик
Одет в жёлтый сарафанчик.
А как только отцветёт –
Дунь и ветром унесёт.(Одуванчик – отвар используют для возбуждения аппетита, при простудных заболеваниях.)
Кто тебя не знает, полевой цветок:
Белые реснички,
Золотой глазок. (Ромашка – от простуды)
Путник часто ранит ноги,
Я лекарь, расту у дороги. (Подорожник – от ран, ожогов, укусов насекомых.)
5) Ох, не трогайте меня,
Обожгу и без огня. (Крапива – кровеостанавливающее)
6станция « Кисточка»
На этом этапе надо на ватмане нарисовать плакат на экологическую тему и
защитить его.
На всех этапах в маршрутные листы выставляются баллы.
В конце турнира подводятся итоги.
Ведущий: вы с блеском прошли испытания и доказали, что вы достойные рыцари природы. Давайте принесём ей клятву верности.
Клятва рыцарей природы:
1) Беречь каждую травинку, цветок и былинку – клянёмся!
2) Не жечь костры в лесах и не засорять лесные поляны – клянёмся!
3) Не убивать птиц, зверей, моих верных друзей – клянёмся!
А если я нарушу эти заповеди – пусть природа накажет меня – не даст
чистого воздуха, прозрачной воды и богатого урожая!
(Приложение 1)
Название команды:
ИТОГ:_____________
Название команды:
ИТОГ:_____________
