Хохлова Ольга Николаевна,
учитель начальных классов,
МБОУ «Городская гимназия №1»,
г. Усть-Илимск
Программа по внеурочной деятельности «Спас-экстрим»
(отряд юных пожарных)
Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности по противопожарной безопасности «Спас-экстрим» предназначена для учащихся начальной школы (1 – 4 классы) и рассчитана на 33 часа в год в 1 классе и 34 часа во 2-4 классах.
Программа по противопожарной безопасности «Спас-экстрим» составлена на основе государственной программы: Анастасова Л. П., Ижевский П. В., Иванова Н. В., Смирнов А. Т., Маслов Н. В. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. - М.: Просвещение, 2008.
Пожарная безопасность, как и безопасность человека вообще, во многом зависит от его просвещенности, в том числе осведомленности о возможных факторах, источниках, носителях пожарных бедствий, обученности правилам действий в чрезвычайных ситуациях – пожарах, готовности противостоять опасностям огня, которые подстерегают нас в природе (лесные пожары, молнии), в городских условиях (электрооборудование, огнеопасные вещества), т. е. повсюду, где мы живем, трудимся, отдыхаем.
Образовательной целью программы является приобретение учащимися знаний по противопожарной безопасности.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
Расширить знания учащихся о причинах пожароопасных ситуаций.
Познакомить учащихся с правильными действиями при пожаре.
Сформировать представления об ожогах и правилами первой медицинской помощи.
Познакомить учащихся с организацией работы пожарной охраны.
Познакомить учащихся с правилами противопожарной безопасности в лесу
На формирование содержания программы оказывают влияние следующие аспекты: соблюдение принципов развивающего обучения и преемственности. Принципы развивающего обучения могут быть реализованы в ходе ученических наблюдений, исследований и проектов по противопожарной тематике. Преемственность - усвоение нового материала при опоре на знания и навыки, полученные ранее. Программа предполагает ежегодное изучение пяти разделов, содержание которых постепенно расширяется и углубляется.
3 (II –IV кл)
4
Организация работы пожарной охраны
6
5
Правила противопожарной безопасности в лесу
8
Ведущими в обучении по данной программе являются следующие технологии: проблемное и гуманно–личностное обучение, метод проектов.
Формы проведения занятий: исследования, экскурсии, опыты, праздники, игры, викторины, выпуск стенгазет, конкурсы (сочинений и рисунков), встречи, создание проектов, театральные постановки, выступление агитбригады. Агитбригада юных пожарных «Спас-экстрим» выступает 4 раза в год, в конце каждой четверти, в каждом классе начальной школы.
В процессе изучения предполагается тесная взаимосвязь теоретических и практических видов деятельности, что обеспечит прочное усвоение знаний и приобретения детьми социальных знаний и опыта.
Ожидаемые результаты
Результаты I уровня:
Учащиеся приобретут следующие социальные знания:
о правилах безопасного поведения в пожароопасных ситуациях,
о первой медицинской помощи,
о правилах бережного отношения к природе,
о способах самостоятельного поиска и обработки информации в справочной литературе и периодической печати,
о правилах конструктивной групповой работы.
Результаты II уровня:
Учащиеся получат опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества:
развитие ценностных отношений к людям различных профессий,
развитие бережного отношения к природе родного края, имуществу граждан,
получение опыта поиска и обработки информации,
получение опыта групповой работы.
Результаты III уровня:
Учащиеся получат опыт самостоятельного социального действия:
опыт природосберегающей и природоохранной деятельности,
опыт благотворительной деятельности,
научится самоорганизации и самоответственности.
Учебно-тематический план
1 класс (33 часа)
Тема
Количество часов
Всего
Теория
Практика
I
Причины пожароопасных ситуаций
9
2
7
1
Огонь добрый и огонь злой
1
2
Опасные игры со спичками
1
3
Э. Успенский «Как Вера и Анфиса тушат пожар, но сначала они его устраивают» (анализ ситуации)
1
4
Конкурс рисунков «Спички – это не игрушка»
1
5
Какие вещества называют огнеопасными
1
6
Что такое электроприборы
1
7
Правила обращения с огнеопасными веществами и электроприборами
1
8
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
9
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Как рождается пожар»
1
II
Действия при пожаре
8
3
5
10,11
Что делать, если пожар начался в квартире
1
1
12,13
Что делать, если горит у соседей или в подъезде
1
1
14
Что делать, если пожар начался в школе
1
15
Практическое занятие. Эвакуация из школы
1
16
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
17
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Действия при пожаре»
1
III
Поражение человека при пожаре
2
1
1
18
Встреча с фельдшером. Ожог и первая помощь при нем
1
19
Практическое занятие. Перевязка конечностей
1
IV
Организация работы пожарной охраны
6
1
5
20
Кто такие пожарные
1
21,22
Экскурсия в пожарную часть. «Первое знакомство»
2
23
Конкурс рисунков «В пожарной части»
1
24
Подготовка выступления агитбригады юных пожарных «Спас-экстрим»
1
25
Выступление агитбригады юных пожарных «Спас-экстрим». Агитбригада «Я б в пожарные пошел»
1
V
Правила противопожарной безопасности в лесу
8
2
6
26
Почему возникает пожар в лесу
1
27,28
Исследовательская деятельность «Можно ли сжигать прошлогоднюю траву?»
2
29
Правила поведения на природе
1
30
Подготовка театральной постановки для параллели первых классов «Разговор деревьев»
1
31
Представление театральной постановки для параллели первых классов «Разговор деревьев»
1
32
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
33
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим». Агитбригада «Берегите лес от огня»
1
Итого:
33
9
24
2 класс (34 часа)
Тема
Количество часов
Всего
Теория
Практика
I
Причины пожароопасных ситуаций
9
2
7
1
Спичкам в играх места нет
1
2
Игра «Поиски огнеопасных веществ»
1
3
Правила обращения с огнеопасными веществами
1
4
Экскурсия в магазин электротоваров
1
5
Правила обращения с электроприборами
1
6
Почему случился пожар (анализ ситуаций из материалов периодической печати)
1
7
Викторина «Запрещается – разрешается»
1
8
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
9
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Как рождается пожар»
1
II
Действия при пожаре
8
3
5
10,11
Действия при пожаре в жилом доме (в квартире, у соседей, в подъезде)
1
1
12
Как правильно вызвать пожарную охрану
1
13
Практическое занятие. Эвакуация из школы
1
14,15
Правильно ли поступили? (анализ ситуаций из материалов периодической печати)
2
16
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
17
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Действия при пожаре»
1
III
Поражение человека при пожаре
3
2
1
18
Встреча с врачом. Ожоги различной степени и первая помощь при них
1
19
Практическое занятие. Перевязка конечностей, головы и тела человека
1
20
Игра «В медицинском пункте»
1
IV
Организация работы пожарной охраны
6
1
5
21
Какими в прошлом были пожарные
1
22,23
Экскурсия в пожарную часть. «Средства индивидуальной защиты у пожарных»
2
24
Конкурс рисунков «Пожарный будущего»
1
25
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
26
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Я б в пожарные пошел»
1
V
Правила противопожарной безопасности в лесу
8
3
5
27
Причины и последствия лесных пожаров
1
28
Как тушат лесной пожар
1
29
Игра «У леса в гостях»
1
30
Экскурсия «Весна в лесу»
1
31
Конкурс стихотворений «Русский лес»
1
32
Правила поведения во время летней грозы
1
33
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
34
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Берегите лес от огня»
1
Итого:
34
11
23
3 класс (34 часа)
Тема
Количество часов
Всего
Теория
Практика
I
Причины пожароопасных ситуаций
9
2
7
1
Когда и зачем придумали спички. В чём опасность игр со спичками
1
2,3
Подготовка театральной постановки для первоклассников «Коварная спичка»
2
4
Представление театральной постановки «Коварная спичка»
1
5
Правила обращения с электроприборами и огнеопасными веществами
1
6
Другие причины пожаров. Б. Житков «Как утонул пароход» (анализ ситуации)
1
7
Конкурс рисунков «Помни о причинах пожара»
1
8
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
9
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Как рождается пожар»
1
II
Действия при пожаре
8
2
6
10
Как правильно себя вести, если пожар начался в квартире
1
11
Как правильно себя вести, если пожар начался в общественном месте или в транспорте
1
12
Практическое занятие. Изучение плана эвакуации из школы. Эвакуация
1
13.14
Встреча с сотрудником пожарной охраны «Правила поведения при пожаре» (анализ ситуаций из практики пожарных)
2
15
Игра «Поступай правильно»
1
16
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
17
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Действия при пожаре»
1
III
Повреждения человека при пожаре
3
2
1
18
Что такое ожог. Какие бывают ожоги. Первая помощь при ожогах
1
19
Встреча с врачом. Что такое удушье. Первая помощь при удушье
1
20
Игра «Первая помощь»
1
IV.
Организация работы пожарной охраны
6
1
5
21
История возникновения пожарной охраны. Как раньше тушили пожары
1
22,23
Экскурсия в пожарную часть. «Современные средства пожаротушения»
2
24
Спортивное соревнование «Смелые пожарные»
1
25
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
26
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригады «Я б в пожарные пошел»
1
V
Правила противопожарной безопасности в лесу
8
3
5
27
Печальная статистика лесных пожаров
1
28
Лесной пожар (анализ ситуаций из материалов периодической печати)
1
29
Экскурсия в лес
1
30,31
Праздник «Лес – наше богатство»
2
32
Что такое гром и молния. Как вести себя во время грозы
1
33
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
34
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Берегите лес от огня»
1
Итого:
34
10
24
4 класс (34 часа)
Тема
Количество часов
Всего
Теория
Практика
I
Причины пожароопасных ситуаций
9
5
4
1
Причины пожара в квартире
1
2
Причины пожара в общественных местах и на предприятиях
1
3
Причины пожара в транспорте
1
4,5
Встреча с сотрудником пожарной охраны. Почему возник пожар (анализ ситуаций из практики пожарных)
2
6
Выпуск стенгазеты для учащихся начальной школы «Огнеопасные вещества»
1
7
Игра «Помни о причинах пожара»
1
8
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
9
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Как рождается пожар»
1
II.
Действия при пожаре
8
4
4
10
Лабораторная работа. «Свойства огня и дыма. Их влияние на организм человека»
1
11
Составление памятки для младших школьников «Действия при пожаре в квартире»
1
12
Составление памятки для младших школьников «Действия при пожаре у соседей или в подъезде»
1
13
Составление плана эвакуации из школы, из квартиры
1
14
Практическое занятие. Эвакуация из школы
1
15
Правила поведения при пожаре (анализ ситуаций из материалов периодической печати)
1
16
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
17
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Действия при пожаре»
1
III
Повреждения человека при пожаре
3
1
2
18
Первая помощь при повреждении кожных покровов и удушье при пожаре
1
19
Встреча с врачом. Поражение человека электрическим током и молнией
1
20
Выпуск стенгазеты «Советы доктора»
1
IV
Организация работы пожарной охраны
6
1
5
21,22
Экскурсия в пожарную охрану «Организация службы в пожарной части»
2
23
Конкурс сочинений «Какой человек может быть пожарным»
1
24
Спортивное соревнование «Полоса препятствий»
1
25
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
26
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Я б в пожарные пошел»
1
V
Правила противопожарной безопасности в лесу
8
4
4
27,28
Проектная деятельность «Лесное чудо»
2
29,30
Встреча с работником лесничества. Причины и последствия пожара в лесу
2
31
Конкурс сочинений о лесе
1
32
Поражение молнией
1
33
Подготовка выступления отряда юных пожарных «Спас-экстрим»
1
34
Выступление отряда юных пожарных «Спас-экстрим» Агитбригада «Берегите лес от огня»
1
Итого:
34
15
19
Список литературы
Гостюшин А. В. Человек в экстремальных ситуациях. Учеб. пособие. М.: издательство гимназии «Открытый мир», 1995.
Медико-санитарная подготовка учащихся. Учебник для сред. учеб. заведений. В. Н. Завьялов, М. И. Гоголев, В. С. Мордвинов под ред.
П. А. Курцева. М.: Просвещение, 1988.
Логинова Л. И. 365 уроков безопасности. М.: Рольф, 2000.
Основы безопасности жизнедеятельности. Учеб. пособие. Под ред. Полишко В. В. Смоленск, Вентана-Граф, 1995.
Пожарная безопасность в начальной школе: конспекты занятий и классных часов. Сост. О. В. Павлова, Г. П. Попова, Г. Н. Шевченко. Волгоград, Учитель, 2006.
