Палкина С.Г.
МБОУ СОШ № 64
г.Н.Тагил
Внеклассное мероприятие «История нашей школы»
Цель: формирование гордости к своему городу, школе, стремление узнать историю родного края
Воспитательные задачи: развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся.
Оборудование: интерактивная доска, стенды, «музейные» экспонаты, музыкальное оформление
Подготовительная работа: большая поисковая работа по истории школы, встречи и беседы с родителями о школьных годах, сбор «музейных экспонатов», рисунки и макеты «Школа будущего»
Форма проведения: «экскурсия» по музею
Ход мероприятия
Музейный смотритель:
Здравствуйте! Я – музейный смотритель. Сегодня я волнуюсь, ведь мы открываем школьный вернисаж. Все ли в порядке, все ли предусмотрели для встречи гостей?
Вот и мои помощники, маленькие экскурсоводы… (подходят ученики).
Вы готовы к встрече гостей?
Право разрезать ленточку в честь открытия нашего школьного вернисажа предоставляется…., которая проработала в нашей школе со дня ее основания.
Уважаемые посетители! Напоминаю вам о правилах поведения в музее: соблюдение тишины и спокойствия. Экспонаты руками не трогать. Свои впечатления об экскурсии вы сможете оставить в «Книге отзывов».
1 экскурсовод:
Музеев в мире нам не счесть!
Музеев в мире много есть –
И удивительных и странных.
Музей Московского метро,
Наш краеведческий, ИЗО,
Алмазный фонд, Музей Тюссо.
2 экскурсовод:
А мы создали свой музей,
Чтобы порадовать друзей,
Завлечь сюда людей известных.
Названье дали «вернисаж».
Смотрите выставку сейчас
О школьных днях тех быстротечных.
3 экскурсовод:
Музей открыт, открыт для вас.
Музей чудеснейших вещей
И этих милых мелочей,
Они из школьных бурных дней,
Они нас делают умней,
Они напомнят школьный класс
И в детство вновь вернут всех нас.
Музейный смотритель:
Ребята, а вы знаете, что такое «музей»?
1 ученик:
Музей – это посредник между прошлой и будущей жизнью. Экспонаты музея восстанавливают события разных лет и открывают тайны бытия.
1 стенд «История нашей школы»
Музейный смотритель:
Первый стенд посвящен истории развития нашей школы. Тагильскому образованию более 300 лет, а его история уходит в далекое прошлое – в город Невьянск. Благодаря Демидову на Урале появились учебные заведения.
(Выходит «Демидов», демонстрирует слайды)
Привет тебе, Урал огромный,
Где много золота, руды,
Где малахит блестит на солнце,
И люди стойкие, как Ты!
Я узнал, что Урал
Много руды нам дал,
А чтобы было больше взять,
Шахтерам знания надо дать,
Решил школы открывать,
Образование людям давать.
Вот и был открыт тогда
Колледж времени Петра.
4 экскурсовод:
Появилось много школ,
Одна другой краше.
5 экскурсовод:
Ну, а гости убедятся,
Лучше всех наша! Слайд)
Звучит музыка «Школьные годы чудесные…»)
1 экскурсовод:
Школа № 64 открыла свои двери 1 сентября 158 года. За 0 лет из снен нашей школы вышли 287 учеников, среди них 20 учеников окончили школу с золотой медалью, а 37 – с серебряной. Ученики приносят славу школе! (Слайды)
2 стенд «Учителями славится Россия!»
Музейный смотритель:
Славится наша школа своими учителями.
2 экскурсовод:
В нашей школе работают …… учителей высшей категории, ..Почетных работников общего образования Российской Федерации и т д.
3 экскурсовод:
А …. работала с самого основания. (выступление учителя)
Ученик:
Спасибо Вам, учителя, за строгость,
За Вашу доброту,
За знания, терпение,
Душевность, простоту.
Ученица:
Спасибо Вам, учителя,
За Ваш нелегкий труд!
Вас мудрыми зовут не зря
Не зря в народе чтут!
Ученик:
Наши учителя, Вам от души спасибо!
Вечно будет земля Вашим трудом красива!
(Музыка, преподнесение цветов)
3 стенд «Школьные воспоминания»
Музейный смотритель:
Своими школьными воспоминаниями делятся ученики, которые учились в нашей школе. На этом стенде вы видите Похвальные листы, благодарности…
Одним из главных экспонатов нашего музея можно по праву считать эти «скульптуры» (ученики в старой и новой форме стоят, как скульптуры).
4 экскурсовод:
Наш музей необычный, и в нем иногда случаются чудеса. Наши скульптуры оживают. Перед вами школьная форма, которую носили ваши бабушки и дедушки. (дефиле школьной формы)
5 экскурсовод:
А на этой парте расположились экспонаты, без которых ученика представить невозможно:
- тетрадь
- ручки перьевая, поршневая
- чернильница
- портфель
- учебники (букварь, арифметика)
4 стенд «Детские организации в школе»
Музейный смотритель:
Объединяли ребят не только учеба, но и общие коллективные дела. Этому посвящен следующий раздел нашего музея.
(звучит пионерская песня)
1 экскурсовод:
Много интересных дел было у наших родителей: сбор металлолома, макулатуры, тимуровское движение, туристические походы, соревнования пионерских отрядов и дружин.
2 экскурсовод:
Жили, подчиняясь правилам. У октябрят их было , как лучей у красной звездочки, у пионеров – Законы пионеров Советского Союза, комсомольцы изучали Устав ВЛКСМ.
3 экскурсовод:
Были и знаки отличия: звездочка, пионерский галстук и пионерский значок, комсомольский значок. (показывает)
4 экскурсовод:
Имели пионерские дружины и свои атрибуты: знамя, горн, барабан.
5 экскурсовод:
И все пионерские сборы начинались с внесения знамени под звуки горна и дроби барабана.
(выступление пионеров, песня «Взвейтесь кострами…»)
Музейный смотритель:
Пионеры! За дело Коммунистической партии Советского Союза будьте готовы!
Пионеры: Всегда готовы!
Музейный смотритель:
И сейчас в ХХI веке наша школа живет интересной жизнью.
1 экскурсовод:
В школе работает детская организация Совет учащихся «Луч», которая объединяет самых активных ребят.
2 экскурсовод:
У Совета «Луч» есть своя эмблема, гимн и девиз. Ребята готовят мероприятия всей школы.
3 экскурсовод:
У Совета есть свой председатель. Когда я вырасту, то обязательно буду участвовать в работе «Луча», может даже стану его председателем.
5 стенд «Школа – нынче» (этот раздел наполнить теми направлениями, по которым работает школа)
4 экскурсовод:
Школьный театр, который постоянно готовит для нас спектакли и сегодня нас порадует. (выступление)
5 экскурсовод:
В школе есть футбольная команда, поэтому этот мяч в музее школы не случайно.
(выступление футбольной команды под марш)
Если хочешь быт здоровым,
Не болеть и не хандрить,
То о спорте вспомни снова,
Его надо полюбить.
Если мальчик мяч гоняет
Утром в поле чистом,
Этот мальчик, точно знаем,
Станет футболистом.
Сколько разных видов спорта –
Нам их не пересчитать!
Все равно, хоть без рекордов,
Но спортсменом можно стать!
У нас уже есть достижения, но главные победы впереди!
А значит, у школы есть будущее! А какое оно?
6 стенд «Школа будущего»
2 экскурсовод
Посмотрите, как видят его ребята нашей школы. (показ картин, макетов и т.д.)
3 экскурсовод
О, прекраснейший музей!
Мы гордимся тобой!
Ты – хранитель идей
Нашей школы родной!
Сколько разных вещей
Здесь нашли свой приют
И историю школы
Нам забыть не дают!
Музейный смотритель:
Дорогие наши гости! Вот и закончилась наша экскурсия. Надеемся, что вам было интересно.
Экскурсию для вас провели ученики 4 «А» класса и я, их классный руководитель.
(звучит музыка)
