Этапы занятия
Деятельность педагога
Деятельность учащихся
Организационный
момент ( 1 мин)
Актуализация знаний
( постановка проблемы)
( 3 мин)
Открытие «нового знания»
( 15 мин)
Практическая работа
(8 мин)
Рефлексия (2 мин)
Подведение итогов
( 1 мин)
- Здравствуйте, дети. Меня зовут Ирина Валентиновна. Сегодня я проведу с вами внеклассное занятие.
- Вы любите сказки?
Я расскажу вам сказку, а вы попробуете догадаться, о чем мы сегодня будем говорить на занятии?
( учитель рассказывает сказку «Как бабочки труд полюбили»)
Вы послушали сказку. О чем она?
-Каким был Муравей Муравеич?
- Чем занималась Бабочка Пестрянка и ее сестра?
-Чем Муравей предложил заняться бабочкам?
- Понравилось ли бабочкам их новое занятие?
- Правильно. Вот что значит труд и умелые руки. Недаром в народе говорится «Труд умелые руки любит». Пустое времяпрепровождение не приносит радости. Трудом мир держится. Счастлив тот, кто трудится.
- Кто мне скажет, о чем мы сегодня с вами будем говорить?
- Да, сегодня мы поговорим с вами не только о труде, но и о профессиях, потому что эти понятия очень связаны друг с другом.
( учитель открывает тему занятия )
Прочитайте тему занятия.
- Есть много замечательных пословиц и поговорок о труде.
Какие вы знаете?
- Выполните задание: на доске пословицы. Они «перепутались».
Помогите их составить.
«Будешь трудиться, будешь … (кормиться).
«Каков мастер, такова и … ( работа).
« Кто любит трудиться, тому на месте … ( не сидится).
***«Землю солнце красит, а человека… ( труд ).
***«Недаром говорится, что дело мастера… ( боится ).
- Народ всегда уважительно относился к людям труда. Какую бы профессию человек не выбрал, его труд всегда полезен людям.
А что обозначает слово «профессия»?
- Где можно узнать точное определение этого слова?
Давайте вместе прочитаем, что обозначает слово «профессия».
- В словаре сказано: «Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений»
***Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность.
- А какой труд важен сейчас для вас?
Правильно ваш труд – это учеба и помощь родителям.
Трудно представить нашу жизнь без работы.
Что было бы, например, если бы не работал электрик?
А что было бы, если бы не вышли на работу врачи, учителя?
А если сельские труженики не захотят больше работать в поле, на фермах. Что будет?
- Правильно, ребята, наша жизнь – это труд. С трудом связано множество различных профессий.
- Как вы думаете, сколько профессий на свете?
Хотите это узнать?
- У вас было задание выписать из разных источников названия профессий на первую букву алфавита – букву…(А). Сколько профессий на букву «А» вы нашли? А вы?..
- Я тоже потрудилась и нашла в атласе почти 1500 профессий на букву «А»
Давайте попросим зачитать названия профессий ту группу, которая больше всего нашла названий профессий на букву «А».
- Посмотрите сколько названий профессий вы нашли. Сколько новых незнакомых профессий вы нам назвали. И это только на букву «А». Молодцы!
- А знаете ли вы, что только в мире насчитывается более 40 000 профессий, и каждый год появляется около 500 новых.
Давайте вспомним и назовем некоторые из них.
Я буду называть действие, а вы хором отвечать, люди какой профессии его выполняют.
( Игра «Дополни предложение»)
Самолетом управляет… пилот
Трактор водит…. тракторист
Электричку… машинист
Стены выкрасил… маляр
Доску выстругал… столяр
В доме свет провел…электрик
В шахте трудится … шахтер
В жаркой кузнице …кузнец
А в саду… (садовник)
- Вы знаете кто такой садовник?
Давайте поиграем в игру «Садовник». Садовником буду я. Я буду называть названия деревьев, кустарников и цветов. Будьте внимательны. Если назову цветок – надо всем присесть, кустарник – положить руки на плечи друг другу, дерево – подняться на носочки и поднять руки вверх.
( проводится игра «Садовник»)
Слова для игры: роза, клен, малина, гвоздика, тюльпан, дуб, шиповник, василек, сосна, смородина, ромашка, липа, береза, фиалка, осина.
-Молодцы! Вы отлично справились с заданием. Уверена, вы много знаете о профессиях. Существуют на свете еще такие редкие профессии, что я думаю, вы о них даже не подозреваете. Хотите узнать о них больше.
Тогда внимание, смотрим на экран.
( презентация «Редкие профессии» )
- Продолжим разговор о профессиях.
Предлагаю вашему вниманию еще одну интересную игру.
( дидактическая игра «Говорящие профессии»)
Послушайте аудиозапись и скажите, обладатели каких профессий так говорят:
- Московское время десять часов. Пятнадцать минут…
- Принести вам чаю…
- Откройте рот и скажите : А-а-а…
- Мороженое…сливочное, шоколадное…
- Завтра днем ожидается теплая и солнечная погода, без осадков…
- Осторожно, двери закрываются…Следующая станция Комсомольская…
- Тема сегодняшнего урока «Имя существительное»….
- Веду наблюдение. Объект зашел в здание банка…
- А вы хотите побывать сегодня в роли частного детектива?
( конкурс «Черный ящик»)
Ребята, внимание у меня в руках «черный ящик». В этом ящике находится орудие труда, используемое и в работе музыканта, и сталевара, и врача? Что в ящике?
- Молодцы!
Музыканты – ложечники.
Врач в домашних условиях проверяет зев ( горло) больного обычной ложечкой.
Сталевары берут пробу стали специальной ложкой.
( учитель показывает картинки с этими профессиями)
Давайте продолжим конкурс.
Людям каких профессий необходимы следующие предметы.
( учитель по очереди показывает детям предметы, необходимые в работе людей конкретной профессии).
Я вижу, как интересно вам было работать детективами, а сейчас я усложню вам задачу.
Вам предстоит только по одному слову догадаться и назвать профессию.
Работать будем в парах: детектив и его помощник.
Нужно назвать те профессии, которые в наибольшей степени соответствуют данной характеристике.
Например, какая самая зеленая профессия? Как вы думаете?
Задание всем понятно? Приступаем к работе.
( Задание «Самая… профессия»)
Учитель раздает по одной карточке на парту.
Время на обдумывание -1 мин.
КАРТОЧКИ:
1.Самая волосатая профессия…
2.Самая опасная профессия…
3.Самая сладкая профессия…
4.Самая веселая профессия…
5.Самая денежная профессия…
6.Самая детская профессия…
7.Самая добрая профессия…
8. Самая серьезная профессия…
9.Самая нервная профессия…
- Давайте проверим, что у вас получилось ( по цепочке).
-Молодцы! Вы отлично справились и с этим заданием.
- А сейчас мы поработаем в группах. Разделитесь, пожалуйста, на группы.
- Каждая профессия требует от человека определенных знаний, навыков, умений, человеческих качеств. Вам предстоит нелегкое задание.
В руках у меня «кирпичики», из которых мы должны выложить фундамент нашего дома под названием – Дом труда и трудолюбия.
На них написаны качества человека, которыми должны обладать люди определенной профессии. А о какой профессии пойдет речь, каждая группа узнает самостоятельно, собрав пазлы.
Я попрошу не просто собрать пазл, но и склеить его так, чтобы у вас получилась картинка.
( проводится «Мозговой штурм»)
- Давайте проверим. Что у вас получилось?
- Молодцы, вы очень хорошо поработали.
Я тоже хотела бы вложить в нашу совместную работу свой вклад – «кирпичик», на котором написано «Любовь к своему делу».
Очень важно, чтобы человек выбрал себе дело по душе.
Давным-давно один мудрец сказал: «Счастлив тот человек, который занимается любимым делом».
О таком человеке говорят, что он на своем месте или что у него «золотые руки». Очень важно правильно выбрать свой путь в будущем и в огромном мире профессий.
У каждого из вас есть своя мечта, кем он хочет стать в будущем. Конечно, может сейчас еще и рано выбирать себе профессию, но задуматься о ней надо уже сейчас.
- Наше занятие подходит к концу.
Я хочу вас спросить, помогло ли вам сегодняшнее занятие определиться с выбором будущей профессии?
У меня на столе лежат листочки разного цвета – это флажки. Ими мы украсим наш дом.
Подумайте, кто уже выбрал свою будущую профессию и знает, кем он станет, когда вырастет, выбирайте красный флажок, кто не выбрал, но задумался о серьезности этого выбора – зеленый флажок.
- Вы готовы сделать свой выбор?
- Тогда вперед! Давайте украсим наш дом!
Ребята, чтобы больше узнать о профессиях, я предлагаю вам, познакомиться с трудом ваших родителей и сделать выставку рисунков и фотографий на тему «Профессии наших мам и пап».
Я благодарю вас за отличную работу.
Желаю вам, дорогие ребята, сделать правильный выбор в этом огромном мире профессий и быть счастливыми и нужными людям.
До свидания!
Дети отвечают : да
Дети слушают сказку
Дети отвечают : о трудолюбии …
-Трудолюбивым.
-Наряжались, летали и болтали…
- Украшать дома…
- Полюбили Пестрянки труд.
Дети отвечают : о труде, трудолюбии
Дети читают тему
Ответы детей
Дети составляют пословицы
Ответы детей
Дети отвечают: в толковом словаре
Ученик читает в словаре о слове «профессия»
Дети отвечают : получение знаний
Дети: не работали бы телевизоры, утюги стиральные машины и т. п
Некому было бы лечить людей, учить детей.
Не будет пищи и т. п
Ответы детей.
Дети отвечают…
Дети зачитывают названия профессий.
Дети хором отвечают
Дети отвечают: садовник сажает растения (цветы, кустарники, деревья) и ухаживает за ними.
Дети отвечают: да
Ответы детей.
Ответ: частный детектив
Отвечают: да
Ответ : ложка.
Дети отвечают по очереди
Ответы: флорист, садовник и т.п.
Дети работают в парах
Дети зачитывают свои ответы
Дети пересаживаются для работы в группе
Дети собирают пазлы и подбирают «нужные» кирпичики для характеристики качеств людей данной профессии
Дети зачитывают получившиеся варианты ответов и вывешивают свои картинки и «кирпичики»-ответы на доске
