Пояснительная записка. Школа вежливости. 3 класс

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Пояснительная записка

Программа «Школа вежливости» реализует духовно-нравственное направление во внеурочной деятельности в начальной школе, в рамках Федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения.

Цель программы – формирование навыков общения и культуры их нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие ценности.

Основными методами реализации программы являются изучение речевого этикета, приучение школьников к выполнению правил культурного поведения и разъяснение им соответствующих норм морали на основе игровой деятельности, решение проблемных ситуаций.

Задачи программы:

  • обучение навыкам общения и сотрудничества;

  • формирование у младших школьников навыков речевого этикета и культуры поведения;

  • развитие коммуникативных умений в процессе общения;

  • введение в мир человеческих отношений, нравственных ценностей, формирование личности.


Описание места учебного предмета в учебном плане

В соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №2, Основной образовательной программой начального общего образования МБОУ СОШ №2, на изучение программы «Школа вежливости» в 3 классе отводится 2 часа в неделю, 68 ч. в год.

В связи с годовым календарным графиком МБОУ СОШ №2 (приказ № 190 от 25.08.2015 г.) на изучение программы в 3 классе отводится 2 часа в неделю, 68 ч. в год. Таким образом, в рамках 68 часов реализуется основное содержание программы.


Основные разделы программы:

  • «Я среди людей»;

  • «Речевой этикет»;

  • «Культура поведения»;

  • «В мире сказок».

Воспитательные идеи программы:

  • старайся делать добро;

  • бойся обидеть человека;

  • люби и прощай людей;

  • поступай по отношению к другим так, как хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе;

  • познай мир и себя;

  • не ленись и не ищи оправдания собственным слабостям.

Ожидаемые результаты:

  • обогащение личного опыта общения детей;

  • ориентация на выполнение нравственных норм-заповедей в процессе общения;

  • овладение нормами речевого этикета и культуры поведения.