Открытый урок по русскому языку в 4Д классе.
Тема «I и II спряжение глаголов»
Учитель нач.классов: Данилова Л.В.
Воронеж 2014г.
Цели: закрепить знания учащихся об окончаниях глаголов I и II спряжения, формировать умение определять спряжение глаголов, развивать внимание, мышление, воспитывать старательность, взаимоуважение.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Сообщение темы и целей урока.
3.Проверка домашнего задания.
-Что такое спряжение глаголов?
-Сколько спряжений у глаголов?
-Как определить спряжение глагола по окончанию?
-Из домашнего упражнения назовите глаголы I спряжения и глаголы II спряжения. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
4.Чистописание.
ешь ёшь ишь
Какую дружбу заведёшь, такую и жизнь поведёшь.
-Что за предложение мы написали?
-Как вы понимаете смысл пословицы?
-Определите спряжение глаголов.
5.Словарная работа.
-Спишите, вставив пропущенные буквы.
В . гон, . втобус, к . рабль, м . шина, с . м . лёт, п . ссажир, тр . ллейбус.
-Один ученик выходит к доске, вставляет буквы и выделяет орфограммы.
-Какая тема объединяет эти слова?
-Какое слово лишнее?
-Записать слово «мороз», подобрать к нему однокоренные слова : прилагательное, глаголы в настоящем и будущем времени. Определить спряжение глаголов.
6.Работа с предложением.
В мае в лесу цветёт душистая черёмуха.
-Разобрать по членам предложения и определить части речи.
-Определить спряжение глагола.
7.Физкультминутка.
8.Работа по теме.
-На доску повесить схемы с окончаниями глаголов по спряжениям.
1) На доске:
Копают, копа . шь, копа . м, копа . те
Стоят, сто . м, сто . те, сто . шь.
2)Упражнение «Найди свой глагол»
-Выборочный диктант (1вариант записывает глаголы I спряжения, а 2варинт - II спряжения).
Говорит, идёшь, кричишь, горишь, растём, цветёт, лежим, плывут, шуршите, звенят, поёшь, рисуют.
9.Работа по учебнику.
-Упражнение 443.
10.Домашнее задание: с.81 №441.
11.Оценки учащихся.
12. Итог урока.
-Какие окончания имеют глаголы I и II спряжения?
-ешь (-ёшь)
-ет (-ёт)
-ем (-ём)
-ете (-ёте)
-ут (-ют)
-ишь
-ит
-им
-ите
-ат (-ят)
