Карточки
для индивидуальной работы по литературному чтению
к учебнику Родная речь 2 класс
Авторы: Л.Ф.Климанова и др.
Карточка №1
Соедини линией первое слово имени героя со вторым.
Коза – Золотой гребешок
Лисичка – лебеди
Петушок – Хаврошечка
Гуси – с пальчик
Мальчик царевич
Иван – дереза
Царевна – сестричка
Змей лягушка
Крошечка – Премудрая
Василиса Моревна
Марья Горыныч
Иванушка – дурачок
Карточка №2
Соедини линией сказочное животное с чертой его характера в русских сказках.
Лиса доверчивость
Волк глупость
Баран хитрость
Петушок находчивость
Кот верность
Заяц трусость
Медведь хвастовство
Тетерев упрямство
Собака смекалка
Карточка №3
Благодаря русским народным сказкам появились эти поговорки. Продолжи их.
Хитер как…
Голоден как…
Упрям как…
Здоров как..
Изворотлив как…
Грязный как…
Болтлив как…
Труслив как…
Карточка №4
Соедини старинное слово из народных сказок с его значением.
Али, аль
Година
Дровни
Жерновцы
Кудель
Лубяной
Названый
Палица
Супротив
Сусек
Перст
Карточка №5
Соедини линией черты характера падчерицы и родной дочери из сказки «Морозко».
Вежливая добрая
Завистливая дочь ленивая
Трудолюбивая терпеливая
Скромная высокомерная
Послушная падчерица грубая
Строптивая
Карточка №6
Из каких сказок эти герои – помощники? Соедини линией.
Серый волк «Коза дереза»
Щука «Снегурушка и лиса»
Петух «Терешечка»
Лиса «Царевна – лягушка»
Печка «Иван-царевич и серый волк»
Гусёнок «По щучьему велению»
Василиса Премудрая «гуси – лебеди»
Карточка №7
Соедини слово с его значением. Из какой сказки эти слова?
Варёная полба Крытое углубление в земле, вырытое
для жилья.
__________________________
Светлица Имущество, дававшееся дочери при
___________________________ выходе замуж.
Землянка Старинный женский головной убор.
__________________________
Приданое Каша из зёрен дикой пшеницы.
___________________________
Рать Светлая парадная комната в избе.
___________________________
Кичка Войско на Руси.
___________________________
Карточка №8
Соедини название сказки А.С.Пушкина со сказочными героями из этой сказки.
«Сказка о Попе и работнике его Балде» Елисей
«Сказка о мертвой царевне…» Дадон
«Сказка о золотом петушке» Столбовая дворянка
«Сказка о царе Салтане…» Бесёнок
«Сказка о рыбаке и рыбке» Сватья баба Бабариха
Карточка №9
Поставь галочку около главной мысли «Сказки о рыбаке и рыбке».
□ Если будешь иметь много желаний, то не добьёшься своей цели.
□ Чем больше имеешь, тем больше желаешь.
□ Жадность и зависть до добра не доводят.
Карточка №10
Поставь галочку около главной мысли «Сказки о золотом петушке».
□ За свои поступки надо отвечать.
□ Надо держать своё слово, даже если жалеешь о сказанном.
□ Будь осторожен в выборе друзей и спутников жизни.
Карточка №11
Поставь галочку около главной мысли «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях».
□ Если не знаешь человека, не принимай от него подарков.
□ Зависть – мать всех пороков.
□ Любовь способна вынести все испытания.
Карточка №12
Поставь галочку около главной мысли «Сказки о царе Салтане…».
□ Обман всегда будет раскрыт.
□ Надо быть терпимым, уметь прощать своих обидчиков.
□ Не надо слушать советы других, надо слушаться своего сердца.
Карточка №13
Поставь галочку около главной мысли «Сказки о Попе и работнике его Балде».
□ Жадный и скупой останется ни с чем.
□ Доброта и скромность будет вознаграждена.
□ Хитрость и смекалка помогут в самом трудном деле.
Карточка №14
Соедини линией название сказки и черты характеров, которые в ней высмеивались.
«Сказка о золотом петушке» Зависть
«Сказка о царе Салтане…» Жадность
«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» Скупость
«Сказка о рыбаке и рыбке» Лживость
«Сказка о Попе и работнике его Балде» Лень
Высокомерие
Карточка №15
Какие слова наиболее точно говорят о царевне из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»? соедини стрелкой.
Внимательная одинокая
Верная аккуратная
Справедливая царевна заботливая
Пугливая вежливая
Трудолюбивая скромная
Добрая хозяйственная
Карточка №16
Какие слова наиболее точно говорят о характере Балды из «Сказки о Попе и работнике его Балде»? соедини стрелкой.
Хозяйственный мстительный
Справедливый хитрый
Добрый Балда находчивый
Смелый жадный
Трудолюбивый глупый
Умный ленивый
Карточка №17
Подчеркни названия авторских сказок.
«Конёк – горбунок», «Волк и коза», «Мороз Иванович», «Три медведя», «Серая шейка», «Колобок», «Аленький цветочек», «Лиса и заяц», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Иван – царевич и серый волк», «Городок в табакерке».
Карточка №18
Зачеркни признак, не относящийся к признакам сказки.
Троекратный повтор, сказочный зачин, сказочная концовка, волшебные события, старинные слова, устойчивые сочетания слов, реальные события, волшебные предметы, сказочные персонажи.
Карточка №19
Соедини название сказки со сказочным героем.
Иван – дурак «Мороз Иванович»
Чудище «Девочка Снегурочка»
Рукодельница «Три медведя»
Чернушка «Аленький цветочек»
Снегурочка «Конёк – горбунок»
Настасья Петровна «Сказка о золотом петушке»
Ленивица «Черная курица, или подземные жители»
Дадон
Карточка №20
Подчеркни название сказки к которой подходит пословица «Какова работа, такова и награда».
П.Ершов. «Конёк – горбунок»
С.Аксаков. «Аленький цветочек»
Л.Толстой. «Липунюшка»
М.Михайлов. «Два Мороза»
Д.Мамин-Сибиряк. «Серая шейка»
А.Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Карточка №21
В каком порядке происходили события сказки С.Аксакова «Аленький цветочек». Пронумеруй.
□ Младшая дочь просит привезти аленький цветочек.
□ Купец срывает аленький цветочек в таинственном лесу.
□ Купец отправляется по торговым делам.
□ Чудище просит отдать вместо купца одну из дочерей.
□ Младшая дочь надевает волшебный перстень.
□ Младшая дочь отправляется навестить родных.
□ Младшая дочь привыкает к чудищу.
□ Чудище превращается в принца.
□ Сестры задумали недоброе дело.
Карточка №22
Какая пословица выражает главную мысль сказки К.Д.Ушинского «Лиса и козёл».
Глупый киснет, а умный всё промыслит.
Друг неиспытанный, сто орех не колотый.
На языке медок, а на уме ледок.
С оглоблю вырос, а ума не вынес.
Как аукнется, так и откликнется.
Карточка №23
Соедини название сказки с её темой.
«Аленький цветочек» О прилежании и скромности.
«Конёк – горбунок» О смысле жизни, борьбе за счастье.
«Чёрная курица, или О справедливости.
подземные жители»
«Два брата» О трудолюбии и уважении к старшим.
«Два Мороза» О сострадании, верности слову.
«Липунюшка» О трудолюбии.
Карточка №24
1. Соедини стрелкой черты характера главных героинь сказки В.Одоевского «Мороз Иванович».
Корыстная хозяйственная
Ленивая ленивица неряшливая
Двуличная смелая
Справедливая рукодельница отзывчивая
Добрая скромная
Нерадивая терпеливая
2. Соедини героев с названием сказки и писателем.
Гвидон М.Горький «Воробьишко»
Рыба – кит В.Одоевский «Городок в табакерке»
Рукодельница М.Михайлов «Два мороза»
Царевна А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»
Пружинка В.Одоевский «Мороз Иванович»
Воробей Пудик С.Аксаков «Аленький цветочек»
Мороз Синий нос П.Ершов «Конёк – горбунок»
Зверь лесной
3. «Удивительные превращения». - В кого превратились герои сказок?
Царь Гвидон _________________________________
Курица Чернушка _________________________________
Крупеничка _________________________________
Чудо морское _________________________________
Иван – дурак _________________________________
(из сказки П.Ершова)
Снежный комочек _________________________________
4. «Сказочный предмет». – У кого бы ты попросил сказочный предмет?
Конопляное семечко _________________________________
Аленький цветочек _________________________________
Перо жар – птицы _________________________________
Ведёрко с пяточками _________________________________
Золотые орешки _________________________________
Говорящее зеркальце _________________________________
Карточка №25
Подчеркни названия басен Л.Н.Толстого.
«Ученый сын», «Котёнок», «Отец и сыновья», «Птичка», «Лгун», «Лиса и журавль», «Лев и собачка», «Два товарища», «Липунюшка», «Ёж и уж», «»Старик и яблони», «Старый дед и внучек», «Слон», «Галка и кувшин».
Карточка №26
Подчеркни названия произведений Л.Н.Толстого, темой которых являются дружба, взаимопомощь.
«Ученый сын», «Отец и сыновья», «Акула», «Лгун», «Лев и собачка», «Белка и волк», «Два товарища», «Садовник и сыновья», «Пожарные собаки».
Карточка №27
Соедини линией название произведения Л.Н.Толстого с его темой.
О дружбе, взаимовыручке «Старый деде и внучек»
Об уважении к старшим «Два товарища»
О лени, нерадивости «Белка и волк»
О добродушии «Ученый сын»
Карточка №28
Соотнеси название басни с пословицей.
Берись дружно – не будет грузно. «Лиса и журавль»
Худо тому, кто добра не делает никому. «Отец и сыновья»
Как аукнется, так и откликнется. «Белка и волк»
Неизведанный друг не хорош для услуг. «Еж и уж»
Карточка №29
В какой были Л.Н.Толстого главная мысль может быть выражена пословицей «Старый друг лучше новых двух»?
«Котёнок», «Пожар», «Косточка», «Птичка, «Филиппок», «Слон», «Лев и собачка», «Прыжок», «Пожарные собаки», «Акула», «Девочка и грибы».
Карточка №30
Какие сказки К.Д.Ушинского по содержанию можно соотнести с народными? Соедини линией.
Народные сказки Сказки К.Д.Ушинского
«Каша из топора» «Золотое яичко»
«Кот, петух и лиса» «Гуси»
«Курочка Ряба» «Петух и кот»
«Зимовье зверей» «Вареный топор»
«Гуси – лебеди» «Страшная коза»
«Коза – дереза» «Плутишка кот»
Карточка №31
Какие произведении К.Ушинского и Л.Толстого похожи по содержанию? Соедини линией.
Л.Н.Толстой К.Д.Ушинский
«Лиса и журавль» «Волк и собака»
«Старый дед и внучек» «Трусливый Ваня»
«Волк и собака» «Дедушка»
«Ученый сын» «Мышки»
«Мыши и кот» «Как аукнется, так и откликнется»
Карточка №32
Соедини название произведения и героя.
«Тараканище» Медведь
«Мойдодыр» Айболит
«Бармалей» комар
«Муха – цокотуха» крокодил
«Краденое солнце» воробей
Карточка №33
Соедини сказочное имя со сказочным героем.
Мойдодыр рыжий, усатый великан
Муха доктор
Таракан бабушка
Айболит акула
Федора цокотуха
Каракула крокодильчик
Тотоша Умывальник
Карточка №34
Соедини героев сказки со звуками, которые они издают.
Блюдца «рычит и кричит»
Чайник «сапогами топ-топ»
Бараны «тараторит, дребезжит»
Курица «дзынь-ля-ля»
Таракан «застучали в ворота: тра-та-та»
Клоп «куд-куда»
Карточка №35
Найди лишнее слово. Вычеркни.
Медведи, комарики, раки, кот, таракан, паук, слониха, волки,
воробей, кенгуру.
Карточка №36
Соедини героя с предметом, который ему принадлежит.
самовар
Комар посуда
Крокодил медный таз
Медведи сапожки
Мойдодыр сабля
Федора фонарик
Муха-цокотуха велосипед
Калоши
Карточка №37
Что просили животные в стихотворении «Телефон»? Соедини линией.
Слон книжки
Газели калоши
Мартышки карусели
Крокодил шоколад
Карточка №38
Соедини героя сказки с поступком, который он совершил.
Айболит зажгли море
Воробей проглотил солнце
Крокодил помыла свою посуду
Комар вернул солнце в небо
Федора потушила море
Медведь спас Муху-цокотуху
Бабочка съел таракана
Лисички вылечил зверей
