|
|
Технологическая карта внеклассного занятия с использованием АМО на тему Пожарная безопасность
Автор публикации: Белоглазова О.Ю.
Дата публикации: 2016-12-08
Краткое описание: ...
[link] Цель: повысить уровень энергии в группе. Технология проведения: Учитель просит по команде изобразить одно из состояний – воздух, земля, огонь, вода. |
| Подведение итогов | 5 мин. | -Ребята, а сейчас, по окончании нашего мероприятия, я предлагаю вам самостоятельно оценить его. Перед вами ладошки красного, жёлтого и голубого цвета. Если вы остались довольны занятием, вам было интересно на нём, и вы узнали много нового о пожарной безопасности и о людях, укрощающих огонь – возьмите жёлтую ладошку. Если остались не очень довольны занятием – возьмите голубую ладошку, а если совсем не довольны – красную. Прикрепите каждый ладошку нужного цвета перед нашими солнышком и огнём, голубые ладошки прикрепите между ними. Дети делают выбор. Жюри подсчитывает баллы, набранные командами в ходе игры. Награждение команды-победителя, утешительные призы для побеждённой команды. | Метод рефлексии «Ладошки» Цель: организовать обратную связь с обучающимися. Необходимые материалы: набор ладошек красного, жёлтого и голубого цвета Технология проведения: Дети выбирают ладошку и прикрепляют её на доску перед солнышком или огнём; голубые ладошки прикрепляют между солнцем и огнём. Результат мероприятия: Преобладание жёлтых ладошек – дети довольны своим участием в мероприятии.
|
