Начальная школа – пора золотая
Цели:
Показать достижения каждого ребенка по окончании начальной школы.
Установление контакта, взаимопонимания с каждым ребёнком.
Коррекция межличностных взаимоотношений между детьми.
Справедливое решение всех конфликтных ситуаций ( если они возникают)
Достижение взаимопонимания между родителями, учителем и детьми.
На основе занимательного материала провести урок – праздник учащимися – выпускниками.
Развивать логическое мышление, чувство юмора.
Воспитывать чувство благодарности к учителям, к родителям за заботу, внимание и любовь.
Создание атмосферы праздника и добра.
Ход мероприятия.
Учитель: Здравствуйте, дорогие гости! Очень рада видеть вас сегодня в нашем зале на «Празднике прощания с начальной школой». Как сказал великий русский педагог К.Д. Ушинский, учебный труд должен быть радостным, должен быть источником счастья для детей. И мне хочется, чтобы этот зал сейчас озарился счастливыми детскими улыбками. Встречайте!
Под музыку входят дети
Дети:
Все вместе: А вот и мы
Первый ученик: Цветов не надо
Второй ученик: Весёлый нрав
Третий ученик: Искристый добрый смех
Четвёртый ученик: Улыбка светлая
Все вместе: Бесплатно!
Пятый ученик: Сегодня здесь мы
Все вместе: Лучше всех!
Шестой ученик: Добрый день, дорогие друзья
Седьмой ученик: Хотим представить мы себя
Восьмой ученик: К учёбе мы относимся все строго
Девятый ученик: Много чем мы увлекаемся
Десятый ученик: Любим книги, жизнь, цветы
Одиннадцатый ученик: Уважаем позитив, много смеха и актив
Двенадцатый ученик: Театр, солнце, отдых, лето
Все вместе: Все мы очень любим это!
Друг за друга мы горою, хоть и ссоримся порой!
Учащийся 1: Здравствуйте, дорогие родители, уважаемые учителя! Сегодня мы все немножечко волнуемся.
Учащийся 2: Сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Сегодня нам и грустно, и радостно.
Учащийся 3: Грустно, что осенью мы не придём в свой класс, у нас будут новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они нас полюбили такими, какие мы есть.
Учащийся 4: Радостно, потому что мы все повзрослели, многому научились .За четыре трудных года мы научились читать и писать, считать и решать задачи. Учащийся 5: Вместе с учителем мы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового. А также мы учились дружить, понимать и прощать друг друга.
1.Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
2.Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
3.Сегодня подводим итоги ученья
Отбросим усталость, все страхи, сомненья.
Готовы герои сегодняшней встречи
Для них говорить будем страстные речи.
4.А ну, друзья, вставайте в ряд,
Отставить шутки, разговоры,
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников начальной школы!
(звучит песня на мотив «Голубой вагон»)
1 Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
И ребята все у нас напуганы –
Ведь, наверно, трудное оно!
Припев:
Скатертью, скатертью,
Дальний путь стелется,
И упирается прямо в небосвод.
Каждому, каждому,
В лучшее верится,
Катится, катится, жизни колесо.
2.Будут ожиданья не напрасными,
Много ждет открытий впереди.
Будут все учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди!
Припев
Учащиеся:1.Четыре года вы учили нас учиться,
Как правильно сидеть и руку поднимать,
Как в коллективе жить,
Как с другом всем делиться.
Учили нас читать, считать, писать.
Мы были все смешными малышами,
Когда пришли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!
Вы повели нас по дороге знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько положили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили,
За все, за все, что сделали для нас!
2. Нас впереди ждут новые науки,
Непросто нам их будет одолеть.
Нам в пятом классе будет не до скуки
И будет некогда совсем болеть.
3.Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говориться, дети - радость жизни,
А вы для нас - опора в ней!
Учитель: Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами заново учились наши мамы и папы.
Они, как и мы, а может быть, и больше нас, волновались, переживали неудачи, радовались нашим победам... Вместе с нами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...
Все (хором): Спасибо!
Учитель: Уважаемые родители, подошел к концу первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное еще впереди. Я желаю вам крепкого здоровья, сил и терпения на этом нелегком и долгом пути. Для вас, дорогие мамы и папы, звучит эта песня. («Мы рядом с вами навсегда»)
1.Лишь для вас я душою пою
Безо лжи и корыстных причин,
Я без вас не умею любить,
Этот мир мне без вас нелюбим.
Словно звон колокольный во сне
Голос мамы до боли родной
Греют мысли всегда о тебе
Самый лучший отец, потому что мой
Припев:
Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Лишь сердце и душа, взгляд и тишина
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда
Как солнца свет, воздух и вода
Ещё раз повторим, за всё, что есть у нас
Мы вас благодарим
2.Не прошу я у жизни добра
Вы добром воспитали меня
И оно запеклось на душе
Это словно живая вода
Этот мир так жесток и раним
Но есть место правам и мечтам
И мы встали на путь вместе с ним,
Благодарны за всё только вам
Припев:
Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Лишь сердце и душа, взгляд и тишина
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда
Как солнца свет, воздух и вода
Ещё раз повторим, за всё, что есть у нас
Мы вас благодарим
3.Лишь для вас я душою пою
Безо лжи и корыстных причин
Я без вас не умею любить
Этот мир мне без вас нелюбим.
Ответное слово родителей (песни, стихи, пожелания, поздравления)
Слово родителям:
(бабушка)
1.Я пришла к вам из – за внука:
В школе, вот какая штука,
Очень много задают.
Это просто тяжкий труд,
Если в классе, да в начальном,
Внук мой этим опечален,
Что же будет в классе пятом?
Тяжко будет там ребятам.
Нету сил урок учить,
Могут двойку получить.
(мама)
2.Мой сыночек так прилежен,
Дома с нами очень нежен,
Как же будет в старших классах?
Говорят там дети басом,
И растят себе усы,
И не смотрят на часы.
Если кто его обидит,
А учитель не увидит?
(папа)
3.Вот проблема, вот смешно – то!
Это вовсе не забота.
Я боюсь совсем другого –
За мальчишку озорного.
Ведь характер у него…
Не побил бы он кого
И не дёргал бы за косы…
Нет серьёзнее вопроса.
Сценка.
Мама. Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.
Сын. Я не могу сегодня его дать.
Мама. Почему?
Сын. Аптека была закрыта.
Мама. А при чём тут аптека?
Сын. Как это «при чём?» Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям лишь вместе с валерьянкой.
на мотив «Дуэт короля и принцессы»
1.Ах вы, детушки вы наши горемычные,
Была до сих пор вся жизнь у вас отличная,
А теперь куда мы вас отдаем?
С грустью мы о том поем.
2.Состояние у всех истерическое,
Наступил сейчас момент исторический:
Перешли вы, наконец, в пятый класс -
Очень рады мы за вас.
3.Перед нами все ребята отличные.
Очень взрослые, совсем непривычные.
Вы идите к ним с открытой душой –
Отплатят они любовью большой.
4.Ах вы, детушки вы наши горемычные,
Были до сих пор оценки отличные.
А какие будут в будущем году?
Вас оценят по труду.
Учитель: Большое Вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам.
(Вручение благодарностей родителям, бабушкам и дедушкам)
Учитель: На наш праздник пришли гости. И мы приветствуем наших дорогих гостей!
Сегодня праздник радостный у нас,
Но и немного грустный. Мы сейчас
Прощаемся с начальной школой
И переходим в следующий класс.
Сегодня мы должны сказать «Спасибо»
Всем тем, кто терпеливо нас учил.
Кто нас воспитывал, растил, оберегал,
И в трудную минуту помогал.
Особо благодарны мы директору.
Как трудно школой всей руководить.
Ведь надо - и родителям, и детям,
И педагогам тоже угодить!
Директор, ВЫ, очень умны и добры,
Талантом сильны, ВЫ, и сердцем щедры.
ВЫ к детям дорогу сумели найти.
Желаем успехов на Вашем пути!
Учитель: - Слово предоставляется директору школы Абдрашитовой С.Р.
Ученик:- Директору наш завуч помогает.
Она про каждого из нас всё знает.
Она даёт нам добрые советы.
Мы очень благодарны ей за это.
Учитель: -Слово предоставляется завучу по учебной части Хамраевой Е.В.
Слово предоставляется завучу по ВР Ахмеровой О.Н.
Ученик:Вы помогали и заботились о нас
Все наши проведенные здесь годы.
Мы чувствовали Ваш хозяйский глаз,
Что видел непорядки и невзгоды!
За Вами как за каменной стеной,
Поможете уладить все проблемы!
За руководство школьною страной
Спасибо вам сегодня скажем все мы!
2-й ведущий: Выпускники благодарят самых главных людей в нашей школе - директора ... и завучей ... (вручение цветов и подарков администрации)
Учитель: частушки
1. Начинаем петь частушки
Просим не смеяться
Здесь народу очень много
Можем растеряться!
2. Наш 4 класс весёлый
не скучает никогда!
Даже три контрольных за день
Нам сегодня ерунда!
3. Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперёд
А задачи-то какие-
Сам профессор не поймет
4. Все науки одолеем
всё у нас получится
Потому что наши мамы
Вместе с нами учатся!
5. Мы таблицы умноженья
взяли и попрятали
Дайте нам для ускоренья
микрокалькуляторы.
6. Я с отличником дружу
Помогать ему хожу
Тихо рядом посижу
А потом пример спишу.
7. Если ты моя подруга
Из несчастья вызволи,
Подними скорее руку
Чтоб меня не вызвали!
8.С мальчиком одним однажды
Интересный случай был
Он полез с девчонкой в драку
И по шее получил!
9.Раньше мамы нам читали
про зайчат и про лису
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
10.Я надену бело платье
стану я красавица
Пусть лентяи не подходят
Пока не исправятся.
11. У частушки есть начало
У частушки есть конец.
Кто частушки наши слушал
Прямо скажем: "Молодец!"
Учащиеся:
1) Ну а теперь слова для них:
Для самых лучших, дорогих.
Для тех, кто знания давал,
Помощником и другом стал.
2) Английский – очень сложная наука,
Но важная и нужная она.
И знают все, что наша жизнь в дальнейшем
Немыслима без знанья языка.
3) Мы физкультуру тоже уважаем!
Она – наш лучший друг. Мы это знаем.
Успехов физкультурникам желаем!
И не лениться в спорте обещаем.
4) И воспитателя ГПД мы очень полюбили
И все четыре года с ней дружили.
Она воспитывала нас и опекала.
Учила жизни и во всём нам помогала.
Мы благодарим учителей физкультуры Дунаева К.Ш. и Муракаеву Л.А., учителя английского языка Бисалиеву Г.М., учителя ОРКСЭ Биктимирову И.М. и воспитателя ГПД Наурзову Б.А.
Ученик:
Как самому близкому другу,
Библиотекарю шлем мы привет!
От чистого сердца желаем
Вам долгих и радостных лет!
Спасибо вам за книги что нам находили,
За то, что их любить учили,
Что вы не очень нас ругали,
Когда те книжки мы теряли.
Учитель: -Выпускники благодарят Азиханову Г.И., которая помогала ребятам подобрать нужные книги, подготовиться к уроку и всегда радушно встречала их в школьной библиотеке. (вручение благодарности)
Учитель: А теперь посмотрим на сценки из школьной жизни.
Разыгрываются сценки.
Ведущая: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Ученик Арман (тянет руку и кричит): я буду первым, ставьте мне сразу три!
_________________________________________________________________
Ведущий: Твоё сочинение о собаке, Тимур, слово в слово похоже на сочинение Алины!
Ученик Тимур: так мы же с Алиной живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!
Ведущая: У тебя, Саша, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?
Ученик: А потому что папу срочно вызвали на работу!
__________________________________________________________________
Ведущий: Какого рода слово «яйцо», Виталий?
Ученик: Никакого.
Ведущий: Почему же?
Ученик: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.
_________________________________________________________________
Ведущая: Арман, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».
Ученик: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.
Ведущая: Почему?
Ученик: Потому что чулки носят только женщины!
________________________________________________________________
Учащийся: -Смотрит он за порядочком, что где нужно прибить,
Краску, веники ,лампочки знает он, где купить
Мы за ним не угонимся , он такой деловой
Хоть и строго с нас требует, но он добрый душой.
Учитель: -Спасибо завхозу и техперсоналу, за то, что помогали делать наш класс уютным, чистым, светлым. Многое в нашем классе сделано вашими руками. (вручение благодарности)
Учитель:- Наших любимых поваров мы благодарим за вкусные обеды и сладкие булочки. Повара способствуют улучшению памяти знаний учеников! Готовьте калорийно, вкусно, аппетитно! Да здравствуют повара- самые нужные в школе люди! (вручение благодарности)
Учитель: А теперь посмотрим на шуточные сценки из школьной жизни.
Разыгрываются сценки.
Учитель: Где встречается вода в природе, Саша?
Ученик: Вы же сами сказали, в природе.
Учитель: Назови 6 животных, которые встречаются в Арктике?
Ученик: Два тюленя и 4белых медведя.
Учитель: Какие вещества не растворяются в воде?
Ученик: Рыбы.
Учитель: Растям, какие зубы появляются у человека последними?
Ученик: Вставные,
Учитель: Кого называют царём зверей?
Ученик: Директора зоопарка.
Учитель: Арина, назови, пожалуйста, части цветка.
Ученица: Лепестки, стебель, горшок.
Учитель: Виолетта, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитала?
Ученица: «Лягушка-путешественница»
Ученица Настя тянет руку.
Учитель: Что тебе, Настя? Что-то хочешь спросить?
Ученица: правда, что люди от обезьяны произошли?
Учитель: Правда.
Ученица: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!
Учитель: Виталий, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик: Ну, это целиком и полностью зависит от кошки.
1-й выпускник.
Дорогая Светлана Сергеевна
На пороге класса нас встречает.
Много в вас тепла и доброты,
Каждый из ребят об этом знает.
2-й выпускник.
Нас порою вы журите за ошибки.
Ну и правильно! Ведь в голове мечты!
Но мы чувствуем, хоть вам не до улыбки,
Очень сильно любите нас вы.
3-й выпускник.
Все мы понимаем, видно сразу,
Как дорог вам огромный этот класс!
Как вам бывало трудно с нами
И как грустить вы будете без нас.
4-й выпускник.
Вот пролетели дни начальной школы.
Веселые каникулы зовут.
А вам совсем других детишек
На обученье мамы приведут.
5-й выпускник.
Спасибо вам за то, что нас любили:
За ласку, за тепло, за доброту.
Вы нас трудиться честно научили
И сердцем видеть всю земную красоту!
Все вместе.
Желаем крепкого здоровья и моря вдохновенья,
Прекрасно летом отдохнуть и новых впечатлений.
С почтением, как лучшему учителю на свете,
Четвертый класс, а можно просто -
Ваши дети.
Звучит мелодия «Для всех нас Вы самая, самая….»
Учитель: Спасибо Вам, мои дорогие ребята, за теплые слова! Вы нам тоже очень-очень дороги!!!
Учитель: Здесь присутствуют учителя, которые будут учить вас в дальнейшем, и как напутствие учителям я хотела бы прочитать стихотворение.
Я их учила все четыре года
Читать, писать, учила их дружить.
И нам теперь прибавится заботы –
Пора им в пятый класс переходить.
Любите их, как я их всех любила,
И знаю я, что эта мысль - не новь,
Ведь так всегда на белом свете было:
Любовью отвечают на любовь.
Пускай они все разные такие
И трудно им на месте усидеть:
Весёлые, шальные, озорные…
И верю я, что будет так и впредь.
Ведь в нашей жизни всякое бывает –
Не торопитесь приговор свой выносить.
Им, может, просто нашей дружбы не хватает,
Их, может, просто надо полюбить.
Я знаю, трудная у нас работа,
Но постарайтесь каждого понять,.
Всех окружите вы своей заботой,
Тогда вам дети будут доверять.
Учитель: А теперь я хочу зачитать Акт приёма-передачи учащихся новому классному руководителю.
Акт приёма-передачи учащихся 4 класса: ( на сердце 11 сердечек)
Я, нижеподписавшаяся, Луханина Светлана Сергеевна – учитель начальных классов, доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей. Мы были вместе 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, 32 тысячи уроков, 50 тысяч часов. Техническая характеристика класса: мальчиков -7, девочек – 4, средний рост ___ см, средний вес ___ кг. Общий вес класса ____кг, общий рост ___ м ___см (за три года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора). Рук - 22, ног - 22 , умных голов - 11 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до луны). Языков - 11 , из них болтливых – 7 (скорость разговора 400 слов в минуту). Глаз – 22 , в том числе: 4 - добрых, 10 - любопытных, 4 - озорных, 0-безразличных. Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали. В течение четырёх лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, управления образования и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали открытые уроки, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.
Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны.
26мая 2014 года. Первый учитель: Луханина С.С.
Кл. руководитель: __________________
Расписка: (читает председатель родительского комитета)
Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников начальной школы МОУ «СОШ п.Орошаемый», выдаём расписку в том, что получаем в 2014 году своих детей, сданных в школу в 2010 году на хранение, воспитание и обучение. Претензий к школе не имеем.
Родительский комитет по приёмке детей отмечает, лишь одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, обуть, одеть в условиях рыночных отношений. Но, тем не мене, глядя на довольные и сытые, одухотворенные и красивые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ что – нибудь выделит и родителям.
За подписываемся: мамы, папы, дедушки, бабушки, родительский комитет по приёмке детей»
Вручение дипломов:
День сегодня особенно ярок!
Кто-то школу закончить спешит?!
Без шпаргалки сказать собиралась,
Но подумала: «Лучше пиши!»
Помню день, когда мне вас представили:
Таких маленьких, умных, смешных,
Мы старались друг другу понравиться
В меру всех наших сил небольших.
К моему удовольствию вящему
Над тетрадками как-то, в тиши,
Привязавшись по-настоящему
Отдала вам кусочек души!
Ничего не исчезло из памяти…
Вот уж к финишу вы подошли.
Рада я, что могу и сегодня вам
Подарить свой кусочек души!
Время скачет, как заяц вприпрыжку,
Набирая вовсю оборот.
Вы становитесь краше и выше,
Мы, наверное, наоборот.
Но как жизнь бы вас не огорошила,
И каких не достигли б вершин,
Пусть всегда вас, мои хорошие,
Бережет мой кусочек души! ( вручение дипломов, подарков)
Представляю наших детей в номинациях, а вы отгадайте:
Интеллект класса …………………………………………
Спортсмены класса …………………………………………
Улыбка класса ………………………………………………
Каприз класса ……………………………………………
Артисты класса …………………………………………
Скромность класса………………………
Доброта класса ………………………………………
Настроение класса ……………………………………
«Очумелые ручки» класса…………………………………
10 Самая мечтательная……………………
Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать “Клятву пятиклассника”.
Дети торжественно произносят клятву.
“Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ!
2. Не доводить учителей до температуры кипения 100 'С. КЛЯНУСЬ!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНУСЬ!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНУСЬ!
5. Плавать только на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНУСЬ!
6. Быть достойным своих учителей КЛЯНУСЬ! ”.
В зале гаснет свет, вносят пирог со свечами.
Учитель: Пирог, как волшебная палочка, поможет узнать, дружным ли будет класс. Пусть ребята все вместе задуют свечи. Дети задувают свечи.
Через некоторое время каждый из вас получит кусочек этого пирога. Быть может, вкус его для вас будет разным. Кому-то кусочек покажется сладким, кому-то - горьким, кому-то - кислым или соленым. И хотя пирог сделан из одного теста и пекся в одной печи, не удивляйтесь, помните, что он не простой, а волшебный.
Каждому из вас предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по кислым почвам жизненных разочарований, по горьким и соленым тропинкам обид и огорчений. Все будет впереди. Самое главное - не бояться трудностей, иметь добрых и верных друзей
Ученики 1.В пятый класс, в пятый класс
Приглашает школа нас.
До свиданья, класс родной,
Мы прощаемся с тобой.
2.Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поем,
Потому что неудачи
Оставляем за бортом.
3.Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут,
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
4.Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
(Исполняется песня «До свиданья, начальная школа»)
1 куплет:
В кабинете становится тише,
Ведь уходит четвёртый наш класс,
До свиданья, наш добрый учитель.
Мы всегда будем помнить о Вас!
Мы ревём, мы грустим, расставаясь
Вспоминая счастливые дни
Как пришли мы сюда малышами
И какими от Вас мы ушли.
Припев:
Расстаются друзья,
Остаётся в сердце нежность,
Будем дружбу беречь
До свиданья, до новых встреч.
2 куплет:
В этом классе Вы с нами мечтали
И дорогою знаний вели,
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытие сделали мы.
Не грусти наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе и не раз,
Пусть придут к нам на смену другие
Мы такие одни лишь у Вас.
