Титова Д.: Урок русского языка (период обучения грамоте). 1 «Б» класс.
Тема: строчная буква «Б».
Цель: создать условия для формирования умения писать строчную букву Б.
Тип урока: Решение учебной задачи.
Планируемые результаты : Предметные: сравнивают печатную и письменную букву Б, обводят элементы Б безотрывно, дополняют предложения, данные в прописи. Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося.
УУД: Регулятивные: понимают учебную задачу, стремятся ее выполнить. Познавательные:осуществляют сравнение букв по заданным критериям. Коммуникативные:организовывают свое рабочее место, вступают в речевое общение.
Основное содержание: строчная буква Б, строчная буква Б в слогах и словах.
Продолжаем путешествие по стране письма, где учитесь красиво и правильно писать буквы. Предлагаю поиграть со словами:
1.Восстановите рассыпанное слово :ББААРНА,
2.прочтите слово с конца: АКШУБАБ,
3.Попробуйте прочитать: зе.ра, ко.ра, .елка, .арсук, .усы
Определите пропущенную букву.
Есть ли лишнее слово?
Как думаете, какую букву будем учиться писать? - определим задачу урока
Внимательно слушают
1.БАРАБАН,
2.БАБУШКА,
3.Зебра, кобра, белка, барсук, бусы
Читают
б
бусы
Строчную букву Б.
Пальчиковая гимнастика
Зарядка «Мальчик-пальчик»
Разминка
Правила посадки за столом во время письма.
Проверим посадку, правила обращения с ручкой.
Показывают посадку при письме, как держать ручку.
Работа в прописи.
Откройте пропись. Из скольки элементов состоит б? Какие элементы нам знакомы?
Обведите по контуру элементы Б.
Напишем букву в воздухе.
Напишем на ладошке.
Напишем в прописи.
Напишите слоги со строчной буквой б.
Напишите слово со строчной буквой б.
Обводят по контуру элементы буквы. Прописывают букву, слоги, слово.
Физминутка
Игра «делай то, что слышу, а не то, что вижу».
Выполняют упражнения.
Работа над предложениями.
Прочитайте предложения. Запишите по образцу.
Записывают предложения по образцу
Рефлексивно-оценочный.
Какую букву учились писать? Когда на письме используется строчная буква?
Буква Б довольна вашей работой, а вы?
Отвечают на вопросы учителя.
