Технологическая карта
учебного занятия
по изобразительному искусству
1 «А» класс
студентки 31 группы
Богомоловой Елены
Учитель: Гилько Н.В.
Методист: Князева Н.А.
Дата проведения: 31.03.16
Скворечник для птиц
Тип занятия
Урок изучения нового материала
[link] в виде ящика с отверстием, укрепленного на высоком шесте или на дереве.
- Скворечник состоит из таких деталей: 2 боковые стенки передняя и задняя стенки дно и крыша. Диаметр отверстия (леток)
- Птицы всегда в саду ищут укромное и одновременно – комфортное место, чтобы сначала – отложить яйца, а затем и вывести птенцов. Многие из них предпочитают сделанный владельцами участков скворечник для птиц, похожий на дупло дерева. Домик очень часто путают с кормушками, а ведь у них имеются совершенно разные цели. Скворечники обеспечивают защиту от дождя, ветра, холода и хищников в течении многих лет и птичье семейство, и птенцов, и яйца. Следует заметить, что этот птичий дом нельзя рассматривать как украшение сада, поскольку он служит защитой птицам, а не человеку. Именно поэтому должен быть простым в изготовлении, изготовленным из не обработанной древесины и неокрашенным.
- Перед тем, как делать скворечник, надо решить для кого именно его строить. У каждой птицы есть свои предпочтения к размеру и форме гнездовья. Для кого-то домик должен быть вертикальным, для кого-то — только горизонтальным. Некоторые птицы предпочтут имитацию дупла в стволе дерева — дуплянку. Размер летка (входа в домик), наличие жердочки — все надо делать с расчетом под определенных птиц.
(слайды)
- Часто скворечники для птиц определенного вида имеют свои названия. Самая известная модификация скворечника — это синичник. Он, понятное дело, для синиц. Еще бывают мухоловочники, трясогузочники и даже совятники. Ну и дуплянки, о которых уже говорилось.
4 этап: Организация познавательной деятельности
(постановка учебной проблемы, «открытие» нового знания)
Время
Формируемые УУД:
ПУУД
ЛУУД
КУУД
Физминутка
1 мин.
крыши
- Ребята, сегодня мы с вами изготовим скворечник в технике аппликации.
- СЛАЙДЫ
1. Сначала нам нужно нарезать полоски белого цвета шириной 5 см – 4 штуки;
2. Скрутить в трубочки;
3. склеить края;
4. прикрепить к цветному картону 2 рядом, 2 сбоку;
5. Раскрасить черной краской полоски.
А эти полоски называются чечевички. А эти белые полоски на коре нужны для того, чтобы дерево могло через них дышать.
6. Создаем скворечник из разноцветного картона.
Скворечник будет состоять:
- из крыши;
- передней части в виде пяти угольника;
- взяли шаблон и перевели.
- Скворечник будет у нас коричневого, оранжевого, сиреневого и жёлтого цвета.
А для того, чтобы попала птичка в скворечник нам нужно сделать литок.
- А чего ещё нам не хватает?
Взяли шаблон и перевели.
- Вырежете самостоятельно ступеньку другого цвета и внизу под леток прикрепите.
- вырезать из цветной бумаги листочки, птичку и прикрепить.
Свежий воздух мы вдохнём –
За грибами все пойдём:
Друг за другом по тропинке,
А в руках у нас корзинки.
Вот болотце впереди
Как же нам его пройти?
Встанем на носочки,
Прыгнем мы на кочку.
На полянке у реки
Мы увидели грибы.
Их в корзинку соберём
И в обратный путь пойдём!
Словесный, наглядный
Фронтальная , индивидуальная
фронтальная
7 этап:
Самостоятельная работа
А теперь приступаем к работе, чтобы изготовить аппликацию.
СЛАЙДЫ.
словесная
Фронтальная
Рефлексия
Время
Формируемые УУД:
РУУД
ЛУУД
КУУД
У вас кружочки, вам нужно изобразить сегодняшнее настроение на уроке.
