Тест № 4. Имя существительное. Склонение имён существительных.
1. Зачеркни неправильные высказывания.
а) имена существительные бывают трёх склонений;
б) имена существительные изменяются по родам;
в) имена существительные изменяются по числам;
г) имена существительные изменяются по падежам.
2. Правильно закончи предложение.
Просклонять – это ______________________________________________________________.
3. Просклоняй существительное дерево:
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
4. Подчеркни несклоняемые имена существительные.
Окно, метро, пальто, село, кофе, кино, поле, число, сено, шоссе, молоко, горе.
5. Зачеркни неверные примеры.
К 1-му склонению относятся имена существительные женского и мужского рода с окончаниями
-а, -я в именительном падеже единственного числа:
страна, утро, юноша, вишня, деревья.
6. Обозначь склонение имён существительных:
Россия - _______ , тополь - _______, молодёжь - _______, здание - _______,
роща - _______, огурец - _______, дверь - _______, деревня - _______,
пальто - _______, зима - _______, полночь - ________, ворон - ________.
7. Укажи падеж существительных. Обведи предлоги в кружок.
Большое количество людей едет летом к морю. На море начался шторм. Море является домом для многих животных. До Чёрного моря можно доехать на поезде. Путешественники переплыли море на корабле. Над морем летали чайки.
*8. В каких падежах могут стоять данные словосочетания в предложении?
кудрявый дубок (____, ____ )
маленького оленёнка (____, ____ )
Составь и запиши два предложения с одним из словосочетаний, чтобы словосочетание
стояло в разных падежах.
а) ___________________________________________________________________________________
б) ___________________________________________________________________________________
4 класс
Тест № 5. Имя прилагательное. Правописание родовых окончаний.
1. Из ряда слов выбери и подчеркни имена прилагательные, определи их род, выдели окончания.
Мягкий, мягко, весенний, солнечно, солнечный, грустный, удивительная, рощица, свежее, весенняя, приветливое, зимовка, медленно, льдинка, ледяная, вьюжная, метель.
2. Образуй от существительных имена прилагательные трёх родов. Выдели окончания.
ж.р. с.р. м.р.
ночь ночная ночное ночной
зима ____________ ____________ ____________
радость ____________ ____________ ____________
ненастье ____________ ____________ ____________
3. Подбери к словам в скобках однокоренные прилагательные, соедини их с существительными,
определи род, выдели окончания.
(Честь) труд – честный труд – м.р.,
(интерес) дело – ___________________
(радость) песня – ____________________
(ненастье) утро – ____________________
(опасность) место – ____________________
(прелесть) ребёнок – ___________________
(счастье) жизнь – ______________________
(зимний) пора – ______________________
4. Допиши к прилагательным подходящие по смыслу существительные, определить род.
Красное ____________( ), холодная ____________( ), сосновый ____________( ),
вишнёвое____________( ), добрый ____________( ), каменный ____________( ),
звонкий ____________( ), шоколадная___________( ), высокое ___________( ).
5. Соедини прилагательные с подходящими по смыслу существительными, данными в
скобках. Запиши словосочетания, выдели окончания прилагательных.
Старый, ветхий, старинный (дуб, книга, избушка).
Старинная книга,__________________________________________________________
Быстрый, скорый, стремительный (поезд, полёт, рост).
__________________________________________________________________________
6. Вставь подходящие по смыслу прилагательные, определи род, выдели окончание.
Дерево высокое, а куст __________________________.
День был тёплый, а ночь _________________________.
Сметана густая, а молоко _______________________.
Лимон кислый, а груша __________________________.
В этом году весна была ранняя, а в прошлом _______________________.
4 класс
Тест № 6. Местоимение.
I вариант
1. Запиши определение.
Местоимение – это ________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Подчеркни местоимения.
Он, как, нас, без, она, у, я, их, до, от, они, перед, при, мы, ими, в.
3. Замени существительные местоимениями.
Пошёл к товарищу – пошёл к нему,
был у товарища - ________________,
виделся с товарищем - __________________,
вспоминаю о товарище - ___________________,
дружила с подругой - ______________________,
ходила к подруге - _________________________,
была у подруги - ________________________,
играла с подругами - _____________________.
4. Составь и запиши с каждым местоимением словосочетание.
Образец: Ими - рисую ими, ними - ____________________,
ей - __________________, ней - __________________,
их - __________________, них - __________________.
5. Подчеркни местоимения, определи лицо, падеж.
Если у тебя есть друг, советуйся с ним.
Одна у человека мать, одна у него Родина.
Мы бережём Родину-мать, за неё готовы и жизнь отдать.
6. Поставь местоимения в нужном падеже.
Горжусь (она) – горжусь ей, посмотрел на (они) - _____________________,
подошёл к (он) - _________________, спросил про (он) - ______________________,
люблю (он) - _____________________, позвонил (она) - _________________________.
7. Впиши в предложения подходящие по смыслу местоимения.
Валя встала у ворот крепости. Огромный пёс нёсся прямо на ______. Вот совсем
близко _____ клыкастая пасть. Валя бросила в ______ сковороду, потом совок.
4 класс
Тест № 6. Местоимение.
II вариант
1. Подчеркни местоимения.
Для, они, вы, к, про, вас, ты, около, она, им, без, при, за, я, до.
2. Замени существительные местоимениями.
Пошёл к товарищу – пошёл к нему,
принёс для дедушки - _______________________,
думала о щенке - ______________________,
переживаю за бабушку - ___________________,
играла с сестрой - ______________________,
ходила к подруге - _________________________,
купила для мамы - ________________________,
жил у брата - _____________________.
3. Составь и запиши с каждым местоимением словосочетание.
Образец: Её - рисую её, неё - ____________________,
им - __________________, ним - __________________,
его - __________________, него - __________________.
4. Запиши определение.
Местоимение – это ________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Подчеркни местоимения, определи лицо, падеж.
В наряде хорош, а без него на пень похож.
Человека узнаешь, когда с ним пуд соли съешь.
Велик океан, но и капля для него прибыль.
6. Поставь местоимения в нужном падеже.
Горжусь (она) – горжусь ей, говорить обо (я) - _____________________,
идти к (ты) - _________________, пойти к (они) - ______________________,
думает о (мы) - __________________, ругать (они) - _________________________.
7. Впиши в предложения подходящие по смыслу местоимения.
Павлик взял краску, подержал _____ в руках, походил с _____ по комнате и отдал сестре. _____ не нужна была краска. _____ думал теперь о волшебном слове.
4 класс
Тест № 7. Глагол. Неопределённая форма глагола.
I вариант
1. Допиши предложение.
Глагол – это ___________________, которая обозначает ________________________
и отвечает на вопросы _____________________________________________________.
2. Образуй от данных существительных глаголы трёх времён.
Настоящее время Прошедшее время Будущее время
Крик – __________________ ___________________ ___________________
Зелень – __________________ ___________________ ___________________
3. Проспрягай глагол сидеть.
Единственное число Множественное число
1-е лицо ______________________ ______________________
2-е лицо ______________________ ______________________
3-е лицо ______________________ ______________________
4. Данные глаголы запиши в неопределённой форме.
Несёт - ______________, молчит - _______________, пахнешь - _______________,
зажгли - _____________, испеку - _______________, стригли - ________________.
5. Определи спряжение данных глаголов.
Сияют ( ), решают ( ), гремят ( ), стерегут ( ), кормит ( ), чувствуют ( ),
слышат( ), блестят ( ), летят ( ), катает ( ), жужжат ( ), идёт ( ).
II вариант
1. Как изменяется глагол?
________________________________________________________________________________________
Из данных слов выбери глаголы и подчеркни.
Белый, белизна, побелка, белить, молодёжь, молодость, молодой, краска, красить, красный.
2. Данные глаголы запиши в неопределённой форме.
Пишет - ______________, кормит - _______________, решаешь - _______________,
течёт - _____________, бережёт - _______________, пересекли - ________________.
3. Проспрягай глагол кричать.
Единственное число Множественное число
1-е лицо ______________________ ______________________
2-е лицо ______________________ ______________________
3-е лицо ______________________ ______________________
4. Образуй от данных существительных глаголы трёх времён.
Настоящее время Прошедшее время Будущее время
Рассказ – __________________ ___________________ ___________________
Говор – __________________ ___________________ ___________________
