Дата по плану
Дата фактического проведения
Тема урока
Тип урока.
Кол-во часов
Планируемые результаты (предметные)
Элементы содержания
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. НУМЕРАЦИЯ (18 ч)
1,2
Числа от 1 до 20.
Урок
введения новых знаний
2 часа
Повторить материал, изученный в 1 классе;
Отрабатывать навыки табличного сложения и вычитания;
Совершенствовать умение решать простые и составные задачи.
3
Десятки. Счёт десятками до 100.
Урок
введения новых знаний
1 час
Научить считать десятки как простые единицы;
Показать образование чисел, состоящих из десятков;
Познакомить с названиями этих чисел;
Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
4
Числа от 11 до 100. Образование чисел.
Урок
введения новых знаний
1 час
Научить считать десятки и единицы;
Показать образование чисел из десятков и единиц;
Совершенствовать вычислительные навыки;
Развивать логическое мышление.
5
Числа от 11 до 100. Поместное значение цифр.
Урок
введения новых знаний
1 час
Научить записывать и читать числа от 21 до 99, определять поместное значение цифр;
Совершенствовать вычислительные навыки и умение сравнивать именованные числа;
Развивать логическое мышление и умение решать задачи.
6
Однозначные и двузначные числа.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с понятиями «однозначные» и «двузначные числа»;
Учить определять поместное значение цифр;
Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
7,8
Миллиметр. Конструирование коробочки для мелких предметов.
Интегрированный урок.
1 час
Урок рефлексии
1 час
Познакомить с новой единицей измерения длины – миллиметром;
Научить выполнять чертёж развёртки коробочки, используя новую единицу измерения; развивать умения работать с линейкой и ножницами, использовать теоретические знания на практике.
9
Контрольная работа №1по теме: «Повторение изученного в 1 классе».
Урок – контроль
1 час
Проверить знания по курсу математики за 1 класс.
10
Анализ контрольной работы. Наименьшее трёхзначное число. Сотня.
Урок рефлексии
1 час
Проанализировать ошибки, допущенные в контрольной работе, и выявит их причины;
Выполнить работу над ошибками; познакомить с образованием и записью наименьшего трёхзначного числа;
Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
11
Метр. Таблица мер длины.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с новой единицей измерения длины – метром; формировать наглядное представление о метре; развивать умение преобразовывать одни единицы измерения в другие;
Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи
12
Сложение и вычитание вида 35+5, 35 – 30, 35 – 5.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить со случаями сложения и вычитания, основанными на знании разрядного состава чисел; совершенствовать вычислительные навыки, умения решать задачи и сравнивать именованные числа.
13
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.
Урок введения новых знаний
1 час
Учит заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых;
Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
14
Единицы стоимости. Рубль. Копейка.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с единицами стоимости – рублём и копейкой;
Учить проводить расчёт монетами разного достоинства; выполнять преобразоание величин; Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
15
Странички для любознательных.
Урок - игра
1 час
Повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках; развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий; Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
16
Что узнали. Чему научились.
Урок рефлексии
1 час
Закреплять знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках.
17
Контрольная работа №2 по теме: «Числа от 1 до 100. Нумерация».
Урок – контроль
1 час
Проверить умения читать, записывать, сравнивать, сравнивать числа в пределах 100, решать текстовые задачи, представлять двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых, соотносить величины – сантиметр, дециметр и метр, рубль и копейку.
18
Анализ контрольной работы. Странички для любознательных.
Урок рефлексии
1 час
Проанализировать ошибки, допущенные в контрольной работе, и выявить их причины; выполнить работу над ошибками; развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий; Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
19
Задачи, обратные данной.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с понятием «обратные задачи»; совершенствовать вычислительные навыки, умения преобразовывать величины и выполнять и выполнять задания геометрического характера.
20
Сумма и разность отрезков.
Урок
введения новых знаний
1 час
Закреплять умение составлять и решать задачи, обратные данной; учить выполнять сложение и вычитание длин отрезков; развивать вычислительные навыки и умение логически мыслить.
21
Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.
Урок
введения новых знаний
1 час
Познакомить с задачами на нахождение неизвестного уменьшаемого; совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать; различать геометрические фигуры и называть их.
22
Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.
Урок
введения новых знаний
1 час
Познакомить с задачами на нахождение неизвестного уме вычитаемого; совершенствовать вычислительные навыки и умение преобразовывать величины; развивать логическое мышление.
23
Закрепление изученного.
Урок рефлексии
1 час
Закреплять умения решать задачи, сравнивать величины, совершенствовать вычислительные навыки.
24
Единицы времени. Час. Минута.
Урок
введения новых знаний
1 час
Познакомить с новой величиной; формировать представление о единицах времени – часе и минуте; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать умение наблюдать, сравнивать и делать выводы.
25
Длина ломаной.
Урок
введения новых знаний
1 час
Познакомить с двумя способами нахождения длины ломаной; развивать умения сравнивать и преобразовывать величины; совершенствовать вычислительные навыки.
26
Закрепление изученного.
Урок рефлексии
1 час
Закреплять умение находить длину ломаной, определять время, составлять условие задачи по краткой записи;
совершенствовать вычислительные навыки.
27
Странички для любознательных.
Урок – путешествие
1 час
Повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках; развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий; Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
28
Порядок выполнения действий. Скобки.
Урок
введения новых знаний
1 час
Познакомить с порядком выполнения действий при вычислении; учить находить значения выражений со скобками; развивать умение решать текстовые задачи и задачи логического характера; совершенствовать вычислительные навыки.
29
Числовые выражения.
Урок
введения новых знаний
1 час
Познакомить с понятиями «выражение», «значение выражения»; совершенствовать вычислительные навыки.
30
Сравнение числовых выражений
Урок
введения новых знаний
1 час
Учить сравнивать числовые выражения; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать умение выполнять задания логического характера.
31
Периметр многоугольника.
Урок
введения новых знаний
1 час
Познакомить с понятием «периметр многоугольника»; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать умения рассуждать, сопоставлять, сравнивать.
32,
33
Свойства сложения.
Урок
введения новых знаний
2 часа
Познакомить с переместительным свойством сложения; фомировать навыки практического применения переместительного свойства сложения;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые
задачи; развивать логическое мышление, внимание.
34
Закрепление изученного.
Урок рефлексии
1 час
Повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые
задачи; развивать логическое мышление, внимание.
35
Контрольная работа №3 по теме: «Числовые выражения».
Урок – контроль
1 час
Проверить знания, умения и навыки учащихся.
36
Анализ контрольной работы. Наши проекты. Узоры и орнаменты на посуде.
Урок рефлексии
1 час
Проанализировать ошибки, допущенные в контрольной работе, и выявить их причины; выполнить работу над ошибками; подготовить к выполнению проекта; развивать интерес к математике.
37
Странички для любознательных.
Урок – КВН
1 час
Повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках; развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий; Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
38, 39
Что узнали. Чему научились.
Урок рефлексии
2 часа
Закреплять знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках.
40
Подготовка к изучению устных приёмов вычислений.
Урок введения новых знаний
1 час
Подготовить к восприятию новой темы; совершенствовать вычислительные навыки, умения сравнивать выражения, решать текстовые и геометрические задачи.
41
Приём вычислений вида 36+2, 36+20
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмом вычислений вида 36+2, 36+20;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
42
Приём вычислений вида 36-2, 36-20
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмом вычислений вида 36-2, 36-20;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
43
Приём вычислений вида 26+4
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмом вычислений вида 26+4;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
44
Приём вычислений вида 30-7
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмом вычислений вида 30-7;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
45
Приём вычислений вида 60-24
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмом вычислений вида 60-24;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
46,
47,
48
Закрепление изученного. Решение задач.
Урок рефлексии
3 часа
Учить решать задачи на нахождение суммы; совершенствовать вычислительные навыки и умение сравнивать; развивать логическое мышление.
49
Приём вычислений вида 26+7
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмом вычислений вида 26+7;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
50
Приём вычислений вида 35-7
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмом вычислений вида 35-7;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
51,
52
Закрепление изученного.
Урок рефлексии
2 часа
Повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые
задачи; развивать логическое мышление, внимание.
53
Странички для любознательных.
Урок – игра
1 час
Повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках; развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий; Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
54,
55
Что узнали. Чему научились.
Урок рефлексии
2 часа
Закреплять знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках.
56
Контрольная работа №4 по теме: «числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».
Урок –контроль
1 час
Проверить умения устно выполнять вычисления вида 30+20, 30-20, 36+2, 36-2, 30+24,
95+5, 30-4, 60-24, правильно использовать термины «равенство» и «неравенство», решать составные задачи в два действия на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц и нахождение суммы.
57
Анализ контрольной работы. Буквенные выражения.
Комбинированный урок
1 час
Проанализировать ошибки, допущенные в контрольной работе, и выявить их причины; выполнить работу над ошибками; познакомить с понятием «буквенные выражения»; учить читать и записывать буквенные
выражения, находить их значения.
58
Буквенные выражения.
Урок
рефлексии
1час
Закреплять умение находить значение буквенных выражений; Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
59,
60
Уравнение. Решение уравнений методом подбора.
Урок введения новых знаний
2 часа
Познакомить с понятием «уравнение»; формировать умения читать, записывать, и решать уравнения; совершенствовать вычислительные навыки, умения составлять равенства и решать текстовые задачи; развивать внимание и логическое мышление.
61
Проверка сложения.
Урок введения новых знаний
1 час
Учить проверять вычисления, выполненные при сложении; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать познавательную активность.
62
Проверка вычитания.
Урок введения новых знаний
1 час
Учить проверять вычисления, выполненные при вычитании; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать познавательную активность.
63
Контрольная работа №5 (за первое полугодие).
Урок –контроль
1 час
Проверить умения устно выполнять вычисления, правильно использовать термин «буквенные выражения», решать уравнения и составные задачи в два действия.
64
Анализ контрольной работы. Закрепление изученного.
Урок
рефлексии
1час
Проанализировать ошибки, допущенные в контрольной работе, и выявить их причины; выполнить работу над ошибками; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать познавательную активность.
65
Сложение вида 45+23.
Урок
введения новых знаний
1 час
Познакомить с письменным приёмом сложения вида 45+23;
Развивать логическое мышление; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые задачи.
66
Вычитание вида 57 – 26.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с письменным приёмом вычитания вида 57 -26;
Закрепить навыки письменного сложения; развивать внимание и логическое мышление.
67
Проверка сложения и вычитания.
Урок-
повторение
1 час
Формировать умение выполнять проверку сложения и вычитания в пределах 100 (письменные вычисления). Развивать логическое мышление; совершенствовать вычислительные навыки, умения преобразовывать единицы длины и решать текстовые задачи.
68
Закрепление изученного.
Урок
рефлексии
1час
Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать смекалку и находчивость, умение рассуждать.
69
Угол. Виды углов.
Урок введения новых знаний
1 час
Формировать представление о видах углов; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать логическое мышление.
70
Закрепление изученного.
Урок
рефлексии
1час
Закреплять знания о видах углов; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать логическое мышление.
71
Сложение вида 37+48.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с письменным приёмом сложения вида 37+48; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи;
72
Сложение вида 37+53.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с письменным приёмом сложения вида 37+53; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать логическое мышление и умение рассуждать.
73,
74
Прямоугольник.
Урок введения новых знаний
2 часа
Формировать представление о прямоугольнике как о четырёх угольнике, у которого все углы прямые;
совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать умение рассуждать.
75
Сложение вида 87 + 13
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с письменным приёмом сложения вида 87+13; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать логическое мышление и умение рассуждать.
76
Закрепление изученного. Решение задач.
Урок рефлексии
1 час
Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать смекалку.
77
Вычисления вида. 32+8, 40-8
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с письменным приёмом сложения вида 32+8; 40-8; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать логическое мышление и умение рассуждать.
78
Вычитание вида 50 - 24
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмом вычитания из круглых чисел; формировать умение выполнять вычисления вида 50 – 24; совершенствовать вычислительные навыки, умения решать текстовые задачи и уравнения.
79
Странички для любознательных.
Урок – игра
1 час
Повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках; развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий; Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
80,
81
Что узнали. Чему
научились.
Урок рефлексии
2 часа
Закреплять знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках.
82
Контрольная работа №6 на тему: «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100. Письменные вычисления».
Урок – контроль
1час
Проверить умения выполнять вычисления изученных видов, решать текстовые задачи и уравнения, вычислять периметр фигуры.
83
Анализ контрольной работы. Странички для любознательных.
Урок рефлексии
1 час
Проанализировать ошибки, допущенные в контрольной работе, и выявить их причины; выполнить работу над ошибками; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать познавательную активность.
84
Вычитание вида 52 - 24
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмом вычитания из круглых чисел; формировать умение выполнять вычисления вида 52 – 24; совершенствовать вычислительные навыки, умения решать составные задачи; развивать мышление и смекалку.
85,
86
Закрепление изученного.
Урок рефлексии
2 часа
Закреплять умения выполнять письменные вычисления изученных видов; совершенствовать умения решать задачи; развивать мышление и смекалку.
87
Свойство противоположных сторон прямоугольника.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить со свойством противоположных сторон прямоугольника; совершенствовать навыки письменного сложения и вычитания в пределах 100, умения решать задачи; развивать мышление и смекалку.
88
Закрепление изученного.
Урок рефлексии
1час
Закреплять умения выполнять арифметические действия, решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
89,
90
Квадрат.
Урок введения новых знаний
2 часа
Познакомить с квадратом как частным случаем прямоугольника; научить чертить квадрат на клетчатой бумаге, решать задачи на нахождение длин сторон квадрата; закреплять умения вычисления изученных видов, решать текстовые задачи и уравнения; развивать внимание и логическое мышление.
91
Наши проекты.
Интегрированный урок
1час
Подготовить к выполнению проекта; развивать интерес к математике.
92
Странички для любознательных.
Урок – путешествие
1 час
Повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках; развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий; Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
93
Что узнали. Чему научились.
Урок рефлексии
1час
Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые задачи; развивать внимание и логическое мышление.
УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ (25 Ч)
94,
95
Конкретный смысл действия умножения.
Урок введения новых знаний
2 часа
Раскрыть конкретный смысл действия умножения как одинаковых слагаемых; развивать логическое мышление.
96
Вычисления результата умножения с помощью сложения.
Урок рефлексии
1час
Закреплять умение заменять сложение умножением; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
97
Задачи на умножение.
Урок введения новых знаний
1 час
Формировать умение решать текстовые задачи на умножение; закреплять умение заменять сложение умножением; совершенствовать вычислительные навыки; развивать внимание и логическое мышление.
98
Периметр прямоугольника.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с разными способами нахождения периметра прямоугольника; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые задачи; развивать внимание и логическое мышление.
99
Умножение нуля и единицы.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмами умножения нуля и единицы на любое число; развивать навыки устного счёта, внимание, логическое мышление.
100
Название компонентов и результата умножения.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с названиями компонентов, результата умножения и соответствующего выражения; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
101
Закрепление изученного. Решение задач.
Урок рефлексии
1 час
Закреплять знания названий компонентов и результата умножения; умения решать задачи на нахождение произведения; совершенствовать навыки устного счёта; подготовить к ознакомлению с переместительным свойством умножения.
102,
103
Переместительное свойство умножения.
Урок введения новых знаний
2 часа
Познакомить с переместительным свойством умножения; развивать внимание, память, логическое мышление; закреплять навыки устных и письменных вычислений.
104,105,106
Конкретный смысл действия деления.
Уроки
введения новых знаний
3 часа
Разъяснить смысл действия деления в ходе решения задач на деление по содержанию и делению на равные части; совершенствовать вычислительные навыки; развивать внимание и логическое мышление.
107
Закрепление изученного.
Урок рефлексии
1 час
Закреплять умение решать задачи наделение и умножение, вычислительные навыки; развивать внимание и логическое мышление.
108
Названия компонентов и результата деления.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с названиями компонентов, результата и выражения при делении; закреплять умение решать задачи на деление; совершенствовать навыки устного счёта; развивать внимание и логическое мышление.
109
Что узнали .Чему научились.
Урок рефлексии
1 час
Закреплять знания, умения, навыки, полученные на предыдущих уроках.
110
Контрольная работа №7 по теме: «Умножение в пределах 100».
Урок - контроль
1час
Проверить умение решать задачи на умножение, заменять умножение сложением, решать уравнения, находить периметр фигур.
111
Умножение и деление. Закрепление.
Урок рефлексии
1 час
Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи на деление и умножение; развивать внимание и логическое мышление.
112
Связь между компонентами и результатом умножения.
Урок введения новых знаний
1 час
Раскрыть связь между компонентами и результатом умножения; совершенствовать вычислительные навыки и навыки устного счёта; развивать внимание и логическое мышление.
113
Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмом деления, основанным на взаимосвязи между компонентами и результатом умножения; совершенствовать вычислительные навыки, навыки устного счёта, умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
114
Приёмы умножения и деления на 10.
Урок введения новых знаний
1 час
Познакомить с приёмом умножения и деления на 10; совершенствовать вычислительные навыки, навыки устного счёта, умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
115
Задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость».
Урок введения новых знаний
1 час
Формировать умение решать задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»;
совершенствовать вычислительные навыки, навыки устного счёта, умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
116
Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.
Урок введения новых знаний
1 час
Формировать умение решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого; совершенствовать вычислительные навыки, навыки устного счёта, умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
117
Закрепление изученного. Решение задач.
Урок рефлексии
1 час
Закреплять умение решать задачи изученных видов; совершенствовать вычислительные навыки и навыки устного счёта, умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
118
Контрольная работа №8 по теме: «Деление в пределах 100.»
Урок –контроль
1час
Проверить вычислительные навыки, умения решать задачи на умножение и деление, сравнивать выражения, устанавливать связи между компонентами и результатами действий.
ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ (18 Ч)
119.
120
Умножение на 2и на 2.
Урок введения новых знаний
2 часа
Начать составлять таблицу умножения с числом 2; совершенствовать навыки устного счёта и умение решать задачи изученных видов; развивать внимание и логическое мышление.
121
Приёмы умножения числа 2.
Урок- повторение
1 час
Обобщить различные способы вычислений; закреплять табличные приёмы умножения числа 2,умение решать задачи на умножение и деление; развивать внимание и логическое мышление.
122,123
Деление на 2.
Урок введения новых знаний
2 часа
Закреплять табличные случаи умножения с числом 2; формировать умение выполнять деление на 2, используя соответствующие случаи умножения; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
124
Закрепление изученного. Решение задач.
Урок рефлексии
1 час
Закреплять знание табличных случаев умножения и деления с числом 2; развивать умения решать задачи, сравнивать величины, находить значения буквенных выражений.
125
Странички для любознательных.
Урок - КВН
1 час
Повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках; развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
126
Что узнали. Чему научились.
Урок рефлексии
1 час
Закреплять знания, умения, навыки, полученные на предыдущих уроках.
127,
128
Умножение числа 3 и на 3.
Урок введения новых знаний
2 часа
Начать составлять таблицу умножения с числом 3; совершенствовать навыки устного счёта и умение решать задачи изученных видов; развивать внимание и логическое мышление.
129,
130
Деление на 3.
Урок введения новых знаний
2 часа
Закреплять табличные случаи умножения с числом 3; формировать умение выполнять деление на 3, используя соответствующие случаи умножения; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление.
131
Закрепление изученного.
Урок рефлексии
1 час
Закреплять знание табличных случаев умножения и деления с числом 3; развивать умения решать задачи, сравнивать величины, находить значения буквенных выражений.
132
Странички для любознательных.
Урок - путешествие
1 час
Повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках; развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
133
Что узнали. Чему научились.
Урок рефлексии
1 час
Закреплять знания, умения, навыки, полученные на предыдущих уроках.
134
Контрольная работа №9 (итоговая)
Урок – контроль
1 час
Проверить знания, умения и навыки, полученные во 2 классе.
135,
136
Что узнали, чему научились во 2 классе?
Уроки – повторения
2 часа
Закрепить знания, умения и навыки, полученные во 2 классе.
ИТОГО – 136 Ч
