«Применение презентации PowerPoint на уроках в начальной школе»
Компьютер и интернет не являются сегодня чем-то экзотическим для наших учеников и учащихся начальной ступени в частности. Поэтому идущий в ногу со временем учитель задаёт себе вопрос, как, используя возможности компьютера, построить преподавание своего предмета наиболее эффективно. Использование новых информационных технологий в преподавании, в частности английского языка в начальной школе, является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приёмов, позволяющих разнообразить формы работы и сделать урок интересным и запоминающимся для учащихся. Целью современного образования в России является развитие активной, сознательной, способной к непрерывному образованию и самостоятельному обучению личности. Основные задачи начального общего образования: развивать личность школьника, его творческие способности, интерес к учению, формировать желание и умение учиться; воспитывать нравственные и эстетические чувства, эмоционально-ценностное позитивное отношение к себе и окружающим. Наличие компьютеров, электронных материалов, учебников, энциклопедий позволяет поднять учебный процесс на новый уровень Информационные технологии позволяют индивидуализировать обучение по темпу и глубине прохождения курса. Такой дифференцированный подход даёт большой положительный результат, т.к. создаёт условия для успешной деятельности каждого ученика, вызывая у учащихся положительные эмоции, и, таким образом, влияет на их учебную мотивацию.
Быстрое развитие информационных технологий определяет необходимость поиска новых подходов к организации процесса обучения. Современный учитель должен эффективно применять информационные и коммуникационные технологии в учебном процессе. Например, широкое распространение получило использование презентаций Power Point. В каждом конкретном случае презентации решают ряд общих задач и помогают преподавателю реализовывать следующие направления:
- более наглядно объяснить излагаемый материал;
- повысить эффективность процесса обучения;
- реализовать собственный творческий потенциал;
Наглядность играет решающую роль при введении новой информации учащимся на уроках английского языка. Презентация фотографий, видеороликов, анимация эффективно воздействует на эмоции учащихся. Демонстрируя новый материал, преподаватель имеет возможность останавливаться на отдельных слайдах и вовлекать учащихся в дискуссию. Это очень способствует поддержанию интереса к излагаемому материалу и предмету английский язык в целом. Большим плюсом презентации PowerPoint является то, что её можно использовать на различных этапах урока (введение нового материала, активизация лексики, обобщение изученного) и на уроках различного вида. Я часто использую презентации на уроках-исследованиях. Презентация позволяет увидеть целостную картину выдвинутых гипотез, собранной и проанализированной информации, получившихся выводов. Важно отметить, что презентации, используемые в начальной школе должны быть красочно оформлены, тезисы чётко сформулированы. Поэтому создание презентаций требует от учителя творческого подхода. Каждый педагог, работая над созданием слайдов, может проявить свою индивидуальность и в полной мере реализовать свой собственный творческий потенциал.
Хотелось бы отметить, что иногда при создании презентаций, мы допускаем ряд типичных ошибок. Это использование слайдоментов, неграмотность и неряшливость, бессмысленные «украшательства», бессмысленный фон, бессмысленная анимация, отсутствие единообразия и жёсткого макета, нестандартные шрифты, информационная избыточность слайдов, плохие рисунки или видео и некоторые другие ошибки. Хорошей рекомендацией к действию является печатное издание «Как сделать презентацию к уроку?» авторов С.Л. Островского и Д.Ю.Усенкова. Одним из переводов «PowerPoint» с английского может стать словосочетание «ключевой момент». В этом словосочетании отражается замысел презентации PowerPoint в целом. Создавая слайды, информацию нужно вводить последовательно и во взаимосвязи, используя при этом только ключевые слова. При этом условии младший школьник более продуктивно усваивает материал.
Говоря о значимости презентации на уроках в начальной школе, следует подчеркнуть, что она незаменима только в том случае, где требуется наглядность. А наглядность требуется на многих уроках младших школьников, в том числе на уроках английского языка. Использование презентаций нацелено на облегчение восприятия английской речи и грамматики. Я использую презентации при изучении многих тем (звуковой состав слова, алфавит, чтение гласных букв, времена английского глагола и т.д.).
Важно помнить, что использование презентации PowerPoint является лишь одним из элементов учебного процесса, поэтому пользоваться им следует обдуманно и умело. Прежде всего, создавая очередной набор слайдов, следует подумать, помогут ли они восприятию и актуализации новой информации или скорее станут помехой на уроке как преподавателю, так и ученикам.
В заключение хотелось бы сказать, что применение ИКТ на уроках позволяет учитывать менталитет современного школьника, его интересы, заинтересовать ребенка, привлечь его внимание, формировать эстетический вкус, умение оптимально использовать время, планировать свою деятельность, предоставлять результат, самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее.
Работа с детьми должна исходить из принципа «не навреди» и быть направленной на сохранение здоровья, эмоционального благополучия и развитие индивидуальности каждого ребенка.
Обучение должно воздействовать не только на мышление детей, но и на их чувства, эмоции: приносить детям радость; сопровождаться положительными эмоциональными переживаниями.
Список использованных источников
1.Титоренко Г.А. Современные информационные технологии. М.: ЮНИТИ, 1999.
2.Олифер В., Олифер Н. Новые технологии в обучении. С.Пб.: БХВ-Санкт-Петербург, 2000.
3.В. Дьяконов. Мультимедиа–ПК. // Домашний Компьютер, 1’99. С. 33-38.
4.В. Волков. Современные мультимедиа // Компьютер-ИНФО, 9’99. С. 21-27.
5. В.Голосов. Использование ИКТ на уроках в начальной школе. http:|//firsschool.ucoz.ru/|oad/1-1-0-2
6. Миллхоллон М., Мюррей К. «Эффективная работа. Word: Питер», 2006
