Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 85 г. Тайшета
имени Героя Советского Союза Н. Д. Пахотищева»
- Рассмотрено
на заседании МО
учителей начальных
классов МКОУ «СОШ № 85»
Протокол №___ от _____20__ г
____________ Домрычева С. В.
Согласовано
зам. директора по УВР
МКОУ «СОШ № 85»
__________ Карицкая Е. И.
Утверждено
приказом директора
МКОУ «СОШ № 85»
№ __ от _____ 20__ г
_________ Понкратьева Т. Б.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
для индивидуального обучения Касаткина Максима ученика 1 «а» класса
МКОУ «СОШ № 85»
на 2015/2016 учебный год
Составила Голубцова Екатерина Владимировна,
первая квалификационная категория
2015 г., Тайшет
СОДЕРЖАНИЕ
Календарно-тематическое планирование уроков обучения грамоте (обучение чтению и обучение письму)
№ урока
Раздел программы, тема урока
Количество часов
Дата
Примечание
по плану
по факту
ДОБУКВЕННЫЙ ПЕРИОД
15 (5+10)
1
1
1.Знакомство с первым учебником и прописями. Знакомство с правильной посадкой, положением ручки
1
03.09
03.09
2-3
2-3
1. Речь устная и письменная. Правила хорошей речи
2. Знакомство с разлиновкой прописи. Знакомство со штриховкой
1
1
08.09
08.09
4
4
3. Знакомство с секретом наклонного письма. Введение письма под диктовку (квази-письмо)
1
10.09
10.09
5-6
5-6
2. Предложение. Слово. Слог
4. Знакомство с элементами букв: малые и большие прямые параллельные линии. Квази-письмо с делением на слова
1
1
15.09
15.09
7
7
5. Знакомство с элементами букв: малые и большие линии с закруглением внизу и прямые линии с закруглением вверху и внизу. Квази-письмо с указанием слогов в словах
1
17.09
17.09
8-9
8-9
3. Звуки вокруг нас. Звуки речи
6. Знакомство с элементами букв: линии с петлёй внизу и линии с петлёй вверху
1
1
22.09
22.09
10
10
7. Знакомство с элементами букв: овалы и полуовалы
1
24.09
24.09
11-12
11-12
4. Ударные и безударные гласные, твёрдые и мягкие согласные звуки
8. Знакомство с элементами букв: сильно наклонные линии снизу вверх и овалы
1
1
29.09
29.09
13
13
9. Знакомство с нижним, средним и верхним соединениями элементов букв
1
01.10
01.10
14-15
14-15
5. Глухие и звонкие согласные звуки. Звуки речи: обобщение.
10. Виды соединений элементов букв – нижнее, верхнее, среднее
1
1
06.10
06.10
ОСНОВНОЙ ПЕРИОД
Первые буквы гласных звуков: А а – О о, И и – ы, У у – Э э
4 (1 + 3)
16
1
1. Упражнение в чтении и письме
1
08.10
17-18
2-3
1. Первые буквы гласных звуков: А а – О о, И и – ы, У у – Э э
2. Письмо букв О о, и И ы, э Э
1
1
13.10
19
4
3. Письмо букв у У, а А
1
15.10
Буквы непарных звонких (сонорных) согласных: Л л, М м, Н н, Р р
6 (2+4)
20-21
1-2
1. Буквы непарных звонких (сонорных) согласных: Л л, М м
1. Письмо букв л Л
1
1
20.10
22
3
2. Письмо букв м М
1
22.10
23-24
4-5
2. Буквы непарных звонких (сонорных) согласных: Н н, Р р
3. Письмо букв н Н
1
1
27.10
25
6
4. Письмо букв р Р
1
29.10
Буквы парных по глухости-звонкости согласных звуков:
С с, К к, Т т, В в, П п, Ш ш
6 (2+4)
26-27
1-2
1. Буквы С с, К к, Т т, В в
1. Письмо букв с С, к К
1
1
10.11
28
3
2. Письмо букв т Т, в В
1
12.11
29-30
4-5
2. Буквы П п, Ш ш. Правописание сочетания «ши»
3. Письмо букв п П
1
1
17.11
31
6
4. Письмо букв ш Ш
1
19.11
Буквы, обозначающие мягкость согласных: и, я, е, ё, ю, ь. Буква й и обобщение
9 (3+6)
32-33
1-2
1. Буквы ы – И и, А а – я, Э э – е
1. Повторение. Упражнение в письме. Письмо буквы я
1
1
24.11
34
3
2. Письмо буквы е
1
26.11
35-36
4-5
2. Буквы О о – ё, У у – ю. Буква ь.
3. Письмо буквы ё, ю
1
1
01.12
37
6
4. Письмо буквы ь. Упражнение в письме
1
03.12
38-39
7-8
3. «Опасности письма» на месте безударных гласных. Буквы Й й
5. «Опасности письма» на месте безударных гласных
1
1
08.12
40
9
6. Письмо букв й Й
1
10.12
Буквы парных по глухости-звонкости согласных звуков: З з – С с, Б б – П п,
Г г – К к, Д д – Т т, В в – Ф ф, Ж ж – Ш ш
12 (4+8)
41-42
1-2
1. Буквы З з – С с, Б б – П п, Г г – К к
1. Письмо букв з З, б Б
1
1
15.12
43
3
2. Письмо букв г Г. Упражнение в письме
1
17.12
44-45
4-5
2. Буквы Д д – Т т, В в – Ф ф. «Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (на конце слова)
3. Письмо букв д Д. Упражнение в письме
1
1
22.12
46
6
4. «Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (на конце слова). Письмо букв ф Ф
1
24.12
47-48
7-8
3. Буквы Ж ж – Ш ш. Правописание ударных сочетаний жи – ши
5. Письмо букв ж Ж
1
1
12.01
49
9
6. Правописание ударных сочетаний жи – ши
1
14.01
50-51
10-11
4. Читаем и рассказываем. Повторение изученного. «Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (перед другим согласным).
7. Закрепление сведений об «опасностях письма»
1
1
19.01
52
12
8. Повторение изученного. Рассуждаем и пишем
1
21.01
Буквы непарных по глухости-звонкости глухих согласных звуков: Х х, Ц ц,
Ч ч, Щ щ
6 (2+4)
53-54
1-2
1. Буквы Х х, Ц ц, Ч ч
1. «Опасности письма» на месте парных по глухости-звонкости согласных (перед другим согласным)
1
1
26.01
55
3
2. Письмо букв х Х, ц Ц
1
28.01
56-57
4-5
2. Буквы Щ щ. Читаем и обсуждаем. Правописание ударных сочетаний ча – ща, чу – щу
3. Письмо букв щ Щ, ч Ч
1
1
02.02
58
6
4. Закрепление: жи – ши, ча – ща, чу – щу
1
04.02
Новая «работа» знакомых букв Е е, Ё ё, Ю ю, Я я
6 (2+4)
59-60
1-2
1. Буквы Е е, Ё ё, Ю ю, Я я в начале слова
1. Письмо букв Е, Ё, Ю
1
1
09.02
61
3
2. Письмо буквы Я. Упражнение в чтении и письме
1
11.02
62-63
4-5
2. Обобщение: «работа» букв гласных. Сравниваем «работу» букв й – е, ё, ю, я
3. Закрепление использования букв Е е, Ё ё, Ю ю, Я я для обозначения двух звуков
1
1
16.02
64
6
4. Закрепление правильного использования букв й – е, ё, ю, я
1
18.02
Разделительные знаки – ь и ъ. Обобщение, повторение
3 (1+2)
65-66
1-2
1. Буква ь (разделительный). «Работа» букв ь и ъ
1. Письмо ь как разделительного
1
1
01.03
67
3
2. Обобщение: «опасные при письме места»
1
03.03
Завершающий период
2 (1+1)
68-69
1-2
1. Знакомство с алфавитом. Практическое применение алфавита. Как хорошо уметь читать!
1. Алфавит в жизни людей. Закрепление умения писать
1
1
07.03
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка
№ урока
Раздел программы, тема урока
Количество часов
Дата
Примечание
по плану
по факту
Язык и речь
7
О нашей речи
1
1
1
Знакомство с учебником. Речь. Роль слов в речи
1
10.03
Какие бывают слова?
2
2
1
Знакомство с тремя группами слов: названиями, указателями, помощниками. Слова-названия, отвечающие на вопросы кто? что?
1
15.03
3
2
Знакомство с собственными именами. Упражнение в выявлении и написании собственных имён
1
17.03
Разные языки: родной и иностранные
1
4
1
Какие бывают языки? Кто такие переводчики?
1
22.03
Речь устная и письменная
3
5
1
Устная и письменная речь, оформление границ предложения
1
24.03
6
2
Раздельное написание слов в предложении. Запятая при перечислении
1
05.04
7
3
Разграничение приставок и предлогов (без терминов)
1
07.04
Фонетика. Графика. Орфография
13
Звуки русского языка
2
8
1
Звуки речи. Новый способ их обозначения. Звуковой анализ слов
1
12.04
9
2
Упражнение в записи под диктовку, в соотнесении звуков и букв
1
14.04
Буквы русского языка
2
10
1
Знакомство с алфавитом
1
19.04
11
2
Освоение алфавита. Тренировка в расположении слов по алфавиту
1
21.04
Звуки и буквы («Как работают буквы?»)
3
12
1
Обозначение мягкости согласных разными способами
1
26.04
13
2
Обозначение звука [й’] буквами. Контрольное списывание
1
28.04
14
3
Упражнение в письме под диктовку и соотнесении звуков и букв
1
03.05
Что значит писать правильно?
3
15
1
Правильное письмо – письмо без описок
1
05.05
16
2
Проверочная фонетико-графическая работа и тренировочный диктант
1
10.05
17
3
Контрольный диктант с дополнительными заданиями
1
12.05
Язык. Речь. Практика речевой деятельности
2
18
1
Конструирование и самостоятельное написание записок разных видов. Письмо. Телеграмма
1
17.05
19
2
Как пишут поздравления
1
19.05
Перелистаем учебник
1
20
1
Перелистаем учебник
1
24.05
График проведения контрольных работ
Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения
№ урока
Раздел программы, тема урока
Количество часов
Дата
Примечание
по плану
по факту
Звенит звонок – начинается урок
2
1
1
Л. Дьяконов. А. Л. Барто. Г. Новицкая. Р. Сеф. Л. Пантелеев "Ау". Игра «Радиотеатр».
1
07.03
2
2
С. Погореловский. В. Голявкин. С. Маршак. В. Орлов. Э. Мошковская «Можно всему-всему научиться...»; пословицы; обобщение
1
15.03
Час потехи
2
3
1
В. Смит "Час потехи". Русские народные побасёнки, загадки, считалки. С. Я. Маршак. Г. Цыферов. В. Берестов
1
22.03
4
2
Словесные игры: скороговорки, небылицы С. Михалков «С нами смех!». А. Усачёв. С. Маршак «Пудель»; обобщение прочитанного
1
05.04
Что такое хорошо и что такое плохо
3
5
1
Л. Н. Толстой. С. Прокофьева. В. Орлов. Э. Мошковская. В. Осеева. Е. Пермяк
1
12.04
6
2
Эзоп "Собрался старик помирать". Л. Толстой. В. Росин. С. Михалков
1
19.04
7
3
С. Михалков. Л. Яхнин. М. Пляцковский. Обобщение по теме
1
26.04
Там чудеса…
3
8
1
А. Шибаев "Сказки просят...". Русские народные сказки и сказки народов мира
1
03.05
9
2
Литературные сказки А. С. Пушкина и сказки Х. К. Андерсена
1
10.05
10
3
В. Орлов "Абрикос в лесу". А. Курляндский «Первое сентября попугая Кеши»
1
17.05
Календарно-тематическое планирование уроков по математике
№ урока
Раздел программы, тема урока
Количество часов
Дата
Примечание
по плану
по факту
Признаки, расположение и счёт предметов
5
1
1
Знакомство с учебником математики и тетрадью с печатной основой. Признаки сходства и различия двух предметов. Счёт
1
02.09
2
2
Выделение «лишнего» предмета. Выявление закономерности (правила)
1
04.09
3
3
Пространственные отношения «перед», «за», «между». Построение ряда фигур по определённому правилу. Счёт
1
09.09
4
4
Пространственные отношения «слева», «справа», «выше», «ниже». Последовательность событий во времени. Счёт
1
11.09
5
5
Построение таблиц или ряда фигур по определённому правилу. Порядок расположения предметов. Выбор недостающих элементов таблицы. Счёт
1
16.09
Отношения
2
6
1
Предметный смысл отношений «больше», «меньше», «столько же»
1
18.09
7
2
Проверка усвоения школьниками смысла отношений «больше», «меньше», «столько же»
1
23.09
Однозначные числа. Счёт. Цифры
7
8
1
Число и цифра 1, 7. Различие понятий «число» и «цифра». Последовательность событий. Разбиение на группы. Варианты выбора одного предмета
1
25.09
9
2
Число и цифра 4, 6. Анализ рисунка. Закономерность в изменении признаков предметов. Замена предметов условными обозначениями. Коррекция ответов
1
30.09
10
3
Число и цифра 5, 9. Разбиение фигур на две группы. Выбор и коррекция ответов
1
02.10
11
4
Число и цифра 3, 2. Самоконтроль. Простейшие рассуждения. Варианты выбора
1
07.10
12
5
Число и цифра 8. Классификация. Запись ряда чисел при счёте предметов (отрезок натурального ряда чисел)
1
09.10
13
6
Предметный смысл правила построения ряда однозначных чисел. Присчитывание и отсчитывание по одному предмету. Выявление закономерностей. Число и цифра нуль
1
14.10
14
7
Проверить умение работать самостоятельно
1
16.10
Точка. Прямая и кривая линии
1
15
1
Урок-путешествие в страну Геометрию. Линейка – инструмент для проведения прямых линий и средство самоконтроля. Замкнутые и незамкнутые кривые
1
21.10
Луч
1
16
1
Урок-сказка. Изображение луча. Обозначение буквой начала луча. Построение лучей. Пересечение линий
1
23.10
17
1
Контрольная работа № 1
1
28.10
Отрезок. Длина отрезка
2
18
1
Урок-сказка. Построение отрезка. Выявление отрезков на сложном чертеже. Сравнение длин отрезков с помощью циркуля
1
30.10
19
2
Моделирование отношений с помощью отрезков. Единицы длины. Сантиметр.
1
11.11
Числовой луч
1
20
1
Изображение числового луча. Сравнение длин отрезков с помощью числового луча
1
13.11
Неравенства
2
21
1
Числовые неравенства, их запись. Знаки «больше», «меньше»
1
18.11
22
2
Запись числовых неравенств по данному условию
1
20.11
Сложение. Переместительное свойство сложения
17
23
1
Предметный смысл сложения. Знакомство с терминологией: выражение, равенство, названия компонентов и результата действия
1
25.11
24
2
Контрольная работа № 2
1
27.11
25
3
Переместительное свойство сложения. Состав чисел 4 и 6. Классификация предметов
1
02.12
26
4
Состав числа 5. Преобразование графической модели в символическую
1
04.12
27
5
Состав числа 8. Классификация предметов
1
09.12
28
6
Состав числа 7. Установка на запоминание. Запись выражений по определённому правилу. Сложение длин отрезков
1
11.12
29
7
Состав числа 9. Преобразование символической модели в графическую. Проверка табличных навыков сложения. Навыки самоконтроля и самооценки
1
16.12
30
8
Проверка табличных навыков сложения. Навыки самоконтроля и самооценки. Контрольная работа № 3
1
18.12
Вычитание
2
31
1
Предметный смысл вычитания. Знакомство с названиями компонентов и результата действия вычитания
1
23.12
32
2
Взаимосвязь компонентов и результатов действий сложения и вычитания
1
25.12
Целое и части
2
33
1
Представление о целом предмете и его частях. Взаимосвязь сложения и вычитания. Табличные случаи сложения и соответствующие им случаи вычитания
1
13.01
34
2
Преобразование неверных равенств в неравенства. Изображение с помощью отрезков взаимосвязи компонентов и результатов действий сложения
1
15.01
Отношения (больше на..., меньше на..., увеличить на..., уменьшить на...)
3
35
1
Знакомство с терминами «увеличить на…», «уменьшить на…». Табличные навыки. Возрастание и убывание числового ряда
1
20.01
36
2
Закономерность в изменении числовых выражений. Построение отрезков по данным условиям. Предметные и графические модели как средство самоконтроля
1
22.01
37
3
Контрольная работа № 4
1
27.01
Отношения (на сколько больше? на сколько меньше?)
2
38
1
Предметный смысл разностного сравнения. Табличные навыки. Вычитание отрезков с помощью циркуля
1
29.01
39
2
Запись равенств, соответствующих предметной и графической моделям
1
03.02
Двузначные числа. Названия и запись
2
40
1
Наименьшее двузначное число. Счётная единица «десяток». Состав числа 10. Разряд единиц, разряд десятков. Названия десятков
1
05.02
41
2
Запись и чтение двузначных чисел. Табличные навыки
1
10.02
Двузначные числа. Названия и запись
6
42
1
Сложение и вычитание круглых десятков. Предметные и символические модели
1
17.02
43
1
Контрольная работа № 5
1
19.02
44
2
Разрядные слагаемые. Выбор выражений, соответствующих предметной модели. Сложение и вычитание десятков, сравнение
1
02.03
45
3
Сложение двузначных и однозначных чисел без перехода в другой разряд
1
04.03
46
4
Сложение двузначных чисел, одно из которых круглое число
1
09.03
47-48
5-6
Вычитание однозначного числа из двузначного без перехода в другой разряд. Вычитание из двузначного числа круглых десятков
2
11.03
16.03
Ломаная
1
49
1
Знакомство с ломаной линией и её элементами. Построение ломаных линий по данным условиям. Сравнение длин ломаных
1
18.03
Длина. Сравнение. Измерение
9
50
1
Знакомство с единицами длины миллиметр, дециметр, их соотношение. Сумма и разность длин отрезков
1
23.03
51
2
Сравнение длин отрезков и реальных предметов
1
25.03
52
3
Измерение длин отрезков, их сравнение, сложение, вычитание. Неравенства
1
06.04
53
4
Табличные навыки. Построение ряда чисел по определённому правилу (закономерности). Увеличение и уменьшение длин отрезков
1
08.04
54
5
Действия с величинами (длина). Выявление правила построения ряда чисел и его продолжение. Вычислительные умения и навыки
1
13.04
55
6
Предметная модель ситуации. Сумма и разность длин отрезков, их построение. Вычислительные умения и навыки
1
15.04
56
7
Предметная и графическая модели ситуации. Запись ряда чисел по правилу (закономерности)
1
20.04
57
8
Соотнесение предметной и вербальной моделей. Вычислительные умения и навыки
1
22.04
58
9
Итоговая контрольная работа за год
1
27.04
Масса. Сравнение. Измерение
4
59
1
Формирование представлений о массе. Единица массы килограмм
1
29.04
60
2
Масса предметов. Замена вербальной модели предметной
1
04.05
61
3
Моделирование отношений. Логические задачи. Закономерность записи величин в ряду
1
06.05
62
4
Контрольная работа № 6
1
11.05
Проверь себя, чему ты научился в первом классе (мои достижения)
4
63
1
Признаки предметов. Отношения
1
13.05
64-65
2-3
Сложение и вычитание
2
18.05
66
4
Двузначные числа и величины
1
20.05
График проведения контрольных работ
Контрольная работа № 1 28.10
2
Контрольная работа № 2
27.11
3
Контрольная работа № 3
18.12
4
Контрольная работа № 4
27.01
5
Контрольная работа № 5
19.02
6
Итоговая контрольная работа за год
27.04
7
Контрольная работа № 6
11.05
Календарно-тематическое планирование уроков окружающего мира
№ урока
Раздел программы, тема урока
Количество часов
Дата
Примечание
по плану
по факту
Твои первые уроки
14
1
1
Урок-экскурсия. День знаний. Путешествие по школе
1
03.09
2
2
Викторина. Школьные принадлежности. Правила поведения в школе
1
10.09
3
3
Условные знаки. Безопасный путь. Просмотр мультфильмов
1
17.09
4
4
Уроки общения
1
24.09
5
5
Классный коллектив
1
01.10
6
6
Урок-игра. Уроки вежливости
1
08.10
7
7
Уроки здоровья. Викторина. Урок-практикум. Режим дня школьника
1
15.10
Окружающий мир и его изучение
4
8
1
Признаки предметов. Сходства и различия предметов
1
22.10
9
2
Урок-исследование. Твои верные помощники. Органы чувств
1
29.10
10
3
Способы изучения окружающего мира. Что нас окружает
1
12.11
11
4
Живая и неживая природа
1
19.11
Разнообразие и красота растений
7
12
1
Многообразие растений. Условия жизни растений. Строение растений
1
26.11
13
2
Какими бывают растения
1
03.12
14
3
Лиственные и хвойные деревья, разнообразие их листьев
1
10.12
15
4
Разнообразие ягодных растений. Ядовитые ягоды
1
17.12
16
5
Разнообразие растений. Удивительные растения мира. Контрольный урок.
1
24.12
17
6
Культурные растения. Растения поля, сада и огорода
1
14.01
18
7
Декоративные растения. Комнатные растения
1
21.01
Разнообразие грибов
2
19
1
Разнообразие шляпочных грибов (съедобные и несъедобные, трубчатые и пластинчатые). Их строение
1
28.01
20
2
Другие виды грибов
1
04.02
Разнообразие и красота животных
9
21
1
Разнообразие животных. Млекопитающие, их разнообразие
1
11.02
22
2
Птицы, их разнообразие. Размножение птиц. Удивительные птицы
1
18.02
23
3
Насекомые, их разнообразие. Общественные насекомые. Жуки и бабочки
1
03.03
24
4
Рыбы, их разнообразие. Аквариумные рыбы
1
10.03
25
5
Удивительные морские животные
1
17.03
26
6
Земноводные и пресмыкающиеся, их разнообразие
1
24.03
27
7
Домашние животные, их значение в жизни человека
1
07.04
28
8
Обобщающий урок. Что мы узнали о животных
1
14.04
29
9
Красная книга растений и животных
1
21.04
Творения людей вокруг тебя
4
30
1
Что делают из древесины. Народное творчество
1
28.04
31
2
Национальные традиции в изделиях разных народов. Мир увлечений людей
1
05.05
32
3
Среда обитания – наш общий дом. Родной город, его памятные места. Памятники культуры, бережное отношение к ним
1
12.05
33
4
Итоговый контрольный урок. Что мы узнали об окружающем мире, чему научились в первом классе
1
19.05
График проведения проверочных, контрольных и практических работ
Календарно-тематическое планирование уроков изобразительного искусства
№ урока
Раздел программы, тема урока
Количество часов
Дата
Примечание
по плану
по факту
Ты учишься изображать
9
1
1
Введение в предмет. Все дети любят рисовать
1
04.09
2
2
Экскурсия. Изображения всюду вокруг нас
1
11.09
3
3
Материалы для уроков изобразительного искусства. Занятие-игра «Волшебные краски»
1
18.09
4
4
Экскурсия. Мастер Изображения учит видеть
1
25.09
5
5
Урок-сказка. Изображать можно пятном
1
02.10
6
6
Изображать можно в объёме
1
09.10
7
7
Изображать можно линией
1
16.10
8
8
Занятие-игра. Разноцветные краски
1
23.10
9
9
Художники и зрители
1
30.10
Ты украшаешь
8
10
1
Мир полон украшений
1
13.11
11
2
Красоту нужно уметь замечать
1
20.11
12
3
Цветы
1
27.11
13
4
Узоры на крыльях
1
04.12
14
5
Красивые рыбы
1
11.12
15
6
Украшения птиц
1
18.12
16
7
Узоры, которые создали люди
1
25.12
17
8
Мастер Украшения помогает сделать праздник
1
15.01
Ты строишь
8
18
1
Постройки в нашей жизни
1
22.01
19
2
Дома бывают разными
1
29.01
20
3
Домики, которые построила природа
1
05.02
21
4
Снаружи и внутри
1
12.02
22
5
Строим город
1
19.02
23
6
Всё имеет своё строение
1
04.03
24
7
Строим вещи
1
11.03
25
8
Город, в котором мы живём
1
18.03
Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу
8
26
1
Три Брата – Мастера всегда трудятся вместе
1
25.03
27
2
Праздник птиц
1
08.04
28
3
Разноцветные жуки
1
15.04
29
4
Мир нашего аквариума
1
22.04
30
5
Мы изображаем весенние цветы
1
29.04
31
6
Сказочная страна
1
06.05
32
7
Времена года
1
13.05
33
8
Здравствуй, лето!
1
20.05
Календарно-тематическое планирование уроков технологии
№ урока
Раздел программы, тема урока
Количество часов
Дата
Примечание
по плану
по факту
Узнаём, как работают мастера
2
1
1
Материалы и инструменты, с которыми работает мастер
1
02.09
2
2
Главные правила мастера
1
09.09
Учимся работать с разными материалами
12
3-5
1-3
Лепим из пластилина. Чудо-дерево. Мышиное семейство. Дары осени
3
16.09
23.09
30.09
6
4
Учимся работать с бумагой
1
07.10
7-8
5-6
Складывание простых форм. Тюльпан. Колоски.
2
14.10
21.10
9
7
Изготовление квадрата из полосы. Собачка
1
28.10
10-11
8-9
Аппликация из засушенных листьев. Золотая осень. Образы осени
2
11.11
18.11
12-13
10-11
Работаем с яичной скорлупой. Ёлочная игрушка
2
25.11
02.12
14
12
Лепим из фольги. «Серебряный паучок»
1
09.12
Поднимаемся по ступенькам мастерства
13
15
1
Размечаем детали по шаблону. Аппликация «Снеговик»
1
16.12
16
2
Размечаем по линейке и сгибаем. Цепь из бумажных колец
1
23.12
17-19
3-5
Образы зимней сказки. Новогодняя ёлка. Сказочный заяц
3
13.01-27.01
20-21
6-7
Работаем с крепированной бумагой. Вьюнок. Цветок кактуса
2
03.02
10.05
22
8
Учимся сгибать картон и плотную бумагу. Открытка к Дню защитника Отечества
1
17.02
23
9
Открытка для мамы
1
02.03
24-26
10-12
Учимся работать с нитками и иглой. Кисточки-веснянки. Пришивание пуговиц. Лучистая рамка
3
09.03-23.03
27
13
Новая жизнь капсул «Киндер-сюрприз». Губка для обуви
1
06.04
Конструируем и решаем задачи
6
28
1
Логические задачи. Аппликация «Парусник»
1
13.04
29
2
Узор из симметричных деталей
1
20.04
30
3
Аппликация-задача «Птица»
1
27.04
31
4
Домик хитрого гнома
1
04.05
32
5
Разные образы – разные способы работы Аппликация «Салют»
1
11.05
33
6
Аппликация «Букет»
1
18.05
