Проверено Утверждено
Дата: 28/10/2015
класс: 2б
предмет: русский язык
Тема занятия:
Тема:Cлог и правила переноса
Ссылка:
Учебник тетрадь
Общие цели:
Ознакомление с правилами переноса слов, формирование умения использовать правило при переносе слов.
повысить интерес учащихся к изучаемому предмету;
развивать каллиграфические навыки учащихся, воображение, память;
Результаты обучения:
Знание правил переноса, развитие умения правильного деления слов для переноса
[pic]
Ход урока
Этапы проведения занятия
Деятельности учителя
Деятельность учеников
Формы оценивания учащихся
Оргмомент
1мин
Скажем, здравствуйте руками.
Скажем, здравствуйте глазами.
Скажем, здравствуйте мы ртом: «Здравствуйте!»
Будет радостно кругом.
Улыбнитесь. Улыбнитесь друг другу. Улыбка поднимает настроение. От улыбки становится всем светлее и радостнее.
Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению знаний
Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний
10 мин
17мин
Критический опрос
гласный, на который падает ударение, называется..остальные гласные в слове ….
Чтобы проверить безударную гласную, её нужно …
слова с непроверяемыми гласными называются …
согласные звуки делятся на …
всегда твёрдые согласные…всегда мягкие
мягкость согласных звуков обозначается гласными…..
мягкий знак в конце слова...
после ж и ш пиши букву …
после ч и щ пиши буквы …
сочетания чк,чн пишутся…
парные согласные…
непарные и звонкие…
непарные и глухие..
Работа у доски: вставить пропущенные буквы,объясни написание данных слов.
гр..за, в..сна, в..да, з..ма, д..ма.
гру.., сто.., вра.., ду.., е..
снеж..нка, грущ.., ч..чело, щ..ка, ч..йка
Чистописание
Этот фрукт на вкус хорош и на лампочку похож
На доске:
Пирог, гигант, вдруг, магазин.
(записать по памяти)
Работа с учебником стр 72 правило
Упр 188устно
Работа у доски коллективная упр 189
Ответы уч-ся
3 ученика у доски работают индивидуально
груша
С комментированием у доски
Формативное оценивание
стикер
2мин
Разминка
Ученики выполняют движения
Отработка полученных знаний
10мин
ПР раздели слова для переноса на слоги.
Берёза, собака, девочка, картина,ель,яма.
Работа в парах
Формативное
Самопроверка с комментированием
Домашнее задание
2мин
Стр 72-73 правило упр 1192
Учащиеся записывают домашнее задание в дневник
Суммативное
Рефлексия дня
2мин
Я узнал…
Слова делятся на слоги и количество слогов зависит от количества гласных в слове
