Тема: Словосочетание
Цель: Познакомить детей с понятием «словосочетание». Научить находить главное и зависимое слово.
Развивать речь детей, орфографическую зоркость.
Воспитание аккуратности.
Оборудование: словарные слова.
Ход урока:
1. Организационный момент
2. Минутка чистописания: Ее
Если народ един, он не победим.
3. Словарная работа: автобус, арык, акын.
4. Объяснение нового материала:
1) Давайте попробуем построить дом под названием «Язык»
1 этаж – фонетика (звуки)
2 этаж – лексика (слова)
3 этаж – синтаксис (словосочетания и предложения)
2) Работа по рисунку стр. 231
- Как ты думаешь куда поехали ребята?
- В каком вагоне они едут?
- Какой поезд проезжает мимо?
- Обратите внимание на записи, какая из них является более точной, даёт более полезную информацию?
3) Работа над правилом
4) Выполнение упр. 588 (устно)
5. Физкультминутка
6. Закрепление:
1) Составление словосочетаний упр. 589
2) Выполнение упражнения 590
7. Повторение пройденного материала:
Веч..ром в саду п..ют с…ловьи. У кошки Мурки сильно б…лела лапка. Барбос др…жал в к…нуре от хол…да. В новой коро…ке лежит шля…ка. Чернильное п…тно ярко выделялось на белом л…сте.
8. Итог урока: Что нового вы узнали на уроке?
Объявление оценок.
9. Домашнее задание: стр. 232 упр. 592, упр. 591 подготовиться к сочинению.
