Анализ воспитательной работы в 3 «в» классе
за 2013-2014 учебный год
В начале учебного года в классе обучался 21учащийся. В начале 1 четверти стало 20 учащихся. Гасымова Ханым переведена в 3 «г» класс .На конец года в классе 11 девочек и 9 мальчиков.
Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко. Есть 4 учащихся с высоким уровнем развития. Из 20 учащихся:
- 3 ученика , которые не всегда соблюдают правила поведения в школе.
- 5 учеников – слабоуспевающих (Пак А., КарибаеваТ, Беккер К., СадыковаК, Нурмагамбетова Я).
Анатолий Пак( новенький) и Карибаева Т. не совсем адаптировались, не нашли друзей, но их место в классном коллективе улучшилось. Родители Карибаевой Т. не посещают собраний, не интересуются её школьной жизнью, девочка много пропускает.
Все дети учатся в меру своих возможностей: 3 отличника, 7 хорошистов. Качество знаний за год составило 52, 5% . Снизила успеваемость Швачка Катя из-за постоянных пропусков, небрежного выполнения домашних заданий- пропустила 170 часов.
Дисциплина в классе средняя, есть улучшения, так как создана благоприятная эмоционально-психологическая атмосфера.
Контроль за успеваемостью веду как классный руководитель, организована постоянная взаимосвязь с родителями обучающихся по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются отметки.
Пропуски уроков очень частые у Карибаевой, Швачка, Нурмагамбетовой. У Кати они по уважительной причине (по болезни.) Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован.. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддерживать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам.
Все учащиеся посещают кружок «Занимательной Грамматики».
Дети с радостью участвуют во всех проводимых общешкольных и классных мероприятиях.
Явные лидеры класса: Бараш Виктор, Орлова Ангелина, Продан Елизавета, на которых стараются равняться все учащиеся класса по учёбе и по поведению. Лиза выбрана старостой класса. В первой четверти выбран актив класса. Они оказывают большую помощь в организации классных дел. Каждый воспитанник класса – это личность. Все дети относятся друг к другу уважительно и поэтому в классе серьёзных нарушений не бывает.
2. Реализация воспитательных задач, поставленных в учебном году.
Цель учебно-воспитательной работы:
1. Создание в классном коллективе атмосферы сотрудничества, толерантности и поддержки.
2. Воспитание всесторонне развитой и нравственно зрелой личности каждого ребенка.
Задачи учебно-воспитательной работы
1. Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную и творческую активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии;
2. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, патриотизм и любовь к Родине;
3. Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.
Воспитательная работа в классе была построена согласно общешкольного плана работы. Планирование осуществлялось по следующим направлениям:
Основными формами работы стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся.В течении года проведены классные часы: «Правила поведения в школе», « Стратегия 2050», «День народного единства», «Права и обязанности детей», беседы: « Мои обязанности в семье», « День 1 президента РК», « Послание президннта РК народу Казахстана».
По формированию здорового образа жизни наш класс участвовал в « Дне туризма», « Дне здоровья». Мы провели агит. Пост и утренник на тему « Мы против СПИД». Мы играли на свежем воздухе и зимой, ходили на тематические экскурсии. Проведено 2 открытых праздничных мероприятия, на котором ребята показали свои творческие таланты мамам и папам на 8 марта и 7 мая соответственно. Проведено в классе чаепитие на основе разработанной конкурсно-игровой программы.
Наш класс стал организатором утренника и военного смотра на День Батыра для 3-4 классов. В системе проводились беседы по охране жизни и детства: «Правила поведения», «Элементы улиц и дорог» и инструктажи: «Правила поведения в общественных местах», «Правила поведения во время новогоднего утренника», «Правила поведения в общественном транспорте», «Правила поведения на театральном представлении». Цель данных бесед и инструктажей – дать возможность представить об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях, подстерегающих нас. Формировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях, оказание помощи пострадавшим.
С целью воспитания бережного отношения к природе и любви к родному краю проведена викторина «Наш Казахстан», участвовали в конкурсах плакатов и рисунков, посвященных РК. По окончании каждой четверти проводилось классное собрание, на котором учащиеся обсуждали результаты проделанной работы за четверть и итоги четверти.
Для воспитания сознательного отношения к учёбе проведены: КВН «Знатоки русского языка», посетили школьную библиотеку, где проводилась беседа
« Правила читателя».
В классе проводится работа с одарёнными и слабоуспевающими детьми. Мои ребята приняли активное участие в школьном туре олимпиады школьников 2014 по математике , по русскому языку и познанию мира, где получили призовые места..
Внимание уделяется организации горячего питания : Глазкова Анастасия получает бесплатный обед. Все мероприятия, проведённые для учащихся, способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят. Мы поставили 5 танцев, повели много нестандартных линеек по передаче дежурства по школе.
Радует то, что установлен хороший контакт с родителями учащихся. В течение года они были постоянными помощниками во всех делах классного коллектива. Помимо организационных обсуждались и вопросы общепедагогического плана, психологии учащихся. Очень Активно участвуют родители: Продан Е., Хадеевой Н, Максутова Т, Прокопенко В, Бараш В, Орловой А, Аблай А.
По результатам года можно сделать вывод, что общий психологический фон в классе благоприятен. Ребята дружелюбны, уважительно относятся друг к другу, к старшим. Общественные поручения выполняют в срок, ученики с готовностью откликаются на просьбы классного руководителя и учителей.
План работы на учебный год полностью реализован.
В 4 классе планирую продолжить работу по реализации поставленных задач на 2014-2015 учебный год.
Классный руководитель: Альжанова Г. К.
Отчёт по учебно-воспитательной работе в 3 «в» классе
за 2013-2014 учебный год
[pic]
Классный руководитель: Альжанова Г. К.
