ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА
для учащихся 4 классов
1. Определите в каком ряду во всех словах есть звук [п’]:
А) клуб, обклеить; Б) пятиборье, вглубь; В) пьеса, автостоп; Г) общественность, россыпь; Д) перевозка, приступ
2. Незнайка не умеет писать слова правильно. Он пишет их так, как слышит. Какие из слов: 1) счастье, 2) пощада, 3) помощник, 4) рассчитывать, он напишет с буквой щ?
(А) 1, 2, 3; (Б) 1, 2, 4; (В) 2, 3; (Г) 1, 4; (Д) Все.
3. В каком значении слово «коса» будет иметь наибольшее количество родственных слов? Запиши их, выдели корни.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Подчеркни слова, имеющие одинаковые окончания. Выдели эти окончания.
Домов, столов, коров, ковров, основ.
Степей, ножей, шей, ушей, юношей.
5. Прочитай стихотворение. Вставь в слова пропущенные буквы. Определи падеж выделенных слов.
Чуть со_нце пригрел_ откосы,
И стал_ в л_су пот_плей,
Б_рёза з_лёные косы,
Развесила с тонк__ ветвей.
Вся в бел__ платье одета,
В с_рёжках, в л_стве кружевной
Ст_ит, ярким со__цем согрета,
Она на опушк_ л_сной.
6. Напиши данные слова в Р.п. мн.ч.
Сабля-_________________
Полотенце-_____________
Ананас -________________
Ущелье-________________
Кочерга-________________
7. Поставь в словах ударение в соответствии с современными литературными нормами.
Баржа, бахчевой, досуг, ворота, возрастной, торты, дециметр, зазвонит, изваяние, исчерпать, ломота, мастерски, монумент, портфель.
8. Объясни фразеологические обороты.
Комар носа не подточит_________________________.
Родился в рубашке_____________________________.
За пояс заткнуть_______________________________.
Выйти из себя_________________________________.
После дождичка в четверг_______________________.
Плясать под чужую дудку________________________.
Намылить шею_________________________________.
9. Подбери и запиши синонимы к именам прилагательным.
Верный друг – ___________________________________________________.
Верное средство – _______________________________________________.
Верный ответ – __________________________________________________.
10. Укажи лишнее слово в ряду синонимов
а) тщетно, б) тщательно, в) безрезультативно, г) напрасно
11. Определи часть речи выделенных слов. Обозначь, какой частью речи они являются?
Слепой музыкант подошёл к роялю.
Слепой осторожно переходил дорогу.
В полях, не кошенных косой,
Всё утро дождик шёл косой.
12. Закончи пословицы:
Тяжело в учении, __________________________________________________.
Корень учения горек, а________________________________________________.
Кто много читает, тот_______________________________________________.
В гостях хорошо, а _________________________________________________.
Бойся врага умного, а друга__________________________________________.
13.Употреби слова почивать и потчевать правильно. Вставь их в предложения.
Лиса ___________________ журавля, размазав кашу по тарелке.
Бабушка устала и отправилась _____________________________
